6. Kết cấu của Tiểu luận
2.1. Tổng quan về trường Cao đẳng kỹ Thuật Công Nghệ Bà Rịa
2.1.4. Công tác tổ chức giảng dạy của nhà trường
- Trong thời gian qua, nhà trường đã tiến hành điều chỉnh, bổ sung và ban hành một số Quy chế nội bộ nhằm mục tiêu cụ thể hố các mảng cơng tác đào tạo của Nhà trường góp phần khuyến khích động viên, tăng cường chất lượng đào tạo và đưa ra các biện pháp quản lý để thực hiện công việc một cách hiệu quả. Theo dõi thường xuyên quy trình giảng dạy, tổ chức thi học kỳ nghiêm túc.. Xây dựng chuẩn đầu ra cho các ngành nghề đào tạo của trường; trường đã hành lập bộ phận kiểm tra kỹ năng nghề, tổ chức hoạt động từ năm học 2020-2021. Hướng dẫn kịp thời các chế độ, quy định mới trong giáo dục đào tạo đến các Khoa giúp việc triển khai thực hiện ở cấp cơ sở một cách dễ dàng.
- Dự giờ giáo viên theo chủ trương của Nhà trường rất được các Khoa hưởng ứng, những giáo viên có chun mơn kinh nghiệm được mời tham gia vào các nhóm dự giờ để đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên, phát hiện các điểm còn tồn tại để giúp giáo viên khắc phục, phát huy những điểm tốt, đồng thời chia sẻ những kinh nghiệm, những kiến thức mới hướng đến việc hồn thiện hơn cơng tác giảng dạy của từng giáo viên. Các kiến thức mới, kỹ năng sư phạm, các phương pháp giảng dạy tích cực từ Hội giảng giáo viên giỏi từ cấp Khoa đến cấp trường cấp tỉnh, Quốc gia được giáo viên chú trọng, tiếp thu, chia sẻ và áp dụng trong hoạt động giảng dạy .
- Phương pháp đánh giá kết quả học tập của người học được Nhà trường đổi mới bằng việc xây dựng mới, cải tiến phương pháp đánh giá theo hướng phù hợp với quy định của Tổng cục dạy nghề và xu hướng phát triển của Nhà trường. Đánh giá theo quá trình giúp theo dõi tốt hơn sự tiếp thu kiến thức của người học qua từng giai đoạn học tập.
- Thường xuyên tổ chức sinh hoạt chuyên môn (đối với Trường: mỗi tháng 1 lần sinh hoạt chuyên môn, đối với Khoa mỗi tuần 1 lần). Trong các lần sinh hoạt chuyên môn thường xuyên phổ biến các quy định, quy chế mới của cấp trên và của Trường ban hành.
- Trường có kế hoạch kiểm tra đánh giá chuyên mơn: các Khoa có kế hoạch nâng cao chất lượng đào tạo từ khâu soạn giáo án đến khâu tổ chức thực hành gắn với đổi mới phương pháp giảng dạy do Tổng Cục dạy nghề chỉ đạo.
Phương pháp giảng dạy, chương trình, giáo trình giảng dạy.
- Trường đã xây dựng 18 bộ chương trình khung cho tất cả các ngành nghề đào tạo ở 2 cấp độ Trung cấp và Cao đẳng và 06 bộ chương trình liên thơng từ Trung cấp nghề lên Cao đẳng nghề.
- Các chương trình đào tạo đều được Trường rà sốt và điều chỉnh hằng năm cho phù hợp với mục tiêu đào tạo và yêu cầu thực tế của doanh nghiệp ở địa phương.
- Đưa công nghệ thông tin vào trong công tác quản lý, đánh giá người học. 100% giáo viên giảng dạy đều biên soạn giáo án điện tử. xây dựng các phòng học thực tế ảo.
- Động viên toàn thể cán bộ giảng viên trong trường tham gia công tác nghiên cứu khoa học, hoạt động này đã nhận được sự hưởng ứng sơi nổi trong tồn trường.
Công tác quản lý học sinh – sinh viên.
- Giáo viên chủ nhiệm đánh giá rèn luyện của từng HS-SV và là tiêu chí quyết định trong việc xét duyệt HS-SV nằm trong diện chỉ tiêu hoặc cấp học bổng học kỳ và cả năm.