Ngày soạn: 11/10/2015 Ngày dạy: 24/10/2015 Tiết 19- Bài 19: SỬ DỤNG AN TOÀN VÀ TIẾT KIỆM ĐIỆN
I. Mục tiêu : 1. Kiến thức:
- Nêu được tác hại của đoản mạch và tác dụng của cầu chì.
- Giải thích được cơ sở vật lí của các qui tắc an toàn khi sử dụng điện.
- Nêu và thực hiện được các biện pháp sử dụng tiết kiệm điện năng . 2. Kĩ năng:
- Giải thích và thực hiện các biện pháp thông thường để sử dụng an toàn và tiết kiệm điện năng
- Kỹ năng thu thập thông tin (quan sát, thiết lập, thu thập dữ liệu…).
- Kỹ năng xử lý thông tin (phân tích, tổng hợp, xử lý thông tin và các dữ liệu thu được từ quan sát và thí nghiệm, rút ra kết luận…).
b. Năng lực:
- Học sinh cần đạt được:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác, sử dụng ngôn ngữ vật lí để mô tả hiện tượng.
- Năng lực tự học: Đặt được câu hỏi về hiện tượng xung quanh ta.
- Năng lực giải quyết vấn đề.
- Năng lực về kiến thức: K1, K2
- Năng lực về phương pháp: P1, P3, P7 - Năng lực về trao đổi thông tin: X7, X8 - Năng lực về cá thể: C1
3. Thái độ:
- Có ý thức sử dụng an toàn và tiết kiệm điện năng.
II. Chuẩn bị :
GV: Giáo án điện tử, 1 hoá đơn thanh toán tiền điện.
HS: Qui tắc an toàn khi sử dụng điện đă học ở lớp 7.
III. Hoạt động dạy và học : 1. Ổn định lớp: ( 1’ )
2. Kiểm tra bài cũ: (Không kiểm tra) 3. Bài mới:
Nội dung Hoạt động
Năng lực thành phần chuyên biệt vật lí được hình thành (ghi rõ nội
hàm)
Năng lực thành
phần chuyên biệt các cấp độ năng lực
kí hiệu Hoạt động của
học sinh Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1: Đặt vấn đề. Tìm hiểu và thực hiện các qui tắc an toàn khi sử dụng điện ( 15’ )
I. An toàn khi sử dụng điện 1. Nhớ lại các
- HS: Thảo luận và trả lời các câu C1 ->C4.
GV: Giới thiệu bài học:
Trong cuộc sống hàng ngày, chúng ta luôn phải tiếp xúc với nguồn điện
P3. Thu thập,
đánh giá
thông tin từ
P3.II
qui tắc an toàn khi sử dụng điện đã học ở lớp 7
(Thời gian hoàn thành: 6p)
- HS: Quan sát tranh, trả lời C5, C6.
HS: Lần lượt trả lời
Học sinh khác nhận xét
Ghi vở Trả lời C6
220V. Đây là điện áp có thể gây nguy hiểm cho con người nếu không thực hiện đúng biện pháp an toàn. Và sử dụng sao có hiệu quả và hợp lý các đồ dùng điện trong gia đình. -> Bài mới.
- GV: Cho HS các nhóm thảo luận câu C1 đến C4 và gọi đại diện các nhóm đính lên bảng kết quả thảo luận cuả các nhóm.
- GV: Hướng dẫn HS thảo luận, GV nhận xét, bổ xung 2 mặt : thời gian hoàn thành và kết quả trả lời các câu hỏi của các nhóm.
- GV: Giới thiệu một số tranh ảnh về an toàn điện.
- Yêu cầu HS thảo luận trả lời C5, C6.
- GV: Tổ chức thảo luận lớp thống nhất câu trả lời.
- GV: Kết luận.
C5: GV nêu cách sửa chữa những hỏng hóc nhỏ về điện những hỏng hóc không biết lí do không sửa được -> ngắt điện báo cho người lớn, thợ điện, không tự ý sửa chữa để đảm bảo an toàn tính mạng.
GV chốt lại
C6: Giới thiệu biện pháp đảm bảo an toàn điện là sử dụng nối đất cho các dụng cụ điện có vỏ bọc là vỏ kim loại.
Liên hệ với thực tế nối đất các thiết bị điện, kí hiệu nối đất ở các thiết bị, dụng cụ dùng điện đưa ra phích có 3 chốt
các nguồn khác nhau.
P1. Đặt câu hỏi về hiện tượng vật lí
K1. Trình bày được kiến thức về các hiện tượng vật lí
P1.I
K1.I
cắm tương ứng, chốt thứ 3 nối đất.
Do điều kiện kinh tế, tài chính còn hạn chế nên biện pháp nối đất chưa được sử dụng rộng rãi.
=> Nhu cầu sử dụng điện? Đã đáp ứng đủ nhu cầu đó chưa?
Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa và biện pháp sử dụng an toàn và tiết kiệm điên năng.
( 15’ ) II.
Sử dụng tiết kiệm điện năng
1. Cần phải sử dụng tiết kiệm điện năng C7:
+ Ngắt điện ngay khi mọi người ra khỏi nhà tránh lãng phí điện mà còn loại bỏ nguy cơ xảy ra hoả hoạn.
+ Dành phần điện năng tiết kiệm được để xuất khẩu điện góp phần tăng thu nhập cho đất nước.
+ Giảm bớt việc xây dựng nhà máy điện, góp phần giảm ô nhiễm môi trường.
2. Các biện pháp sử dụng tiết kiệm điện năng
- HS trả lời
- HS trả lời
- GV: Sử dụng điện như thế nào là tiết kiệm?
- GV: Có những lợi ích gì khi sử dụng tiết kiệm điện năng?
- GV: Kết luận.
- GV: Hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi C8, C9.
- GV: Giới thiệu một hoá đơn tính tiền điện và khuyến cáo các biện pháp tiết kiệm điện năng.
X8. Tham gia hoạt động nhóm trình bày ý tưởng.
C1. Từng cá nhân tham gia ý kiến.
P7. Đề xuất giả thuyết và suy ra các hệ quả.
X8.II
C1.I
P7.I
Hoạt động 3: Vận dụng ( 10’ ) III. Vận dụng
C10: Viết lên tờ giấy dòng chữ đủ to “ tắt hết điện trước khi đi khỏi nhà” và dán tờ giấy này ở cửa ra vào, chỗ dễ nhìn thấy nhất
C11: Phương án D
- HS: Làm việc cá nhân trả lời C10, C11.
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân trả lời C10, C11.
- GV: Kết luận.
C1. hoạt động cá
nhân C1.I
4. Củng cố : ( 3’ )
- Cần phải thực hiện các biện pháp như thế nào để đảm bảo an toàn khi sử dụng điện năng?
- Cần lựa chọn sử dụng các dụng cụ và thiết bị điện có công suất như thế nào?
5. Hướng dẫn học ở nhà: ( 1’ ) - Hoàn thành câu C12
- Trả lời câu hỏi phần “ Tự kiểm tra” (tr 54 - SGK) vào vở - Ôn tập chuẩn bị cho tiết tổng kết chương I: Điện học.
- Nhận xét giờ học
IV. Rút kinh nghiệm bổ sung :
………
………
………
………