- Nhớ kỹ 2 nhận xét của bài học.
- Làm các BT 26, 25, 27, 29 (SGK - 84, 85)
---
Ngày soạn : 13/07/2011
Ngày giảng Tiết 20 : tia phân giác của góc
I: Mục tiêu:
- Kiến thức: HS hiểu thế nào là tia phân giác của góc ? - HS hiêủ đờng phân giác của góc là gì ?
- Kỹ năng: Biết vẽ tia phân giác của góc
- Thái độ : Rèn tính cẩn thận khi vẽ , đo , gấp giấy
II- Ph ơng tiện thực hiện
- Thớc thẳng, thớc đo có góc, giấy để gấp , bảng phụ - HS: - Vở ghi, SGK
- Thớc thẳng, thớc đo góc, bảng nhóm, giấy để gấp
III- Cách thức tiến hành
- Mô tả trực quan
IV: Tiến trình dạy học
A-ổn định tổ chức:
B. Kiểm tra:
- HS lên bảng làm , GV ghi đề trên bảng phụ - Cả lớp cùng làm ra nháp
1) cho tia OX trên cùng 1 nửa MP bờ chứa tia OX vẽ tia OY, tia OZ sao cho ∠XOY = 1000, ∠XOZ = 500
2) Vị trí tia OZ nh thế nào đối tia ox và oy ? tính ∠yoz , so sánh ∠yoz với ∠xoz?
- HS nhận xét bài : ∠xoy = 1000 ; ∠xoz = 500 ⇒ ∠xoy >∠xoz Hai tia oy, oz cùng thuộc 1 nửa mp bờ chứa tia ox
⇒Tia oz nằm giữa 2 tia ox,oy ⇒ ∠xoz + ∠yoz = ∠xoy
500+ ∠yoz = 1000 ∠yoz = 1000 - 500 ∠yoz = 500
Vậy ∠yoz = ∠xoz
- GV đặt vấn đề : Tia OZ nằm giữa 2 tia ox và oy , tia oz tạo với ox , oy 2 góc bằng nhau , ta nói oz là tia phân giác của góc xoy⇒Bài mới
C- Bài mới
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức cơ bản HĐ1:
- GV ? Qua BT trên em hãy cho biết tia phân giác của 1 góc là 1 tia ntn?
- HS nêu đ/n
- GV? Khi nào tia oz là tia phân giác của∠xoy ? - HS quan sát h/v trả lời
- GV : Hãy quan sát các hình vẽ, dựa vào đ/n cho biết tia nào là tia phân giác của góc trên hình.
1) Tia phân giác của một góc là gì ?*Định nghĩa(sgk-85) *Định nghĩa(sgk-85)
oz là tia phân giác ∠xoy
⇔ + Tia oz nằm giữa 2 tia ox,oy
+ ∠xoz = ∠zoy
2) Cách vẽ tia phân giác của 1 góc :x x z y x z y o
O
- HS quan sát trả lời
HĐ2:
-GV nêu vd
- GV ? Tia oz phải thoả mãn ĐK gì ? - HS trả lời
- GV ? Nêu cách vẽ tia oz ? Gọi 1 hs lên bảng vẽ hình - HS vẽ vào vở
- GV : Ngoài thớc dùng đo góc còn có cách nào khác khác có thể xác định đợc phân giác của ∠
AOB ?
- HS xem hình 38 (SGK) và thực hành gấp giấy.
- GV ? Mỗi góc (không phải góc bẹt ) có mấy tia phân giác ?
- HS : Chỉ có 1 tia phân giác
- GV : cho góc bẹt xoy . vẽ tia phân giác của góc này ?
góc bẹt có mấy tia phân giác ? - HS vẽ hình và trả lời:
góc bẹt có 2 tia phân giác là 2 tia đối nhau
HĐ3:
- GV trở lại h/v trên có tia oz là tia phân giác góc xoy
- GV vẽ đt zz' và giới thiệu zz' là đờng phân giác góc xoy
Vậy đờng phân giác của 1 góc là gì? - HS nêu K/n
HĐ4:
- HS làm BT 31(SGK) a) vẽ ∠xoy = 1260
b) Vẽ tia phân giác của ∠xoy - GV gọi 1 h/s lên bảng làm
VD : Cho ∠xoy = 640, vẽ tia phân giác oz của ∠xoy Giải :
Tia oz là tia phân giác ∠xoy
∠xoz = ∠zoy mà∠xoz+∠zoy=∠xoy=640
⇒ ∠xoz = 2 640 = 320 Cách 1: Dùng thớc đo góc - Vẽ ∠xoy =640
- Vẽ tia ot nằm giữa 2 tia ox,oy sao cho∠xoz = 320
Cách 2: Gấp giấy
- Vẽ ∠xoy lên giấy trong
- Gấp giấy sao cho cạnh ox trùng với cạnh oy , nếp gấp cho ta thấy vị trí của tia phân giác
*Nhận xét : Mỗi góc (không phải là góc bẹt ) chỉ có 1
tia phân giác
3) Chú ý:
* Đờng thẳng chứa tia phân giác của 1 góc là đờng phân giác của góc đó
4) Luyện tập
Bài31(SGK)
Bài 32(SGK)
Tia ot là tia phân giác của ∠xoy khi a)xotả = ảyot (s)
b) ảxot+toyả = ảxoy (s) c) ảxot + toyả = xoyả
và ảxot= toyả (đ) y t x t O 45 x' t' y x o t' t y t x o y'
- GV cho HS thảo luận nhóm bài 32(SGK) Đề bài ghi trên bảng phụ
- 1 nhóm trình bày bài giải khi nào ta KL đợc ot là tia phân giác của ∠xoy ?
Chọn câu trả lời đúng : - GV yêu cầu HS nhắc lại :
Thế nào là tia pg , đờng pg của 1 góc ?
d) ảxot = ảyot = 2 xoy ∠ (đ) D- củng cố: - Trong bài
- Nhắc lại định nghĩa tia phân giác.
E- H ớng dẫn về nhà :
- Nắm vững đợc đ/n tia phân giác của 1 góc, đờng phân giác của 1 góc - làm BT : 30(SGK-8 ; 7) 33,34,35(SGK-87)
---
Ngày soạn: 13/07/2011
Ngày giảng: Tiết 22: luyện tập
I: Mục tiêu:
- Kiểm tra và khắc sâu kiến thức về tia phân giác của 1 góc
- Rèn kỹ năng giải BT về tính góc, kỹ năng áp dụng tính chất về tia phân giác của 1 góc để làm BT - Rèn kỹ năng về hình
II- Ph ơng tiện thực hiện
- GV: Giáo án, sgk, tài liệu tham khảo - Thớc thẳng, thớc đo độ, bảng phụ - HS: - Vở ghi, SGK
- Thớc thẳng, thớc đo độ,
III- Cách thức tiến hành
- Luyện giải BT - vấn đáp tìm tòi
- Thầy : Tổ chức , hớng dẫn , Trò : làm việc tích cực
IV- Tiến trình dạy học
A-ổn định tổ chức:
B. Kiểm tra:
- HS1: 1) Thế nào là tia phân giác của 1 góc ? 2) Vẽ góc ∠aob = 1800
Vẽ tia phân giác ot của ∠aob Tính ∠aot , ∠tob Em có nhận xét gì về tia phân giác của góc bẹt ?
- HS2 : Vẽ 2 góc kề bù ∠xoy, ∠yox' , biết ∠xoy = 1000, gọi ot là tia phân giác của ∠xoy . Tính ∠
x'ot
- HS nhận xét đánh giá bài làm 2HS trên bảng - GV đánh giá cho điểm
C- Bài mới
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức cơ bản
- GV gọi 1 HS đọc đề bài 34(SGK) - GV ? Đầu bài cho gì ? Hỏi gì ? - HS : cho : ∠xoy và ∠y0x' kề bù ∠xoy = 1000, ot là tia phân giác
Bài 34 (SGK - 87 )
∠xoy
ot' là tia phân giác ∠x'oy
Yêu cầu : Tính ∠x'ot , ∠xot' , ∠tot'
- GV gọi 1 HS vẽ hình trên bảng ( vẽ tiếp hình HS2)
- HS2 đã tính ∠x'ot, tơng tự hãy tính ∠xot' = ?
∠x'ot' = ? ∠x'oy = ?
- HS nêu cách tính lần lợt các góc
- GV ? Tính ∠tot' ntn?
- GV ? Qua BT trên em có nhận xét gì về 2 tia phân giác của 2 góc kề bù
- HS : Hai tia phân giác của 2 góc kề bù thì vuông góc với nhau
- GV gọi 1 HS đọc đề bài trong SGK - GV ? Đầu bài cho gì ? Hỏi gì ?
- HS : Cho 2 tia oy , oz nằm trên nửa mp bờ chứa tia ox, ∠xoy = 300 ∠xoz = 800
tia phân giác om của ∠xoy, tia phân giác on của
∠yoz
Yêu cầu : Tính ∠mon = ? - GV ? Tính ∠mon ntn ? ∠mon = ? ∠noy + ∠yom = ∠mon
∠noy = ? ; ∠yom =?
∠yoz = ?
- HS nêu cách tính lần lợt các góc.
- GV nêu câu hỏi củng cố :
1. Mỗi góc khác góc bẹt có ? tia phân giác 2 . Tia ob là tia phân giác∠aoc khi nào ?
0
ot là tia phân giác ∠xoy
⇒ ∠xot = ∠yot = 2 1000 = 500 + Hai góc xot và x'ot kề bù ⇒ ∠xot + ∠x'ot = 1800 ⇒500 + ∠x'ot = 1800 ∠x'ot = 1800 - 500 ∠x'ot = 1300 + Hai góc xoy và x'oy kề bù ⇒ ∠xoy + ∠yox' = 1800 1000 +∠yox' = 1800 ∠yox' =1800 - 1000 ∠yox'=800
+ Tia ot'là tia phân giác∠x'oy
∠x'ot' +∠t'ox' = 1800
∠xot' +400 = 1800 ∠xot' = 1800 - 400
∠xot' = 1400
+ Tia oy nằm giữa 2 tia ot, ot'
∠tot' =∠toy + ∠yot'
∠tot' = 500 + 400 ∠tot' = 900
Bài 36 (SGK - 87)
Giải:
+ Tia oz , oy cùng thuộc 1 nửa mặt phẳng bờ chứa tia ox mà : ∠xoy= 300
∠xoz= 800 ∠xoy < ∠xoz
⇒ Tia oy nằm giữa 2 tia ox , oz
⇒ ∠xoy + ∠yoz = ∠xoz
⇒ 300 + ∠yoz = 800
∠yoz = 800 - 300 ∠yoz = 500
+ on là tia phân giác ∠yoz
⇒ ∠noy = 2 yoz ∠ = 2 500 = 250
+ Om là tia phân giác ∠xoy
⇒ ∠moy = 2 xoy ∠ = 2 300 = 150
Tia oy nằm giữa 2 tia om,on
y t x y x' o x n m z t'
⇒ ∠ mon = ∠moy + ∠yon ∠ mon = 15o + 25o
∠ mon = 400
D- củng cố : Kiến thức trong bài E- H ớng dẫn về nhà :
- Ôn lý thuyết , xem lại các BT đã chữa - Làm BT 37 ( SGK - 87) 31,33,34( SBT - 58)
---
Ngày soạn 13/07/2011
Ngày giảng: Tiết23: thực hành đo góc trên mặt đất
I: Mục tiêu:
- HS hiểu cấu tạo của giác kế
- Biết cách sử dụng giác kế để đo góc trên mặt đất
- Giáo dục ý thức tập thể , kỷ luật và biết thực hiện những quy định về kỹ thuật thực hành cho HS
II- Ph ơng tiện thực hiện
- GV: Giáo án, sgk, sách TK
- Một bộ thực hành gồm : 1 giác kế , 2 cọc tiêu dài 1,5m có 1 đầu nhọn đế để đứng thẳng đợc , 1 cọc tiêu ngắn 0,5m , 1 búa đóng cọc
- Chuẩn bị địa điểm TH
- Huấn luyện trớc 1 nhóm cốt cán TH - Các tranh vẽ phóng to hình 40,41,42 - HS: Vở ghi , SGK
- Cùng với GV chuẩn bị mỗi tổ 1 bộ dụng cụ TH
III- Cách thức tiến hành
- Thầy : Tổ chức , hớng dẫn . - Trò : TH theo nhóm