IV. Rút kinh nghiệm:
3. Hoạt động luyện tập
1. Mục tiêu : HS vận dụng kiến thức vào làm bài tập.
2. Phương thức thực hiện: cá nhân, nhóm 3. Sản phẩm hoạt động: vở
4. Phương án kiểm tra, đánh giá: tự đánh giá, gv đánh giá
5. Tiến trình hoạt động (lần lượt thực hiện các bài tập 1. 2. 3…)
*Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ
2. Biểu hiện :
- Tự tin, bản lĩnh ,kiên trì, dám đương đầu với khó khăn , có ý trí vươn lên trong học tập và trong cuộc sống ...
3. Ý nghĩa : Tự lập có ý nghĩa quan trọng đối với sự phát triển cá nhân. - Giúp con người đạt được thành cơng trong cuộc sống và được mọi người kính trọng.
III. Bài tập :
Hoạt động của GV và HS Nội dung
- Giáo viên
? Em hãy tìm những câu ca dao , tục ngữ nói về đức tính này ?
- Học sinh tiếp nhận…
*Học sinh thực hiện nhiệm vụ
- Dự kiến sản phẩm :
- Há miệng chờ sung
- Có cơng mài sắt có ngày nên kim - Muốn ăn thì lăn vào bếp
- Đói thì đầu gối phải bị * Ca dao .
- Con mèo nằm bếp co ro Ít ăn nên mới ít lo ít làm
*Báo cáo kết quả *Đánh giá kết quả Bài 2
*Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ
HS làm bài tập 2/SGK
- Học sinh tiếp nhận…
*Học sinh thực hiện nhiệm vụ
- HS lên bảng làm bài
- GV nhận xét , bổ sung và cho điểm những ý kiến đúng
Bài 5 :
- GV cho học sinh làm bài tập 5/SGK
- GV phát phiếu có mẫu cho HS cả lớp điền vào kế hoạch.
GV thu phiếu , nhận xét , đánh giá một số phiếu làm tốt và rút kinh nghiệm cho những phiếu còn hạn chế