HIỆU QUẢ KINH TẾ XÃ HỘI
IV.1. Hiệu quả kinh tế
Sáng kiến này sẽ thúc đẩy sự phát triển các năng lực cho học sinh, đặc biệt là năng lực giải quyết vấn đề; kích thích, tạo hứng thú cho các em khi học tập bộ mơn Hĩa học; nâng cao thành tích học tập bộ mơn của HS.
Việc yêu thích và hứng thú học tập bộ mơn Hĩa học giúp các em hiểu biết kiến thức từ đĩ biết vận dụng linh hoạt từ lí thuyết vào thực tế đời sống giải quyết các vấn đề cần thiết trong cuộc sống.
IV.2. Hiệu quả xã hội
Sáng kiến đã nhận được sự ủng hộ nhiệt tình của giáo viên trong nhà trường, các bậc phụ huynh học sinh bởi ý nghĩa thiết thực của nĩ, khơng những hoc sinh học tập trên lớp cĩ hiệu quả mà cịn biết vận dụng các thức hĩa học vào thực tế đời sống, giảm ơ nhiễm mơi trường.
Sáng kiến đã hình thành cho đa số các em học sinh một sân chơi mới, một cách thức học tập tích cực giúp các em phát triển trí tuệ ,năng lực bản thân, thơng qua các hoạt động trên lớp giúp các em tự tin, cĩ khả năng hợp tác nhĩm tốt, kĩ năng thuyết trình trước đám đơng, học sinh vừa cĩ thể thực hành ngay tại chỗ với những ý tưởng của bản thân giúp phát triển khả năng sáng tạo và tư duy giải quyết vấn đề trong các tiết học STEM. Từ đĩ làm nền tảng phát triển tồn diện bản thân tạo ra nguồn nhân lực tốt cho xã hội trong tương lai.
Sáng kiến đã tạo được hiệu quả xã hội tích cực về phong trào học tập cho đối tượng học sinh trên địa bàn, gĩp phần thúc đẩy tạo động lực, hứng thú cho các thế hệ học sinh tiếp theo, tạo ra chất lượng học tập tốt trong các kì thi học sinh giỏi, khoa học
41 kĩ thuật cấp tỉnh, cấp quốc gia.
Phương pháp dạy học STEM kết hợp trị chơi, câu chuyện, câu thơ giúp cho học sinh và phụ huynh hệ thống hĩa kiến thức một cách khoa học, logic; giúp người học khơng ngừng tìm tịi đam mê, phát huy tính sáng tạo của người học khi lần đầu tiên tiếp cận với kiến thức mới.