III. Phương tiện: Gv: Chuẩn bị 45.1.
1.Thực vật cú vai trũ giữ đất chống xúi mũn.
vệ nguồn nước
2. Kỹ năng:
Rốn kĩ năng quan sỏt, phõn tớch, so sỏnh.
3. Thỏi độ:
Xỏc định trỏch nhiệm bảo vệ thực vật bằng hành động cụ thể phự hợp lứa tuổi.
II. Phương phỏp:
Trực quan - thảo luận nhúm.
III. Phương tiện:
- Gv: Sưu tầm một số tranh ảnh về hạn hỏn,lũ lụt… - HS: Xem kĩ bài 47
IV. Tiến trỡnh lờn lớp:
1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS
2/ Kiểm tra bài cũ:
H: Nhờ đõu mà thực vật cú khả năng điều hũa lượng khớ ụxi và cacbonic?
H:Vỡ sao phải tớch cực trồng cõy gõy rừng?
3/ Giảng bài mới:
Vào bài: GV giới thiệu... GV: Ghi tờn bài lờn bảng
Hoạt động của giỏo viờn và học sinh Nội dung bài học
Hoat động 1: Tỡm hiểu thực vật cú vai trũ giữ đất chống xúi mũn.
GV: Yờu cầu học sinh quan sỏt hỡnh 47.1 →lưu ý cho hs chỳ ý vận tốc mưa.Trả lời: H: Vỡ sao khi cú mưa lượng chảy ở 2 nơi khỏc nhau?
H: Điều gỡ sẽ xảy ra đối với đất ở trờn đồi trọc khi cú mưa, giải thớch vỡ sao?
HS: trả lời.
A→ Lượng nước mưa chảy yếu hơn vỡ cú tỏn lỏ giữ nước lại.
B→ngược lại.
GV: - Cho hs nhận xột - bổ sung. - GV liờn hệ ở bờ sụng,biển. H: Vậy qua đõy, thực vật cú vai trũ gỡ?
1. Thực vật cú vai trũ giữ đất chống xúi mũn. mũn.
GV: Gọi 1 hs đọc phần ghi nhớ (thụng tin) sgk.
Hoạt động 2: Tỡm hiểu về vai trũ của thực vật trong việc hạn chế ngập lụt, hạn hỏn.
-GV yờu cầu hs quan sỏt hỡnh 47.3 và một số tranh sưu tầm.→cho hs nghiờn cứu: H: nếu đất bị xúi mũn ở vựng đồi trọc thỡ điều gỡ sẽ xảy ra tiếp theo đú ?
→Hậu quả: nạn lũ lụt ở vựng thấp →hạn hỏn
H: hóy kể tờn 1 vài nơi bị ngập ỳng,hạn hỏn ở Việt Nam ?
→Miền Trung,Quóng Ngói…
H: Tại sao cú hiện tượng ngập ỳng và hạn hỏn ở nhiều nơi ?
→đất rừng giảm → xúi mũn →hạn hỏn H: chỳng ta làm gỡ để hạn chế ngập lụt,hạn hỏn ?
HS: trả lời →gv:nhận xột ,bổ sung
Hoạt động 3: Tỡm hiểu về vai trũ của thực vật trong việc bảo vệ nguồn nước