- Tranh nh SGK, tranh ảnh minh hoạ một số con vật ( nếu có)
Tên bài dạy: Nhắn tin
Lớp: 2A2 Tuần: 14
Môn: Tập đọc Bài số: 55
1. Mục đích yêu cầu :
- HS đọc rành mạch hai mẩu tin nhắn; biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
- HS nắm đợc cách viết tin nhắn (ngắn gọn, đủ ý). Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK.
2. Đồ dùng dạy học:
Giáo viên
o Những mẩu giấy nhỏ đủ cho cả lớp tập viết nhắn tin. Học sinh: SGK
3. Các hoạt động lên lớp:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 5'
1'
A. Kiểm tra bài cũ:
Đọc bài: Câu chuyện bó đũa.
- Vì sao bốn ngời con khơng bẻ đợc bó đũa? Câu chuyện khuyên ta điều gì?
B Bài mới :
1. Giới thiệu bài:
- HS đọc lần lợt các đoạn trong bài Câu chuyện bó đũa và TLCH
15'
8
6
2. Luyện đọc:
2.1: GV đọc mẫu:
GV đọc diễn cảm toàn bài giọng nhắn tin thân mật.
2.2: H ớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :
a. Đọc từng câu:
* Từ ngữ khó đọc: nhắn tin, Linh, lồng bàn, quét
nhà, bộ que chuyền, quyển.
b. Đọc từng mẩu tin nhắn trớc lớp.
Nhấn giọng: quét nhà, học thuộc lòng, ba bài tập,
nhớ mang, mợn.
* Hiểu nghĩa từ mới:
- Nhắn tin: báo cho ai biết một diều gì đó bằng
cách viết ra giấy.
c. Đọc từng mẩu tin trong nhóm: d. Thi đọc giữa các nhóm:
Đại diện nhóm lên đọc thi (khơng đọc đồng thanh cả nhóm) từng mẩu tin.
3. Hớng dẫn tìm hiểu bài
Câu1: Những ai đã nhắn tin cho Linh? Nhắn bằng
cách nào?
Câu 2: Vì sao chị Nga và Hà phải nhắn tin cho
Linh bằng cách ấy?
Câu 3: Chị Nga nhắn cho Linh những gì? Câu 4: Hà nhắn Linh những gì?
Câu 5: Viết nhắn tin:
Em phải nhắn tin cho ai? Vì sao phải viết nhắn tin? Nội dung nhắn tin là gì?
4. Luyện đọc lại
* Luyện đọc câu :
- Em nhớ quét nhà, / học thuộc lòng hai khổ thơ / và làm ba bài tập toán chị đã đánh dấu. //
- Mai đi học, / bạn nhớ mang quyển bài hát cho tớ
mợn nhé. //
5. Củng cố - Dặn dò:
- HS đọc nối tiếp từng câu trong các mẩu nhắn tin, chú ý các từ ngữ khó đọc.
- HS đọc từng đoạn trong bài, mỗi đoạn đọc từ 3 đến 4 lần thì chuyển sang đoạn khác.
HS khác nhận xét
- HS đọc từng mẩu tin trong nhóm:
- HS đọc thầm bài đọc, trả lời các câu hỏi trong bài. - Lớp nhận xét bổ sung.
- Hs viết nhắn tin vào mẩu giấy đợc phát.
- Nhiều HS đọc mẩu tin của mình , GV và HS nhận xét.
- HS thi đua đọc lại thật hay.
- HS khác nhận xét,
4) Rút kinh nghiệm bổ sung:
................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................
Trường tiểu học Thanh Trỡ Ngày: Kế hoạch bài dạy