CHÍNH TRỊ CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CHỦ CHỐT CẤP XÃ HUYỆN TRÀ ÔN THỜI GIAN QUA
Là một bộ phận của công tác tư tưởng do Đảng ta tiến hành, công tác bồi dưỡng lý luận chắnh trị có vai trị quan trọng, góp phần vào việc giác ngộ
cách mạng, nâng cao nhận thức chắnh trị, thống nhất ý chắ và hành động của cán bộ, đảng viên và nhân dân nhằm thực hiện thắng lợi đường lối, nhiệm vụ của cách mạng do Đảng đề ra. Thời gian qua, công tác đào tạo, bồi dưỡng lý luận chắnh trị nói chung và bồi dưỡng lý luận chắnh trị cho cán bộ lãnh đạo, quản lý nói riêng đã được cấp uỷ, chắnh quyền các cấp trên địa bàn huyện chú trọng lãnh đạo, chỉ đạo thực hiện và đạt được những kết quả tắch cực.
Tuy nhiên, bên cạnh đó, cơng tác bồi dưỡng lý luận chắnh trị cho đội ngũ CBCC vẫn còn một số hạn chế:
- Việc xây dựng kế hoạch và phối hợp thực hiện tổ chức hoạt động bồi dưỡng lý luận chắnh trị giữa cơ quan tham mưu, cơ quan quản lý, cơ sở đào tạo có mặt thiếu chặt chẽ.
- Nội dung, chương trình bồi dưỡng tuy đã được đổi mới nhưng vẫn còn trùng lặp, cập nhật bổ sung kiến thức mới chưa kịp thời.
- Phương pháp giảng dạy còn chưa phát huy tắnh tắch cực của học viên, thiếu sự hấp dẫn, thu hút học viên học tập, việc rèn luyện các kỹ năng lãnh đạo, quản lý cịn yếu; Cơng tác dự báo nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng chưa sát thực tế.
- Một số cơ quan, đơn vị liên kết đào tạo, bồi dưỡng khơng đúng quy định; nội dung chương trình, chất lượng dạy, học chưa đảm bảo, chưa được kiểm soát, quản lý chặt chẽ.
Tình hình trên có nhiều ngun nhân, nhưng chủ yếu là nguyên nhân căn bản sau:
Thứ nhất, mâu thuẫn giữa yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục lý luận
chắnh trị với nhận thức của các cấp ủy đảng còn nhiều hạn chế. Một số cấp ủy đảng, chắnh quyền, cán bộ, đảng viên chưa nhận thức đầy đủ về vai trị, tầm quan trọng của cơng tác đào tạo, bồi dưỡng và xây dựng đội ngũ cán bộ trong tình hình hiện nay, nên chưa thật sự quan tâm đúng mức công tác đào tạo, bồi dưỡng lý luận chắnh trị. Việc cử cấp dưới đi học nhưng không tạo điều kiện
thuận lợi để họ yên tâm học tập, sẵn sàng điều về cơ quan làm việc giữa buổi, can thiệp với trường để học viên được nghỉ học...
Thứ hai, mâu thuẫn giữa yêu cầu nâng cao chất lượng bồi dưỡng lý
luận chắnh trị với trình độ chun mơn, kinh nghiệm thực tiễn của chủ thể còn nhiều bất cập. Đặc biệt, trong công tác lãnh đạo, quản lý, điều hành của một bộ phận cán bộ, nhất là cơ sở vẫn cịn gặp khó khăn, hạn chế, nhất là năng lực triển khai thực hiện nhiệm vụ cụ thể; khả năng tập hợp, vận động quần chúng chưa đáp ứng được yêu cầu; kỹ năng thực hành, xử lý tình huống ở một số đồng chắ CBCC còn yếuẦ
Thứ ba, mâu thuẫn giữa yêu cầu ngày càng cao của việc nâng cao chất
lượng bồi dưỡng lý luận chắnh trị với tắnh tắch cực tự giác học tập của cán bộ chủ chốt cấp xã ngày càng hạn chế. Thực tế, hầu hết cán bộ, đảng viên đi học nhưng chưa xác định đúng đắn mục đắch, động cơ học tập. Học khơng vì mục đắch tự thân, khơng phải vì mục đắch phụng sự Tổ quốc, nhân dân, mà học để lấy bằng cấp, vì lý do thăng tiến, để đáp ứng tiêu chuẩn được đề bạt, bổ nhiệm, để làm quan, phát tài... Do động cơ học tập lý luận chắnh trị khơng trong sáng, vì tư lợi cá nhân nên việc học khơng thể có chất lượng, hiệu quả.
Thứ tư, mâu thuẫn giữa yêu cầu nâng cao chất lượng bồi dưỡng lý luận
chắnh trị với thực trạng cơ sở vật chất phục vụ công tác bồi dưỡng lý luận chắnh trị còn nhiều hạn chế và chưa đáp ứng được yêu cầu trong giai đoạn cách mạng mới. Thực tế đã cho thấy, cùng với việc nâng cao chất lượng của đội ngũ giảng viên thì khơng gian, mơi trường, điều kiện cơ sở vật chất phục vụ cho cơng tác giảng dạy, nghiên cứu như hội trường, phịng học đa chức năng, thư viện điện tử, hệ thống máy chiếuẦ, điều kiện ăn, ở, sinh hoạt, vui chơi, giải trắ của học viên cũng cần được quan tâm đúng mức làm cho mỗi cán bộ, đảng viên khi tham gia quá trình đào tạo, bồi dưỡng tại các cơ sở đào tạo là một quá trình tắch lũy, chiêm nghiệm, q trình tự hồn thiện mình để tiếp tục phấn đấu hồn thành nhiệm vụ.
Thứ năm, việc phân cấp đào tạo, bồi dưỡng theo đối tượng, tiêu chuẩn
chức danh còn nhiều bất cập. Đây là một nhiệm vụ hết sức cần thiết hiện nay để đáp ứng yêu cầu chuẩn hóa cán bộ theo chủ trương của Đảng và quy định của Nhà nước. Việc đào tạo, bồi dưỡng phải dựa trên cơ sở quy hoạch, phải xác định rõ nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng của từng bộ phận, từng chức danh để tiến hành các loại hình đào tạo, bồi dưỡng phù hợp. Tăng cường các loại hình bồi dưỡng, cập nhật kiến thức, kĩ năng cho từng chức danh, từng loại hình cán bộ định kỳ hàng năm. Đồng thời quan tâm phối hợp chặt chẽ giữa cơ sở đào tạo với các cơ quan, đơn vị quản lý cán bộ trong quá trình tuyển sinh, mở lớp, tổ chức đào tạo và sử dụng cán bộ sau đào tạo.
Để tạo được sự chuyển biến mạnh mẽ về chất lượng, hiệu quả của công tác bồi dưỡng lý luận chắnh trị cho CBCC trên địa bàn huyện Trà Ôn trong thời gian tới, góp phần thực hiện có hiệu quả ngăn chặn, đẩy lùi sự suy thoái về tư tưởng chắnh trị, đạo đức, lối sống và những biểu hiện Ộtự chuyển hoáỢ, Ộtự chuyển biếnỢ trong đội ngũ cán bộ, cần tập trung thực hiện đồng bộ nhiều giải pháp.
Tiểu kết chương 2
Ở chương này, tác giả đã phân tắch những điều kiện kinh tế Ờ xã hội ảnh hưởng đến chất lượng của đội ngũ CBCC cấp xã ở huyện Trà Ôn. Tiếp đó, tác giả đã phân tắch thực trạng chất lượng đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp xã thông qua các chỉ tiêu về số lượng, cơ cấu tổ chức... Qua phân tắch, nhìn chung, đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã của huyện Trà Ôn tương đối ổn định về số lượng và ngày càng được nâng cao về chất lượng.
Bên cạnh đó, tác giả đề cập đến thực trạng công tác bồi dưỡng lý luận chắnh trị cho đội ngũ CBCC cấp xã ở Trung tâm bồi dưỡng chắnh trị huyện Trà Ôn từ năm 2010 - 2016. Trong những năm qua cơng tác bồi dưỡng lý luận chắnh trị tuy có những bước khởi sắc và đạt được những kết quả khả quan thì bên cạnh đó, chất lượng cơng tác bồi dưỡng LLCT cho đội ngũ CBCC mà địa
phương đang thực hiện vẫn còn nhiều bất cập, yếu kém. Tác giả có chỉ ra những ngun nhân của những thành cơng và hạn chế yếu kém, từ đó đề xuất các giải pháp.
Chương 3
QUAN ĐIỂM VÀ GIẢI PHÁP CƠ BẢN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CƠNG TÁC BỒI DƯỠNG LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CHỦ CHỐT CẤP XÃ CỦA HUYỆN TRÀ ÔN, TỈNH VĨNH LONG TRONG THỜI GIAN TỚI