- Chia 4 nhóm tư vấn/1 đợt, mỗi nhóm khoảng
CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CỘNG ĐỒNG
2.1.2. Phương pháp giảng dạy pháp luật
Xuất phát từ nội dung mà phương pháp giảng dạy muốn thể hiện là pháp luật, do đó phương pháp giảng dạy pháp luật có những đặc điểm khác biệt.
Bản chất kiến thức pháp luật vốn dĩ nó là những quy định pháp luật cứng nhắc, khơ khan do đó khó có thể hấp dẫn sinh viên. Chính vì thế mà địi hỏi giảng viên phải có những phương pháp giảng dạy pháp luật thích hợp để thu hút, gây hứng thú cho sinh viên.
Tuy nhiên, cũng cần nói thêm là người học luật là những người đã có những kiến thức xã hội nhất định, điều này để thể hiện sự khác nhau giữa đối tượng trong phương pháp giảng dạy pháp luật và phương pháp giảng dạy pháp luật cộng đồng. Trên thực tế, các giảng viên luật thường sử dụng phương pháp thuyết giảng cho sinh viên, tuy là áp dụng các phương pháp trực quan sinh động nhưng về bản chất vẫn là hoạt động thuyết giảng để cung cấp kiến thức cho sinh viên. Ngoài ra, một phương pháp mà giảng viên hay áp dụng nữa là cho sinh viên làm bài tập và thuyết trình theo nhóm.
Như vậy, phương pháp giảng dạy pháp luật mà hầu hết các giảng viên tại các trường đào tạo Luật sử dụng đó là thuyết giảng và cho sinh viên làm bài tập nhóm. Ở cách thức giảng dạy này, thông thường là giảng viên chuẩn bị bài giảng những kiến thức về môn học, khi lên lớp giảng viên giới thiệu nội dung môn học, cung cấp tài liệu giáo trình và các văn bản luật liên quan đến môn học để sinh viên chuẩn bị. Khi bắt đầu vào mơn học thì hầu như giảng viên chỉ phân tích các điều luật, bám vào giáo trình để mơ tả điều luật và giải thích từ ngữ quy định trong điều luật. Chính vì vậy, tuy là sinh viên nắm được kiến thức nhưng rất khó hiểu,
34
khó nhớ và khó áp dụng. Những kiến thức được học hầu như sinh viên chỉ học cho biết, đến kỳ thi thì học để thi xong rồi quên ngày chứ chẳng được áp dụng trên thực tế dẫn đến tình trạng rất nhiều sinh viên năm cuối rồi nhưng khi được hỏi về trình tự tổ chức một phiên tịa hình sự thì hầu như không nắm được, hay kỹ năng soạn thảo hợp đồng, kỹ năng tranh tụng trong phiên tịa hình sự đều khơng có…
Tóm lại, phương pháp giảng dạy pháp luật hiện nay chỉ cung cấp cho sinh viên được kiến thức về mặt lý thuyết, còn làm thế nào để áp dụng những kiến thức ấy vào thực tế để giải quyết các vụ việc thì khơng được đề cập đến.