Tìm kiếm và tống hợp các nội dung liên quan đến đề tài nhàm xây dựng cơ sở lý luận cho nghiên cứu để có thiết kế nghiên cứu phù hợp và đạt được mục tiêu trả lời cho các
câu hởi nghiên cứu. Trong đê tài này, các nội dung được xác định làm cơ sở lý luận bao gồm hệ thống các khái niệm liên quan bao gồm khái niệm về miệt thị ngoại hình; khái niệm về vấn đề hướng nội trong sức khổe tâm thần, các yếu tố ảnh hưởng, hình thức của miệt thị ngoại hình và ảnh hưởng lên sức khoẻ, tâm lý của học sinh.
Giai đoạn 2 - Thiêt kê nghiên cún (từ tháng 4/2023 đên tháng 5/2023): Lựa chọn phương pháp, công cụ nghiên cứu, khách thể tham gia nghiên cứu, và lên kế hoạch thu thập số liệu. Khách thể nghiên cúu cùa đề tài là học sinh từ 15-18 tuổi, hiện đang là học sinh khối lớp 10, lớp 11, lớp 12 ở các trường THPT trên địa bàn thành phố Hà Nội.
Đề tài xác định thu thập dữ liệu trục tuyến đối với nhóm khác thể nghiên cứu thông qua
48
biếu mẫu. Trong biếu mẫu khảo sát trực tuyến, chúng tôi giải thích rõ các thông tin liên quan và mục đích cúa đề tài, nhấn mạnh tính bảo mật thông tin đối với các khách thể tham gia nghiên cứu trong quá trình thực hiện khảo sát trực tuyến.
Giai đoạn 3 - Điều tra khảo sát (từ tháng 5/2023 đến tháng 6/2023): Chúng tôi đến trực tiếp các cơ sở lớp học thuộc đối tượng nghiên cứu tại nhà trường đế hướng dẫn. Sau khi được hướng dẫn, nhóm khách thể tham gia khảo sát trực tuyến sẽ nhận được biểu mẫu khảo sát. Khi nhóm khách thể hoàn thành biểu mẫu khảo sát, các biểu mẫu sẽ được tự động thu thập thông tin, câu trả lời trên hệ thống cùa chúng tôi. Sau khi hết thời gian khảo sát, chúng tôi ngừng nhận các câu trả lời, đóng biếu mẫu khảo sát và bắt đầu tiến hành xử lý số liệu đà thu thập.
Giai đoạn 4 - Xử lý dữ liệu (từ tháng 6/2022 đến tháng 8/2022): Toàn bộ dữ liệu được trích xuất từ biểu mẫu dưới dạng file excel và mã hoá thành dữ liệu định lượng bằng phần mềm SPSS từ đó tiến hành phân tích các dữ liệu thu thập được dựa trên các câu hởi nghiên cứu.
Giai đoạn 5 - Viết báo cáo (từ tháng 8/2023 đến tháng 11/2023): Toàn bộ dữ liệu được diễn giải, kết hợp tổng hợp toàn bộ thông tin về cơ sở lý luận và viết báo cáo (luận văn)
2.7. Đặc điểm khách thể nghiên cứu thực tế
Các khách thể được lựa chọn ngẫu nhiên từ các trường Trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Hà Nội, thuộc 3 quận bao gồm: Hoàn Kiếm, cầu Giấy, Hà Đông. Các khách thể được biết về quyền lợi khi tham gia nghiên cứu sau đó các khách thể đồng ỷ tham gia nghiên cứu sẽ nhận được bảng hỏi và trả lời các câu hỏi theo mẫu phiếu khảo sát. Chúng tôi trực tiếp đến các cơ sở trường học, cung cấp nội dung phiếu khảo sát, hướng dẫn và giải đáp cho học sinh tại từng lớp, thông qua sự cho phép cùa Ban giám hiệu/ Hiệu trưởng nhà trường cùng sự hỗ trợ của một vài giáo viên bộ môn tại các cơ sở trường học. Đảm bảo toàn bộ thông tin cá nhân của các em học sinh sẽ được bảo mật và chỉ sử dụng vào mục đích nghiên cứu.
49
Khách thể nghiên cứu bao gồm 413 học sinh khối 10; 11; 12, đang học tập tại các trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm, THPT cầu Giấy, THPT Lê Lợi, THPT Đinh Tiên Hoàng trên địa bàn thành phố Hà Nội. Dưới đây là một số kết quả thống kê cụ thể về đặc điểm của mẫu nghiên cứu của chúng tôi và được trình bày qua bảng số liệu sau:
9
Bảng 2.7.1: Đặc điêm chung của mâu nghiên cứu
Đặc điểm SỐ lưọng Tỷ lệ (%)
T rường THPT Nguyễn
Bĩnh Khiêm
173 41,9
THPT Cầu Giấy 50 12,1
THPT Lê Lợi 105 25,4
THPT Đinh Tiên
Hoàng
85 20,6
Lớp 10 117 28,3
11 202 48,9
12 94 22,8
Giới tính Nam 221 53,5
Nữ 192 46,5
50