HĂM DỌA HOẶC BĂT NẠT KHỦNG HOẢNG
1. Định nghĩa
a. “Đe dọa bạo lực ”có nghĩa là thơng tin liên lạc, dù bằng miệng, bằng hình ảnh hoặc bằng văn bản, bao gồm nhưng không giới hạn ở thư điện tử, thư, ghi chú, bài đăng trên mạng xã hội, tin nhắn văn bản, blog hoặc bài đăng trên bất kỳ trang web mạng xã hội nào, với bất kỳ mục đích giết người nào, maim, hoặc gây tổn hại lớn về cơ thể cho học sinh, giáo viên, hiệu trưởng, hoặc nhân viên của trường trên tài sản của trường hoặc tại bất kỳ chức năng nào của trường.
b. “Đe dọa khủng bố ”có nghĩa là thơng tin liên lạc, dù bằng miệng, bằng hình ảnh hoặc bằng văn bản, bao gồm nhưng không giới hạn ở thư điện tử, thư từ, ghi chú, bài đăng trên mạng xã hội, tin nhắn văn bản, blog hoặc bài đăng trên bất kỳ trang web mạng xã hội nào về bất kỳ tội bạo lực nào. một cách hợp lý sẽ khiến bất kỳ học sinh, giáo viên, hiệu trưởng hoặc nhân viên nào trong trường luôn lo sợ về sự an tồn của mình, khiến tịa nhà phải sơ tán hoặc gây ra sự gián đoạn nghiêm trọng khác cho hoạt động của trường học. 2. Các mối đe dọa bạo lực / khủng bố phải được thực hiện nghiêm túc. Bất kỳ người nào nghe thấy hoặc quan sát thấy mối đe dọa bạo lực hoặc khủng bố phải báo cáo hành vi đó cho hiệu trưởng hoặc cho quản trị viên trường học được chỉ định (“người được chỉ định của hiệu trưởng”) ngay lập tức và phải hoàn thành Phần 1 của Mẫu giới thiệu Đe dọa Bạo lực (mẫu TOV)
3. Hiệu trưởng hoặc người được chỉ định của hiệu trưởng sẽ tiến hành một cuộc điều tra sơ bộ có thể bao gồm, nhưng khơng giới hạn, các cuộc phỏng vấn học sinh thực hiện hành vi đe dọa, người đã báo cáo hành vi và các nhân chứng khác, cũng như mục tiêu của mối đe dọa, nếu thích hợp, và xem xét lịch sử của học sinh hoặc thơng tin khác được coi là có liên quan trong các trường hợp.
a. Hiệu trưởng hoặc người được chỉ định của hiệu trưởng nên đợi từ 20 đến 30 phút để phỏng vấn bất kỳ học sinh nào, kể cả học sinh có hành vi đe dọa, có thể gặp khó khăn trong việc điều chỉnh cảm xúc của mình.
b. Học sinh thực hiện hành vi đe dọa phải luôn luôn dưới sự giám sát của người lớn chăm sóc. Đừng để học sinh một mình.
4. Sau khi hồn thành cuộc điều tra ban đầu, hiệu trưởng hoặc người được chỉ định của hiệu trưởng sẽ hồn thành Biểu mẫu Quan sát Chính và đưa ra quyết định, với sự tham vấn của chuyên gia sức khỏe tâm thần (MHP) của trường, về việc liệu học sinh có đưa ra lời đe dọa đáng tin cậy đối với thực hiện một hành động bạo lực hoặc khủng bố, như được định nghĩa ở đây.
5. Nếu hiệu trưởng hoặc người được chỉ định của hiệu trưởng xác định, với sự tham vấn của có trụ sở tại trường, rằng có một mối đe dọa bạo lực nghiêm trọng, hiệu trưởng sẽ chỉ định một trường có trụ sở 10. Nếu một học sinh đã được giới thiệu đến cơ quan thực thi pháp luật, hoặc được đề nghị đánh giá thêm bởi một nhà cung cấp dịch vụ sức khỏe tâm thần bên ngoài, học sinh và cha mẹ / người giám hộ của học sinh đó phải gặp hiệu trưởng, MHP
và các nhân viên khác của trường, nếu được cho là thích hợp trong các tình huống, để phát triển một “Kế hoạch Trở lại Trường học” trước khi trở lại lớp học. (MHP) tiến hành đánh giá ngay lập tức. Nếu MHP của trường khơng có sẵn, hiệu trưởng hoặc người được chỉ định sẽ liên hệ với MHP được liệt kê trong “Danh sách bạn bè” của MHP dựa trên trường. Nếu hiệu trưởng hoặc người được chỉ định không thể đảm bảo MHP tiến hành đánh giá kịp thời, hiệu trưởng / người được chỉ định phải liên hệ ngay với Giám đốc Dịch vụ Gia đình và Xã hội hoặc Giám đốc Điều hành của Dịch vụ Y tế và Liên quan.
6. Nếu và chỉ khi MHP kết luận rằng mối đe dọa là đáng tin cậy và sắp xảy ra, hiệu trưởng hoặc người được chỉ định của hiệu trưởng sẽ báo cáo ngay mối đe dọa cho cơ quan thực thi pháp luật thích hợp và cho Giám đốc An toàn Học sinh. MHP sẽ chịu trách nhiệm hoàn thành Phần 2 và 3 của biểu mẫu TOV. Giám đốc An toàn Học sinh sẽ chịu trách nhiệm cung cấp thông báo kịp thời cho nhân viên được chỉ định của học khu, và phối hợp với cơ quan thực thi pháp luật và cố vấn pháp lý về mọi thủ tục pháp lý liên quan. Cơ quan thực thi pháp luật sẽ tiến hành một cuộc điều tra và có thể tìm cách bắt buộc kiểm tra sức khỏe tâm thần chính thức theo các quy định của Đạo luật La. Rev. §§17: 409.1 đến 409.5 (Đe doạ Bạo lực / Khủng bố), trước khi học sinh được nhập học.§§17:409.1 through 409.5 (Threats of Violence/Terrorism), prior to the student’s readmission to school.
a. Bất kỳ học sinh nào bị loại khỏi trường học theo quy định này sẽ được cung cấp các biện pháp bảo vệ theo thủ tục liên bang và tiểu bang, và học sinh khuyết tật sẽ tiếp tục được cung cấp các biện pháp bảo vệ theo IDEA và §504..
7. Phụ huynh / người giám hộ của học sinh sẽ được gọi để gặp MHP và hiệu trưởng hoặc người được chỉ định của hiệu trưởng càng sớm càng tốt. Ngay cả khi vấn đề chưa được chuyển đến cơ quan thực thi pháp luật, học sinh vẫn có thể được giới thiệu để đánh giá và điều trị thêm về sức khỏe tâm thần bởi một nhà cung cấp dịch vụ sức khỏe tâm thần bên ngồi. MHP có thể cung cấp giấy giới thiệu, nếu cần. Phụ huynh / người giám hộ sẽ được yêu cầu xem xét và ký tên vào mẫu TOV.
8. Phụ huynh / người giám hộ sẽ được cung cấp một bản sao của mẫu TOV để nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe tâm thần bên ngồi xem xét và hoàn thành. Phụ huynh / người giám hộ sẽ gửi lại mẫu TOV đã điền đầy đủ với đánh giá và khuyến nghị của các nhà cung cấp dịch vụ sức khỏe tâm thần bên ngoài khi học sinh trở lại trường học.
9. Nếu một học sinh đã được giới thiệu đến cơ quan thực thi pháp luật, hoặc được đề nghị đánh giá thêm bởi một nhà cung cấp dịch vụ sức khỏe tâm thần bên ngoài, học sinh và cha mẹ / người giám hộ của học sinh đó phải gặp hiệu trưởng, MHP và các nhân viên khác của trường, nếu được cho là thích hợp trong các tình huống, để phát triển một “Kế hoạch Trở lại Trường học” trước khi trở lại lớp học.
10. Nếu một học sinh đã được giới thiệu đến cơ quan thực thi pháp luật, hoặc được đề nghị đánh giá thêm bởi một nhà cung cấp dịch vụ sức khỏe tâm thần bên ngoài, học sinh và cha mẹ / người giám hộ của học sinh đó phải gặp hiệu trưởng, MHP và các nhân viên khác của trường, nếu được cho là thích hợp trong các tình huống, để phát triển một “Kế hoạch Trở lại Trường học” trước khi trở lại lớp học.
37