II- Chuẩn bị : 1 GV: thớc compa,
2) Kiểm tra: (8p) GVđa bài tập yêu cầu HS điền vào ơ trống trong bảng sau
R r d Hệ thức Vị trí tơng đối của 2 đ/tr
4 2 6 3 1 d = R - r Tiếp xúc trong 5 2 3,5 3 5 Ngồi nhau 5 2 1,5 3) Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng
Hoạt động1: Chữa bài tập (15p)
? Bài tốn cho biết gì ? y/ cầu gì ? GV gọi HS lên bảng chữa
GV nhận xét bổ xung
? Xét vị trí của hai đờng trịn dựa vào kiến thức nào ?
? Để c/m AC = CD vận dụng kiến thức nào ?
? Ngồi cách c/m trên cịn cĩ cách nào khác khơng ?
HS đọc nội dung bài HS trả lời HS làm trên bảng HS cả lớp cùng làm và nhận xét HS chỉ ra hệ thức suy ra vị trí tơng đối HS tam giác cân, tam giác vuơng, đờng cao, đờng trung tuyến HS nêu cách c/m Bài tập 36: (sgk/123) Cho (0; 0A) và (0’;2 1 0A) AD cắt (0’) tại C AD cắt (0) tại D A 0' 0 D C a) Xác định vị trí của (0) và (0’) b) AC = DC CM
a) Gọi (0’) là tâm của đ/tr đờng kính 0A ta cĩ 00’ = 0A – 0’A (0’ nằm giữa 0, A) ⇒ 2 đ/trịn tiếp xúc trong b) Xét ∆ AC0 cĩ 0A là đờng kính mà ∆ AC0 nội tiếp (0’) ; mặt khác 0’A = 00’ = r ⇒ C0’ là trung tuyến ứng với cạnh 0A ⇒ C0’=2
1 0A ⇒ gĩc ACD = 1v
Xét ∆ A0D cĩ 0A = 0D
⇒ ∆ A0D cân tại 0 cĩ C0 ⊥ AD ⇒ C0 là đờng cao ⇒ C0 là trung trực, trung tuyến do đĩ AC = DC
Hoạt động 2: Luyện tập (20p)
? Bài tốn cho biết gì ? y/ cầu gì ? GV yêu cầu HS nêu cách vẽ hình và ghi gt – kl ? Để c/m gĩc BAC = 1v ta c/m nh thế nào ? GV gợi ý: ? Nhận xét gì về các đoạn thẳng IA; IB và IA ; IC ?
? Tam giác ABC cĩ IA = IB = IC suy ra điều gì ?
GV yêu cầu HS trình bày c/m ? Tính số đo gĩc 0I0’ ta tính ntn ? ? Muốn tính BC cần tính đợc đoạn thẳng nào ? ? Tính IA áp dụng kiến thức nào? HS đọc đề bài HS trả lời HS thực hiện
HS c/m tam giác ABC vuơng
HS IA = IB ; IA = IC HS tam giác ABC vuơng HS nêu cách c/m HS tính IA HS hệ thực lợng trong Bài tập 39: (sgk/123) 0 A 0' C B I CM a) Ta cĩ IB = IA; IC = IA (t/c 2 tiếp tuyến cắt nhau) Xét ∆ BAC cĩ AI = 2 1 BC ⇒ gĩc BAC = 900
b) Ta cĩ I0 là p/g của gĩc BIA ; I0’ là p/g của gĩc CIA (t/c 2 tiếp tuyến cắt
GV yêu cầu HS thực hiện ? Nếu bán kính (0) bằng R , bán kính (0’) bằng r thì độ dài BC = ? GV khái quát lại tồn bài : Xác định vị trí của 2 đ/tr; C/m đoạn thẳng bằng nhau; C/m 1 gĩc là gĩc vuơng….
tam giác vuơng HS thực hiện HS IA = R.r ⇒ BC = 2 R.r
nhau)
mà gĩc BIA kề bù với gĩc CIA ⇒ 0I ⊥ 0’I tại I hay gĩc 0I0’ = 900 c) Ta cĩ ∆ 0I0’ vuơng tại I (cmb) cĩ IA là đờng cao (gt) ⇒ IA2 = 0A . 0’A = 9.4 = 36 ⇒ IA = 6 (cm)
mà BC = 2. IA ⇒ BC = 12(cm)
4) Hớng dẫn về nhà (2p)
Về nhà ơn và nắm vững các vị trí tơng đối của 2 đờng trịn, ơn tập tồn bộ chơng II. Làm các câu hỏi ơn tập chơng, làm bài tập 37( sgk) 81; 82 (sbt)
Ngày soạn: 9/12/2010
Tuần 18 - Tiêt 34 Trả bài kiểm tra học kỳ I
I Mục tiêu:
- Đánh giá kết quả học tập của HS thơng qua bài kiểm tra.
- Hớng dẫn HS giải, trình bày chính xác bài làm, rút kinh nghiệm để tránh những sai sĩt phổ biến, những lỗi điển hình.
- Giáo dục tính chính xác, khoa học cẩn thận cho HS.
II- Chuẩn bị :
1. GV: thớc compa,
2. HS: thớc, compa, ơn tập chơng I + II
III. Phơng pháp
Gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhĩm
IV. Tiến trình bài dạy