- Cú thể theo khụng gian:
c.Nhưng trong thực tế, mụ hỡnh cấu tạo núi trờn cú thể biến đổi ớt
nhiều. Cụ thể thường là cỏc từ ngữ chỉ phương diện so sỏnh và chỉ ý so sỏnh
bị lược bớt.
VD: Trường Sơn: chớ lớn ụng cha
Cửu Long: lũng mẹ bao la súng trào
Vế A (sự vật được so sỏnh) Phương diện so sỏnh Từ so sỏnh Vế B (sự vật dựng để so sỏnh chớ lớn ụng cha lũng mẹ bao la (như) (như) Trường Sơn Cửu Long
* Và đụi khi vế B cú thể đảo ngược lờn trước vế A cựng với từ so sỏnh. VD: Như một thằng điờn, tờn cướp hung hón lao cả xe vào cảnh sỏt.
? Trong so sỏnh cú mấy loại, em hóy nhắc lai cỏc kiểu so sỏnh trờn? D. Trong so sỏnh cú hai loại: so sỏnh ngang bằng và so sỏnh khụng
ngang bằng.
VD: Những ngụi sao thức ngoài kia
Chẳng bằng mẹ đó thức vỡ chỳng con ->kiểu so sỏnh khụng ngang
bằng
Đờm nay con ngủ giấc trũn
Mẹ (như) là ngọn giú của con suốt đời ->kiểu so sỏnh ngang bằng.
Bài tập: 1. Xỏc định phộp so sỏnh trong cỏc cõu sau.
? Chỉ ra vế A và vế B. từ dựng để so sỏnh.
a. Thiếp như hoa đó lỡa cành
Chàng như con bướm lượn vành mà chơi (Nguyễn Du, 7, 246)
b. Miệng cười như thể hoa ngõu Cỏi khăn đội đầu như thể hoa sen (ca dao).
c. Đất nước giống con thuyền xuyờn giú mạnh Những mối tỡnh trong giú bóo tỡm nhau
d. Một buổi sớm mai đến Sài Gũn Thõn em chẳng khỏc con chim con
BÀI TẬP 2 GV ghi cỏc vớ dụ lờn bảng. yờu cầu HS phõn tớch cấu trỳc phộp so sỏnh sau:
1. Cỏi so sỏnh 2. Cơ sở so sỏnh 3. Từ so sỏnh 4. Cỏi được so sỏnh
Gỏi cú chồng như gụng đeo cổ
rờn bạc đầu
Lũng ta vẫn vững như kiềng ba chõn
Bài tập 3: Xỏc định phỏp so sỏnh , cho biết chỳng thuộc kiểu so sỏnh nào? a. - Qua cầu than thở với cầu
Cầu bao nhiờu nhịp, dạ em sầu bấy nhiờu (ca dao) b. - Mỡnh đi mỡnh lại nhớ mỡnh
Nguồn bao nhiờu nước nghĩa tỡnh bấy nhiờu (Tố Hữu, 13, tr301) c. - Dải Sụng Đà bọt nước lờnh bờnh
Bao nhiờu cảnh bấy nhiờu tỡnh
Bài tập 4. xỏc định cấu trỳc của vớ dụ.
Cỏi chàng dế Choắt,/ người gầy gũ và dài lờu nghờu/ như / một gó nghiện thuốc phiện. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Vế A PDSS TSS Vế B H: Em hiểu “ gó nghiện thuốc phiện” Là người như thế nào?
-> Dỏng người gầy gũ, ốm yếu , da vàng tỏi, đi liờu xiờu…
H: Thụng qua hỡnh ảnh dựng để so sỏnh, tỏc giả muốn khẳng định điều gỡ về anh chàng Dế Choắt?
-Cỏch so sỏnh này làm rừ hơn cỏi ốm yếu ,quặt quẹo, yểu tướng của chàng Dế Choắt.
Bài tập 5. Tỡm phộp tu từ tg đó sử dụng trong khổ thơ đầu của BT Lượm
Ngày soạn 13/3/ 2014
Buổi 17 ễN TẬP CÁC PHẫP TU TỪ. A MỤC TIấU CẦN ĐẠT
- Cũng cố kiến thức đó học, vận dụng lý thuyết làm bài tập rốn luyện kĩ năng phỏt hiện, phõn tớch, cảm thụ tỏc dụng của cỏc phộp tu từ trong cỏc đoạn văn, đoạn thơ.
ổn định tổ chức.
Kiểm tra HS vắng chậm.
Bài cũ.
? Em nhắc lại khỏi niệm so sỏnh?
Lấy vớ dụ và phõn tớch mụ hỡnh cấu tạo phộp so sỏnh đú.
Bài mới?
? Em nhắc lại khỏi niệmnhõn húa?
1. Nhõn hoỏ