III. Tiến trình dạ y học A Hoạt động khởi động
d. Tổ chức hoạt động:
GV mời HS tham gia trị chơi “ Bóng bay” và phổ biến luật chơi cho HS
Học sinh: Học sinh trả lời thật nhanh câu hỏi trong vịng 15 giây ( Có thể đưa ra nhiều đáp án liên tục cho đến khi có đáp án đúng ).
Giáo viên : Nếu học sinh trả lời đúng chỉ cần bấm vào màn hình. Bấm vào hịn đá có biểu tượng người để qua câu tiếp theo.
Câu 1: Ai là người thống nhất đất nước, lập ra Vương triều Gúp-ta? - San-dra Gúp-ta
I
Câu 2: Ngh gì có vai trị quan tr ng và ề ọ được nhà nước khuy n khích phát tri n ế ể ở vương tri u H i giáo ê-li? – Tr ng lúaề ồ Đ ồ
Câu 3: V vua nào ị được xem là v vua ki t xu t c a n ị ệ ấ ủ Ấ Độ? - Ac baơ
Câu 4: Sau khi vương tri u Mô-gôn s p ề ụ đổ ướ đ n c ã ti n hành xâm lế ượ Ấ Độc n ? – Th c dân Anh.
D. Hoạt động vận dụng
a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức mới mà HS đã được lĩnh hội để giải quyết
những vấn đề mới trong học tập và thực tiễn về sự phát triển của Ấn Độ dưới các vương triều.
b. Nội dung: HS trả lời câu hỏi của GV c. Sản phẩm: Bài làm của HS
- GV yêu cầu học sinh: Vi t m t o n v n ng n v 1 nhân v t ho c s ki n l chế ộ đ ạ ă ắ ề ậ ặ ự ệ ị s c a n ử ủ Ấ Độ trong bài h c mà em yêu thích?ọ
********************************
Ngày soạn: ................................................. Ngày giảng: ...............................................
BÀI 5: Ấ ĐỘ ỪN T TH K IV Ế Ỉ ĐẾN GI A TH K XIX (T2)Ữ Ế Ỉ
I. Yêu cầu cần đạt: