Đối với nhà trường

Một phần của tài liệu NHẬN THỨC VỀ VẤN ĐỀ VIỆC LÀM SAU KHI TỐT NGHIỆP CỦA SINH VIÊN LỚP THANH TRA 21B, KHOA PHÁP LUẬT HÀNH CHÍNH (Trang 28 - 29)

7. Kết cấu của đề tài

3.2.1.Đối với nhà trường

3.2. Khuyến nghị

3.2.1.Đối với nhà trường

Có thể nói chất lượng đào tạo và sự cải tiến trong nhà trường đóng vai trị vơ cùng quan trọng trong việc giáo dục nhận thức việc làm cho sinh viên. Từ đó, địi hỏi cần tìm ra những giải pháp thiết thực hơn nữa từ phía nhà trường, có thể kể đến như:

Duy trì và nâng cao chất lượng đào tạo qua những phương pháp đổi mới nội dung, chương trình, phương pháp giảng dạy, xây dựng đội ngũ giảng viên có chun mơn, đầu tư và nâng cấp cơ sở vật chất, các trang thiết bị…

Cần mở thêm các ngành đào tạo sao cho phù hợp với nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực cho địa phương và nhu cầu xã hội. Trong điều kiện đảm bảo các quy định, nhà trường có thể cho phép sinh viên chuyển đổi ngành học để phù hợp với năng lực của sinh viên.

21

Nhà trường cần tạo lập mối quan hệ liên kết, hợp tác với các cơ quan, doanh nghiệp và công ty nhằm hỗ trợ sinh viên về vấn đề việc làm, đồng thời giúp doanh nghiệp trong quá trình tuyển dụng nguồn nhân lực.

Ngoài ra, nhà trường cần mở thêm các chương trình liên kết với đại học nước ngoài: tạo điều kiện du học qua học bổng từ nhà trường theo từng chuyên ngành, sinh viên được giao lưu và thực tập tại đại học nước ngoài, giúp cải thiện kĩ năng làm việc chuyên nghiệp và chuyên môn cao, thuận lợi trong quá trình tuyển dụng sau này.

Như vậy, nhà trường cần quan tâm, đề ra mục tiêu và thực hiện những giải pháp thiết thực nhất để giúp cho các sinh viên định hướng, nhận thức được công việc, tạo cơ hội việc làm sau khi sinh viên tốt nghiệp ra trường. Từ đó, góp phần lớn nhân lực vào nhu cầu phát triển của xã hội.

Một phần của tài liệu NHẬN THỨC VỀ VẤN ĐỀ VIỆC LÀM SAU KHI TỐT NGHIỆP CỦA SINH VIÊN LỚP THANH TRA 21B, KHOA PHÁP LUẬT HÀNH CHÍNH (Trang 28 - 29)