- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
đồ dùng + chuẩn bị bài GV nhận xét.
2. Bài mới:
a. GTB - GĐB:
b. Nội dung
Hoạt động 1: HS chọn mô hình lắp ghép
- GV cho hs tự chọn mô hình lắp ghép. - HS quan sát và nghiên cứu hình vẽ trong SGK hoặc tự sưu tầm.
Gợi ý một số mô hình lắp ghép:
Mẫu 1: Lắp cầu vượt.
Tên gọi Số lượng
Tấm lớn 1
... ....
Mẫu 2: Lắp ô tô kéo
Tên gọi Số lượng
Tấm nhỏ 1
... ....
Mẫu 2: Lắp cáp treo
Tên gọi Số lượng
Tấm nhỏ 1
... ....
HS có thể tự chọn mô hình theo ý muốn và chọn đúng đủ các chi tiết để lắp ghép mô hình mình chọn.
3. Củng cố - dặn dò - Về nhà xem lại bài
Thứ sáu
Ngày soạn : 29 tháng 4 năm 2011 Ngày dạy : tháng 5 năm 2011 TOÁN
ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (tt) I/ Mục tiêu:
- Chuyển đổi được đơn vị đo thời gian.
- Thực hiện đượcphép tính với số đo thời gian.
- Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 4 - HS khỏ giỏi làm bài 3, bài 5.
II/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài mới:
Giới thiệu bài: Nờu mục tiờu 2. Hướng dẫn ôn tập
Bài 1:
- Bài toán này là để HS rèn kĩ năng đo thời gian, chủ yếu là chuyển đổi đơn vị lớn ra đơn vị bé
- Y/c HS tự làm bài Bài 2:
- GV hướng dẫn HS chuyển đổi đơn vị đo VD: 5giờ = 1giờ x 5 = 60phỳt x 5 = 300phỳt
Đối với phép chia 420 : 60 = 7 Vậy 420giừy = 7phỳt
- Y/c HS tự làm cỏc phần cũn lại Bài 3: ( Dành cho HS khỏ giỏi )
- GV nhắc HS chuyển đổi về cùng một đơn vị rồi so sánh
- GV chữa bài trờn bảng lớp Bài 4:
- Y/c HS đọc bảng thống kê một số hoạt động của bạn Hà
- Hỏi: Hà ăn sang trong bao nhiêu phút?
+ Buổi sang Hà ở trường trong bao lừu?
- GV nhận xột cừu trả lời của HS
1 giờ = 60 phút 1 năm = 12 thỏng 1 phút = 60 giây 1 thế kỉ = 100 năm 1 giờ = 60 giừy
1 năm không nhuận = 365 ngày 1 năm nhuận = 366 ngày - HS làm bài
a) 3phỳt 25giừy = 180giừy + 25giừy = 205giừy
20
1 thế kỉ = 100 x 2
1= 5 năm
- HS làm bài trờn bảng, HS cả lớp làm bài vào VBT
- HS đọc
Thời gian Hà ăn sáng là 7giờ - 6giờ 30phỳt = 30phỳt thời gian Hà đến trường buổi sang 11giờ 30phỳt – 7giờ30phỳt = 4giờ
Bài 5: ( Dành cho HS khỏ giỏi )
- GV y/c HS đổi các đơn vị đo thời gian trong bài thành phút và so sánh
3. Củng cố dặn dũ:
- GV tổng kết giờ học, dặn dũ HS về nhà chuẩn bị bài sau
Đáp số 4 giờ - HS làm bài
TẬP LÀM VĂN
ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I- Mục tiêu :
Biết điền đúng nội dung vào những chỗ trống trong giấy tờ in sẵn: Thư chuyển tiền (BT1) ; bước đầu biết cách ghi vào thư chuyển tiền để trả lại bưu điện sau khi đó nhận được tiền gửi (BT2).
-GV có thể hướng dẫn HS điền vào một loại giấy tờ đơn giản, quen thuộc ở địa phương.
II. Kỹ năng sống cơ bản được giáo dục:
-Thu thập, xử lí thông tin
-Đảm nhận trách nhiệm công dân II/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Khám phá: Giới thiệu bài - Hỏi:
+ ở tuần 30 các em đã làm quen với loại giấy tờ in sẵn
nào? + Giấy khai báo tạm trú, tạm
vắng.
+ Tại sao phải khai báo tạm trú, tạm vắng.
Giới thiệu-: Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu nội dung, điền đúng nội dung vào Thư chuyển tiền.
+ Khai báo tạm trú, tạm vắng để chính quyền địa phương năm được những người đang có mặt hoặc vắng mặt ở địa phương mình. Phòng khi có viễcảy ra, cơ quan chức năng có cơ sở, căn cứ để điều tra.
2. Kết nối: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài .
- Treo tờ Thư chuyển tiền đã phôtô theo khổ giấy to và hướng dẫn HS cách điền:
- Quan sát, lắng nghe.
- Hoàn cảnh viết thư chuyển tiền là em và mẹ em ra bưu điện gửi tiền về quê biếu bà. Nhà vậy người gửi là ai? Người nhận là ai?
+ Người gửi là em và mẹ em, người nhận là bà em.
- Các chữ viết vắt: SVĐ, TBT, ĐBT ở mặt trước, cột phải, phía trên thư chuyển tiền là những ký hiệu riêng của ngành bưu điện. Các em lưu ý không ghi mục đó.
- Nhận ấn: dấu ấn trong ngày của bưu điện.
- Người làm chứng: ngời chứng nhận việc đã nhận đủ tiền.
- Căn cước: chứng minh thư nhân dân
Mặt trước mẫu thư các em phải ghi đầy đủ những nội dung sau:
. Ngày gửi thư, sau đó là tháng, năm.
. Họ tên, địa chỉ người gửi tiền (họ tên của mẹ em).
. Số tiền gửi (viết toàn chữ - không phải bằng số.
. Họ tên, người nhận (là bà em). Phần này viết 2 lần, vào cả bên phải và bên trái trang giấy.
. Nếu cần sửa chữa điều đã viết, em viết vào ô dành cho việc sửa chữa.
. Những mục còn lại nhân viên Bưu điện sẽ điền.
. Mặt sau mẫu thư em phải ghi đầy dủ các nội dung sau
. Em thay mẹ viết thư cho người nhận tiền (bà em) - viết vào phần dành riêng để viết thư. Sau đó đưa mẹ ký tên.
. Tất cả những mục khác, nhân viên Bưu điện và bà em, người làm chứng (khi nhận tiền) sẽ viết.
- Gọi 1 HS khá đọc nội dung em điền vào mẫu thư chuyển tiền cho cả lớp nghe.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi 3 đến 5 HS đọc thư của mình.
- Nhận xét bài làm của HS.
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- GV hướng dẫn HS viết mặt sau thư chuyển tiền.
- Mặt sau thư chuyển tiền dành cho người nhận tiền.
Nếu khi nhận được tiền các em cần phải điền đủ vào mặt sau các nội dung sau:
. Số chứng minh thư của mình.
. Ghi rừ họ tờn, địa chỉ hiện tại của mỡnh.
. Kiểm tra lại số tiền được lĩnh xem có đúng với số tiền ghi ở mặt trước thư chuyển tiền tiền không.
. Ký nhận đã nhận đủ số tiền gửi đến vào ngày, tháng, năm nào, tại địa chỉ nào.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Gọi HS đọc bài làm của mình, GV nhận xét.
3. Vận dụng.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS ghi nhớ cách điền vào Thư chuyển tiền và chuẩn bị bài sau.
Địa lí:
Tiết 34: ÔN TẬP HỌC KÌ II