HS thu dọn dụng cụ và vật liệu thực hành, không vứt rác bừa bãi tránh ảnh hưởng tới môi trường
- GV: Hướng dẫn HS tự đánh giá bài làm của mình dựa theo mục tiêu bài học
- GV: Nhận xét tiết làm bài TH của HS về: + Sự chuẩn bị.
+ Ý thức, thái độ trong quá trình làm bài. + Kết quả của bài làm.
GV: Thu bài về chấm. - HS đánh giá bài thực hành của mình dưới sự hướng dẫn của GV. - HS: Nộp bài thực hành, thu của dọn chỗ thực hành mình dựa theo *Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Tiết 13 Bài 13: BẢN VẼ LẮP I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Biết được nội dung và công dụng của bản vẽ lắp 2. Năng lực: 2. Năng lực:
- Năng lực chung : Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy, năng lực hợp
tác, năng lực sử dụng ngơn ngữ, năng lực phân tích, năng lực tổng hợp thơng tin, Tài liệu mang tính tham khảo
- Năng lực chuyên biệt: Năng lực sử dụng công nghệ cụ thể, năng lực phân tích, năng lực sử
dụng ngôn ngữ kỹ thuật.
3. Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ; Có trách nhiệm bản thân và cộng đồng. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên
+ Nghiên cứu bài 13 SGK và SGV công nghệ 8 và mơ hình vịng đại + Tranh vẽ hình 13.1,13.3,13.4 và bảng phụ 13.2...
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a) Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình.
HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.
b) Nội dung: HS quan sát, lắng nghe GV trình bày. c) Sản phẩm: GV trình bày c) Sản phẩm: GV trình bày
d) Tổ chức thực hiện:
- Cho HS xem mẫu một bản vẽ lắp
- GV giới thiệu: Ở các tiết học trước các em đã học về bản vẽ chi tiết, bản vẽ đó là từng chi tiết của một sản phẩm. Vậy để các chi tiết đó trở thành một sản phẩm hồn chỉnh và có thể làm việc tốt thì các chi tiết đó được ghép lại với nhau. Vậy để lắp ghép các chi tiết đó đúng theo yêu cầu kĩ thuật thi cần một loại nữa đó là bản vẽ lắp . vậy bản vẽ lắp dùng để làm gì? Nó biểu diễn cái gì? Để hiểu rõ vấn đề, hơm nay chúng ta sẽ tìm hiểu bài bản vẽ lắp.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Nội dung của bản vẽ lắp Hoạt động 1: Nội dung của bản vẽ lắp
a) Mục tiêu: HS nắm được khái niệm, công dụng và nội dung bản vẽ lắpb) Nội dung: Vận dụng sgk, kiến thức cá nhân để thực hiện hoạt động. b) Nội dung: Vận dụng sgk, kiến thức cá nhân để thực hiện hoạt động. c) Sản phẩm: Nắm được nội dung của bản vẽ lắp
d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIỆN SẢN PHẨM
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ : + Bản vẽ lắp dùng để diễn tả cái gì?
+ BVL thường dùng trong những lĩnh vực nào?
- GV yêu cầu học sinh quan sát hình 13.1 và cho biết :
+ Trong bảng vẽ lắp gồm có những nội dung gì?
+ Bản vẽ lắp gồm có những hình chiếu nào ? + Trong bản vẽ lắp gồm có những chi tiết nào? + Trong bản vẽ có những kích thước nào? + Hãy xác định phần bảng kê trong bản vẽ lắp? + Bảng kê gồm có những nội dung gì?
+ Trong khung tên có những nội dung gì? + Tóm lại bản vẽ lắp gồm có những nội dung nào ?
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
+ HS tiếp nhận, tiến hành hoạt động cá nhân + GV quan sát, hướng dẫn HS
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận
+ HS trình bày kết quả các chi tiết.