Chương 3. ĐÁNH GIÁ CHUNG VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM
3.3. Một số kiến nghị
Từ thực tế của quá trình phát triển giáo dục phổ thông của quận Đống Đa trong giai đoạn 2000 – 2010 và những hiểu biết của chúng tôi về vai trò của Đảng
bộ Đống Đa trong lãnh đạo phát triển giáo dục phổ thông những năm kế tiếp (2011 – 2014), chúng tôi xin mạnh dạn nêu một số kiến nghị:
Một là: Cần tập trung quán triệt sâu sắc các quan điểm chỉ đạo và nội dung thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng bộ thành phố lần thứ XV, Đại hội Đảng toàn
quốc lần thứ XI, xây dựng kế hoạch, chương trình hành động thực hiện và các chương trình công tác của Thành ủy, HĐND, UBND thành phố trong giai đoạn mới.
Triển khai sâu rộng Chỉ thị nhiệm vụ những năm học tới của Bộ GD&ĐT và thực hiện nghiêm túc, toàn diện các nhiệm vụ trong tâm năm học của ngành tới các trường nhất là đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên trong hệ thống giáo dục phổ thông của quận.
Hai là: Cần tiếp tục đẩy mạnh nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, tập trung nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục và đẩy mạnh đổi mới công tác quản lý.
Chú trọng nâng cao năng lực chuyên môn, đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông. Giữ vững chất lượng đại trà, đẩy mạnh công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh năng khiếu. Chỉ đạo tốt công tác hướng nghiệp, tăng cường năng lực đào tạo trung cấp chuyên nghiệp. Quan tâm giáo dục nhân cách đạo đức, lối sống và giáo dục pháp luật cho học sinh. Có biện pháp kiên quyết giảm tỉ lệ học sinh yếu kém và học sinh bỏ học. Triển khai dạy đại trà bộ tài liệu “Giáo dục nếp sống văn minh - thanh lịch” cho học sinh phổ thông. Đẩy mạnh thực hiện đề án “Nâng cao chất lượng giáo dục mầm non giai đoạn 2010 –2015” làm nền tảng cho giáo dục phổ thông.
Không ngừng nâng cao trình độ chuyên môn, năng lực quản lý và phẩm chất đạo đức của đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên. Gắn công tác đào tạo bồi dưỡng với việc phát huy sáng tạo đổi mới dạy học và đổi mới công tác quản lý giáo dục.
Quan tâm chế độ chính sách cho cán bộ giáo viên. Triển khai thực hiện đại trà chuẩn nghề nghiệp giáo viên TH, THCS và chuẩn Hiệu trưởng trường Trung học.
Tiếp tục, hiện Chỉ thị 40 của Ban Bí thư Trung ương, Chỉ thị 35 của thành ủy và Kế hoạch 79 của UBND thành phố về “Xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục” giai đoạn 2010 – 2015.
Đổi mới công tác quản lý, nhằm duy trì và tăng cường nề nếp, kỷ cương, hiệu lực quản lý. Tăng cường công tác quản lý tài chính, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí. Tiếp tục chỉ đạo kiểm tra, giám sát việc thực hiện Thông tư số 09/2009/TT-BGD ĐT ngày 07/5/2009 về Quy chế thực hiện công khai đối với các
cơ sở gíao dục. Nâng cao chất lượng công tác thông tin, tuyên truyền. Tiếp tục thực hiện cải cách hành chính. Đổi mới công tác thi đua khen thưởng. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và dạy học. Tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra, quản lý việc dạy thêm, học thêm trên địa bàn. Tiếp tục triển khai công tác kiểm định chất lượng giáo dục trong các cơ sở giáo dục. Cần đổi mới cơ chế quản
lý, bồi dưỡng cán bộ quản lý các cấp, nâng cao năng lực bộ máy quản lý. Cần đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp giảng dạy và quản
lý giáo dục.
Ba là: Cần phát triển quy mô, mạng lưới trường lớp, đẩy mạnh thực hiện chương trình kiên cố hóa, hiện đại hóa, công tác cơ sở vật chất, tài chínhvà đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục, nhanh chóng hoàn thành đề án “Đẩy mạnh xã hội hóa GD&ĐT giai đoạn 2009 - 2015”.
Tiếp tục tham mưu với thành phố điều chỉnh quy mô, sắp xếp mạng lưới trường lớp trên cơ sở triển khai thực hiện 2 bản Quy hoạch phát triển hệ thống giáo dục và Quy hoạch mạng lưới trường lớp đến năm 2020 và tầm nhìn đến năm 2030 sau khi được thành phố phê duyệt, phát triển cân đối các ngành học, cấp học, loại hình trường, loại hình đào tạo nhằm đáp ứng nhu cầu học tập của xã hội đảm bảo công bằng trong giáo dục.
Thực hiện đúng tiến độ và chất lượng các dự án, công trình xây dựng trọng điểm, trường học đạt chuẩn quốc gia. Tiếp tục thực hiện kế hoạch về xóa phòng học tạm, phòng học cấp 4 xuống cấp. Thực hiện tốt công tác cung ứng, quản lý và khai
thác sử dụng trang thiết bị phục vụ dạy và học. Đẩy mạnh phong trào tự làm và sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học.
Tăng cường thu hút các nguồn lực đầu tư cho phát triển giáo dục, tăng cường hợp tác quốc tế về giáo dục và đào tạo, tạo điều kiện để các đơn vị ngoài công lập xây dựng trường lớp. Quản lý các cơ sở giáo dục có yếu tố nước ngoài. Đa dạng các loại hình trường lớp, cẩn trọng trong xây dựng thí điểm một số trường học hoạt động theo phương thức cung ứng dịch vụ giáo dục trình độ chất lượng cao. Giữ vững kết quả phổ cập giáo dục THCS, tích cực thực hiện mục tiêu phổ cập giáo dục bậc Trung học. Nâng cao chất lượng hoạt động của các trung tâm học tập cộng đồng phường; tiếp tục triển khai Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2011-2020”
và “Xóa mù chữ giai đoạn 2011- 2020”.
Bốn là: Nắm bắt kịp thời mục tiêu, quan điểm của Đảng trong thời gian tới nhất là các dự thảo văn kiện Đại hội XII và Đại hội đại biểu Thành phố Hà
Nội nhiệm kỳ 2015 – 2020, vận dụng vào thực tiễn Đống Đa để có quyết sách thích hợp cho việc lãnh đạo phát triển giáo dục phổ thông ở Đống Đa trong những năm tiếp theo.
Nhà nước cần thực hiện chế độ phổ cập phổ thông “không mất tiền” để các em “nhà nghèo” có thể theo học các trường chuẩn quốc gia, quốc tế. Bảo đảm môi trường bình đẳng trong tạo nguồn nhân lực, chống tắc và chảy máu chất xám.