II. Gợi ý tiến trình dạy-học Gợi ý tiến trình dạy-học
Trang trí hình vuông I Mục tiêu bài học:
I. Mục tiêu bài học:
_ Học sinh hiểu đợc cách trang trí hìh vuông cơ bản và ứng dụng. _ Học sinh biết sử dụng các hoạ tiết dân tộc vào đề trang trí hình vuông. _ Học sinh làm đợc một bài trang trí hình vuông hay cái thảm theo ý thích.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy-học
_ Một vài đồ vật hình vuông có trang trí nh: nắp hộp, khay, thảm, khăn vuông, gạch men,… _ Một vài bài trang trí hình vuông và cái thảm (Cạnh khoảng 20 cm – 25 cm).
_ Một số bài trang trí hình vuông của học sinh (lựa chọn các bài làm đúng và các bài làm cha đẹp để so sánh).
_ Hình minh hoạ các cách sắp xếp trong hình vuông (phóng to). _ Hình minh hoạ trong sgk và ĐDDH.
2. phơng pháp dạy-học
_ Phơng pháp trực quan và quan sát _ Phơng pháp trao đổi, vấn đáp, luyện tập.
III. Tiến trình dạy-học
Thời
gian Hoạt động chủ yếu của giáo viên Hoạt động của học
sinh 1. ổn đinh tổ chức lớp.
2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới:
_ Nh các em đã biết trang trí ra đời là để làm đẹp cho đời sống của con ngời. Nó có tác dụng làm cho mọi đồ vật trở nên hấp dẫn hơn. Vậy hôm nay cô sẽ hớng dẫn cho các em biết cách trang trí một hình vuông theo dạng cơ bản và biết ứng dụng vào trang trí một số đồ vật có dạng hình vuông.
A, Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét.
?_ Theo em hiểu thế nào là trang trí ứng dụng, thế nào là trang trí cơ bản?
_ Giáo viên cho học sinh xem tranh ảnh một số bài trang trí ứng dụng và trang trí cơ bản.
?_ Hãy chỉ ra đâu là trang trí ứng dụng và đâu là trang trí cơ bản?
?_ Hãy nêu sự giống nhau và khác nhau giữa trang trí ứng dụng và trang trí cơ bản?
_ Giáo viên :
+ khác nhau về bố cục, hình vẽ và màu sắc + Giống nhau cùng có mảng chính, phụ.
_ Cho học sinh xem một số bài trang trí hình vuông cơ bản. ?_ Hình mảng trọng tâm đợc nằm ở đâu?
?_ Hình ảnh, và màu sắc của hình mảng trọng tâm phải nh thế nào?
?_ Các hình giống nhau kích thớc có bằng nhau không? ?_ Màu sắc ở các hình giống nhau đợc vẽ nh thế nào?
_ Giáo viên : Trang trí hình vuông cơ bản cần kẻ các trục đối xứng đề vẽ hạo tiết và tô màu cho đều.
I. Quan sát, nhận xét.
Trang trí ứng dụng là ứng dụng trang trí các đồ vật. Trang trí cơ bản là trang trí đố xứng.
Học sinh quan sát và chỉ ra. Học sinh trả lời Hình mảng trọng tâm ở giữa. Màu sắc và hình phải rõ ràng. Bằng nhau.
Các hình giống nhau tô màu nh nhau.