- Cú thể theo khụng gian:
ĐÁP ÁN Cõu 1 (2 điểm)
a. Hoỏn dụ là gọi tờn sự vật, hiện tượng, khỏi niệm bằng tờn sự vật,
ĐÁP ÁN Cõu 1 (2 điểm)
“Đờm nay Bỏc ngồi đú
Đờm nay Bỏc khụng ngủ Vỡ một lẽ thường tỡnh Bỏc là Hồ Chớ Minh.”
a, Khổ thơ trờn trớch từ bài thơ nào ? Ai là tỏc giả ? b, Em hóy nờu ngắn gọn ý nghĩa của khổ thơ trờn.
Cõu 2. (3 điểm)
Xỏc định và phõn tớch tỏc dụng của phộp tu từ so sỏnh, nhõn hoỏ được sử dụng trong đoạn thơ sau:
“ Lỳc vui biển hỏt, lỳc buồn biển lặng, lỳc suy nghĩ biển mơ mộng và dịu hiền. Biển như người khổng lồ, núng nảy, quỏi dị, gọi sấm, gọi chớp.
Biển như trẻ con, nũng nịu, dỗ dành, khi đựa, khi khúc.”
(Khỏnh Chi, “Biển”)
Cõu 3. (5 điểm)
Dựa vào bài thơ ‘‘Lượm’’của Tố Hữu, hóy viết bài văn miờu tả chỳ bộ liờn lạc Lượm.
ĐÁP ÁN Cõu 1. (2 điểm) Cõu 1. (2 điểm)
a, Bài thơ “Đờm nay Bỏc khụng ngủ” (0,25 điểm) Nhà thơ Minh Huệ. (0,25điểm)
b, Nờu được cỏc ý cơ bản sau:
- Đờm Bỏc khụng ngủ được miờu tả trong bài thơ là một trong vụ vàn những đờm khụng ngủ của Bỏc Hồ. (0,5 điểm)
- Bỏc khụng ngủ vỡ lo việc nước, vỡ thương bộ đội, dõn cụng đó là một “lẽ
của quõn và dõn ta…(0,5 điểm)
- Khổ thơ đó nõng ý nghĩa bài thơ lờn tầm khỏi quỏt lớn, làm người đọc hiểu một chõn lý giản đơn mà rất lớn lao đú là tỡnh thương yờu của Bỏc Hồ với nhõn dõn ta núi chung, với anh bộ đội, chị dõn cụng núi riờng…(0,5 điểm)
Cõu 2. (3 điểm) : Học sinh cần trỡnh bày dưới dạng đoạn văn ngắn gọn, lời
văn trong sỏng, khụng mắc lỗi chớnh tả, dựng từ, ngữ phỏp. í 1: Xỏc định được cỏc phộp so sỏnh, nhõn hoỏ: (1,0 điểm) + So sỏnh: biển như người khổng lồ; biển như trẻ con.(0,5 đểm)
+ Nhõn hoỏ: Vui, buồn, suy nghĩ, hỏt, mơ mộng, dịu hiền, núng nảy, nũng nịu, dỗ dành, đựa, khúc.(0,5 điểm)
í 2: Nờu được tỏc dụng: (2,0 điểm)
+ Biển được miờu tả như con người với nhiều tõm trạng khỏc nhau.(0,5điểm) + Biển được nhà thơ cảm nhận như những con người cụ thể: khi thỡ to lớn, hung dữ như người khổng lồ; khi thỡ nhỏ bộ hiền lành dễ thương, đỏng yờu như trẻ thơ, cú khi lại đầy tõm trạng buồn, vui, mộng mơ...(0,5 điểm)
=> Nhờ cỏc biện phỏp tu từ so sỏnh, nhõn hoỏ đó cho thấy sự thay đổi của biển thật rừ, thật cụ thể về màu sắc, ỏnh sỏng theo thời tiết, thời gian; tạo nờn bức tranh sống động về biển. Biển vừa lớn lao vừa gần gũi, thõn thương qua cảm nhận tinh tế và tỡnh yờu thiờn nhiờn của tỏc giả. (1đ)
Cõu 3. (5 điểm)
* Hỡnh thức: (1 điểm)
- Đỳng thể loại miờu tả.(0,5đ)
- Bài văn cú bố cục 3 phần : Mở bài, thõn bài, kết bài.(0,25đ)
- Trỡnh bày sạch sẽ, trỡnh tự tả hợp lớ, liờn kết chặt chẽ, biết dựng phộp so sỏnh, khụng sai chớnh tả, dựng từ, lời văn trong sỏng, trụi chảy.(0,25đ)
* Nội dung: (4 điểm) Bỏm sỏt nội dung bài thơ “Lượm” để miờu tả chỳ bộ liờn lạc Lượm.
a, Mở bài.(1điểm)
Giới thiệu về người được tả: Lượm là một chỳ bộ xung phong vào bộ đội làm liờn lạc, chuyển cụng văn, giấy tờ, thư từ... trong thời kỡ Huế bắt đầu cuộc khỏng chiến chống thực dõn Phỏp. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
b, Thõn bài:(2điểm) Tả chi tiết về Lượm.
- Ngoại hỡnh: Hỡnh dỏng, trang phục, nột mặt...
- Lời núi: Toỏt lờn sự hồn nhiờn, chõn thật, vui vẻ, thớch thỳ hăng say cụng việc khỏng chiến...
- Cử chỉ: Nhanh nhẹn, hoạt bỏt.
- Hành động: Bất chấp hiểm nguy, dũng cảm hy sinh. c, Kết bài.(1điểm)
- Tỡnh cảm với Lượm: Yờu mến, khõm phục, tự hào...Lượm sống mói trong lũng em và sống mói với quờ hương đất nước.
----------------**********88888888888888*********************bbbb **********88888888888888*********************bbbb ******************************************************** Ngày soạn 1/4/2014 ễN TẬP TỔNG HỢP I. Mục tiờu cần đạt:
- ụn tập kiến thức đó học , vận dụng làm cỏc bài tập rốn luyện kĩ năng phõn tớch , cảm nhận tỏc phẩm văn học hiện đại.
- Yờu cầu HS đọc thuộc lũng bài thơ “ Đờm nay Bỏc khụng ngủ”. II. Lờn lớp.
ổn định tổ chức.
- Kiểm tra bài cũ.
? Cỏc em được học những truyện ngắn hiện đại nào trong chưng trỡnh Ngữ Văn 6? Bức tranh của em gỏi tụi.
Bài tập 1:
Lập dàn ý và dựa vào dàn ý đó viết viết thành bài văn cho đề làm văn sau: Em hãy tả con sông quê em vào một buổi sáng mùa xuân.
Bài tập 2
Q hơng em có con sơng lớn chảy qua. Hãy tả lại con sơng đó vào mùa ma lũ và vào độ cuối thu.
Gợi ý bài
a) Mở bài:
- Giới thiệu lí do đén quan sát dịng sơng.
- Giới thiệu cảnh chung bao qt (dịng sơng hiền hoà, dạt dào sức sống thanh xuân).
b) Thân bài: - Tả lịng sơng:
+ Nớc sơng trong xanh, sóng lăn tăn, dịng nớc nhẹ trơi, phản chiếu ánh nắng xuân.
+ Những chiếc thuỳên, ca nơ ngợc dịng. Những chiếc thuyền con thả lới, đò ngang dầy khách. Âm thanh vang lên.
+ Nớc cạn, nổi lên một bãi cát dài, nhiều chỗ đã đợc hoa màu phủ xanh. - Tả bầu trời trên con sông:
+ Bầu trời trong xanh, nắng xuân hồng tơi ấm áp, mhững đám mây bông nhẹ trơi.
+ Đà chim bay lợn tiếng hót vang lừng. - Tả cây cối hai bên bờ sông:
+ Cây cối tốt tơi (tả cụ thể chi tiết một số cây to sum sê lá) + Thảm cỏ xanh mợt, bãi dâu, bãi ngô xanh tơi.
+ Ngời đi lại trên bờ. Ngời chờ đị bên sơng. .Ngời đi chăm bón hoa màu. Ngời tranh thủ trời nắng đi giặt giũ.
- Cảnh bao quát cuối cùng: Mặt trời lên cao, dịng sơng càng rực rỡ, càng tấp nập hơn. Cây cối hai bên bờ mơn mởn đón ánh nắng xuân .
- Cảm tởng: vui, say trớc cảnh đẹp của dịng sơng dới ánh nắng xn. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Gợi ý bài 6:
- Bài văn yêu cầu tả con sông ở hai thời điểm khác nhau địi hỏi HS phải có sự quan sát, miêu tả hợp lí theo trình tự.
- Đề bài u cầu tả con sông vào mùa nớc lũ và vào ngày cuối thu. Cần tả theo trình tự thời gian từ hạ sanh thu. Nhng không phải tả cảnh dịng sơng ấy trong suốt một mùa. Có thể tả vào một buỏi sáng trời m- a, nớc lũ tràn về ; một buổi chiều thu .
- Cảnh vật có sự khác biệt rõ rệt.
- Cần biết kết hợp miêu tả với tự sự và biẻu cảm.
- Trọng tâm của bài là tả cảnh dịng sơng, nhng các em cần miêu tả cảnh sắc bầu trời trên dịng sơng, cảnh sắc hai bên bờ gắn với con ngời cụ thể.
( Tham khảo Bài tập ngữ văn 6. Tr 112)
IV.Củng cố : GV gọi HS nhắc lại kĩ năng làm văn miêu tả V.H
ớng dẫn về nhà:
- Hoàn thành bài tập 1,2 .
- Lập dàn ý cho đề văn sau: Trong lớp em có hai bạn tên giống nhau nhng hình dáng và tính nết có nhiều điểm khác nhau. Em hãy tả và so sánh hai bạn ấy.