- Biết được những vấn đề văn hóa và pháp luật trong xã hội tin học hóa.
2. Kĩ năng:
- Hình thành kỹ năng nhận thức mới về cách tổ chức và tiến hành các hoạt động.
3. Thái độ:
Hs nhận thức được sự cần thiết phải tôn trọng các quy định của pháp luật khi sử dụng các tìa nguyên thông tin chung, đồng thời cần học tập không ngừng để có thể thích ứng được với nhịp điệu phát triển của xã hội hiện đại.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của GV: Giáo án, SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp:
10A3: 10A4:
2.Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Ảnh hưởng của tin học đối với sự phát triển của xã hội
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
Gv: Chúng ta đã biết Tin học được ứng dụng rất nhiều trong các lĩnh vực của đời sống xã hội. Hôm nay chúng ta sẽ đi tìm hiểu tầm ảnh hưởng của nó lên đời sống xã hội…
Gv: Nguyên nhân dẫn đến sự phát triển như vũ bão của tin học?
Hs: Mối quan hệ tương tác giữa các nhu cầu xã hội và những tiến bộ của khoa học kỹ thuật.
Gv: Sự phát triển của tin học đã ảnh hưởng đến xã hội như thế nào?
Gv: Những chuyển biến của các nước trên thế
giới và ở Việt Nam như thế nào? Cho ví dụ.
* Nguyên nhân:
- Nhu cầu xã hội
- Sự tiến bộ của khoa học kỹ thuật
* Đã đem lại hiệu quả to lớn cho hầu hết các lĩnh vực của xã hội.
Hs: Suy nghĩ trả lời
Gv: Điều kiện để phát triển tin học? Hs: Trả lời
Gv: Theo em ở Việt Nam thuận lợi về những điều kiện nào? Và Tin học ở Việt Nam đã phát triển chưa?
Hs: suy nghĩ trả lời.
Gv: Theo em, ngành tin học được coi là phát triển khi nó đạt được vấn đề gì?
Hs: Nó phải có đóng góp cho kho tàng thế giới và thúc đẩy kinh tế đất nước phát triển. Gv: Với sự ra đời của mạng máy tính thì các hoạt động trong các lĩnh vực như: sản xuất hàng hóa, quản lý, giáo dục… trở nên dễ dàng hơn.
* Các nước đều có sự đầu tư lớn, đặc biệt chú trọng trong giáo dục nâng cao dân trí về tin học va đào tạo nguồn nhân lực có chất lượng cao.
* Điều kiện:
- xã hội có tổ chức pháp lý chặt chẽ - đội ngũ lao động có trí tuệ
* Tin học của một đất nước được coi là phát triển nếu nó đóng góp được phần đáng kể vào nền kinh tế quốc dân và kho tàng tri thức chung của thế giới.
Hoạt động 2: Xã hội tin học hóa
Gv: Em hiểu thế nào là xã hội tin học hóa? Hs: Suy nghĩ trả lời
Gv: Em hãy đưa ra các ví dụ trong đời sống thực tế mà em biết.
- Phương thức làm việc thông qua mạng chiếm ưu thế…
Vd: Học tập và làm việc tại nhà nhờ máy tính
- Năng suất lao động tăng cao với sự hỗ trợ của Tin học: Máy móc dần thay thế con người trong nhiều lĩnh vực cần nhiều sức lao động và nguy hiểm…
Vd: rô bốt thay thế con người …
- Máy móc giúp giải phóng lao động chân tay và giúp con người giải trí…
Vd: máy giặt, máy điều hịa...
Hoạt động 3: Văn hóa và pháp luật trong xã hội tin học hóa
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
Gv: Trong xã hội tin học hóa, nhiều hoạt động đều diễn ra trên mạng có quy mơ tồn thế giới. Thông tin trên mạng là thông tin chung của tồn nhân loại. Do đó cần thiết phải bảo vệ thông tin-tài sản chung của mọi người
- Thông tin là tài sản chung của mọi người, do đó phải có ý thức bảo vệ chúng.
Gv: Những hành động nào được xem là tội phạm tin học? Cho ví dụ?
Hs: Suy nghĩ trả lời
Gv: Cần có những biện pháp gì? Cho ví dụ? Hs: trả lời
Gv: Ở nước ta có những biện pháp nào để bảo vệ ?
Hs: Ng/cứu sgk
- Mọi hành động ảnh hưởng đến hoạt động bình thường của hệ thống Tin học đều coi là bất hợp pháp…
- Thường xuyên học tập và nâng cao trình độ để có khả năng thực hiện tốt các nhiệm vụ và không vi phạm pháp luật…
- Xã hội phải đề ra những quy định, điều luật để bảo vệ thông tin và xử lý các tội phạm phá hoại thông tin ở nhiều mức độ khác nhau.
Hoạt động 4: Củng cố và hướng dẫn về nhà
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Gv: Hệ thống lại để hs nắm bắt các ứng dụng
của tin học trong đời sống và xã hội