tên các vật dụng, đồ dùng đợc làm bằng mây, tre, song.
- G mời đại diện nhĩm lên trình bày và tính điểm.
- G đa ra một số vật thật và yêu cầu H hãy thử lên cầm và nêu tên vật dụng cũng nh loại vật liệu của đồ vật ấy.
- GV hỏi: Trong lớp mình, gia đình bạn nào cĩ sử dụng đồ dùng làm từ mây, tre, song? Gia đình em đã làm nh thế nào để giữ đợc vật dụng đĩ bền đẹp?
- Chia nhĩm ngẫu nhiên theo vị trí. - HS lắng nghe G hớng dẫn, nêu thắc mắc nếu cha hiểu yêu cầu.
- Các nhĩm thảo luận.
- Cử đại diện nhĩm trình bày.
- HS quan sát hình, và hội ýghi lại tên các đồ dùng, vật dụng.
- H lên bảng chọn sản phẩm và nêu tên cũng nh vật liệu làm ra đồ vật đĩ.
- H xung phong và trình bày tự do theo ý biết.
- H thực hiện theo hớng dẫn của G. - H trình bày trớc lớp.
3. Củng cố, dặn dị.
* G kết luận: Tre, mây, song là những vật liệu phổ biến, thơng dụng ở nớc ta. Sản phẩm của những vật liệu rất đa dạng và phong phú. Những đồ dùng trong gia đình đợc làm từ tre, mây hoặc song thờng đợc bảo quản bằng cách quang dầu chống ẩm mốc. - Nhận xét tiết học. Dặn H ghi nhớ nội dung bài học, chuẩn bị bài sau.
Tiếng Việt (tăng)
Luyện đọc các bài tập đọc tuần 11
I. Mục tiêu
- Củng cố kĩ năng đọc trơn, đọc diễn cảm hai bài tập đọc tuần 11. - Hiểu các từ ngữ trong bài, hiểu nội dung bài.