1. Kiến thức :
- Trẻ biết tỏc dung cuả kớnh đeo mắt ,đeo vào bảo vệ mắt khỏi bụi . Ngoaỡ ra cũn giỳp cho người bị bệnh về mắt dễ nhỡn thấy rừ hơn.
2. Kĩ năng :
- Trẻ biết xoay trũn ,lăn dọc làm kớnh đeo mắt - Khuyến khớch trẻ sỏng tạo
3. Thaựi ủoọ :
- Trẻ hứng thỳ với tiết học
* YÊU CẦU TÍCH HễẽP : AN : Vỡ sao con meũ rửa mặt Thơ : Đụi mắt
Lồng ghộp : Giaú dục trẻ giữ gỡn vệ sinh thõn thể , BVMT
II – Chuẩn bị:
- Đất nặn, bảng, dĩa đựng sản phẩm - Kớnh thật
- Mẫu nặn của cụ
III) Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ
*Ổn định
- Hỏt: “ vỡ sao con mốo rửa mặt” - C/c vừa hỏt bài hỏt núi về điều gỡ/ - Để đụi mắt khỏe mạnh, c/c phải thường xuyờn rửa mặt thật sạch, khụng đưa tay bẩn lờn dụi mắt. để trỏnh bụi cỏc con phải đeo gỡ?
- Nhỡn xem ! nhỡn xem - Cụ cú cỏi gỡ đõy? - Mắt kớnh giống hỡnh gỡ? - Kớnh đeo mắt cú mấy vũng trũn? - Cũn đõy là phần gỡ? - Người ta đeo mắt kớnh để làm gỡ? - Cú cỏc loại kớnh nào? * Cú rất nhiều loại kớnh: kớnh mỏt dựng để đeo kớnh khi chạy xe, đi đường. kớnh làn dựng cho người già, mắt mờ, yếu. Cũn kớnh ận dựng cho
- Cả lớp hỏt
- Mốo sợ đau mắt nờn rửa thật sạch
- Đeo kớnh - xem gỡ, xem gỡ - kớnh đeo mắt
người bị cận thị, viễn thị cũng cú kớnh đeo riờng…
- Để mắt kớnh sử dụng được lõu con phải làm gỡ?
* Cụ dựa vào gợi ý trả lời của trẻ mà gợi ý dẫn dắt thờm
* Gợi ý cỏch làm:
- Hụm nay, cụ sẽ cho cỏc con nặn kớnh đeo mắt, cỏc con cú thớch khụng nố?
- Con sẽ nặn kớnh đeo mắt như thế nào?
- Bạn nào cú cỏch làm khỏc khụng ? (Dựa vào gợi ý trả lời của trẻ mà cụ gợi mở để trẻ thể hiện ý tưởng của mỡnh)
* Cho trẻ xem tranh nữa:
- Cỏc con núi làm của mỡnh rất hay. Bõy giờ cụ cú mẫu nặn cho cỏc con xem nố!
- Cụ sẽ nặn phần gỡ trước?
- Bõy giờ cỏc con hóy về nhúm nặn kớnh đeo mắt cho thật đẹp nhộ! - Cụ theo dừi gợi ý
- trưng bày sản phẩm - Hỏi lại đề tài
- Chọn sản phẩm đẹp - Mời tỏc giả nờu ý tưởng
- Động viờn và gợi ý sản phẩm chưa hoàn chỉnh
* GDTT + GD bảo vệ mụi trường: Để coi đụi mắt đẹp và khỏe mạnh, c/c khụng được đưa tay bẩn lờn dụi mắt. Để trỏnh bụi khi ra đường nờn đeo kớnh để bảo vệ mắt, khi ngồi viết,vẽ khụng cỳi gần để trỏnh cận thị. Cũn khi sử dụng mắt kớnh con phải thường xuyờn lau chựi kớnh, bảo quản kớnh trong bao. - hỡnh trũn - 2 vũng trũn - gọng kớnh - để bảo vệ mắt - kớnh cận, kớnh mỏt…
- thường xuyờn lau chựi, để kớnh trong hộp
- con dựng viờn đất xoay trũn, lăn dọc… - trẻ trả lời theo suy nghĩ
- cụ xoay trũn rồi lăn dọc làm gọng… - hỏt: “cỏi mũi” trẻ về nhúm thực hiện
Nhận xột - Cắm hoa
Thứ 5(11/10)
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGễN NGỮ LQVH: TRUYỆN “CẬU Bẫ MŨI DÀI” I) Mục đớch-Yờu cầu:
I Yờu cầu:
1. Kiến thức :
- Trẻ hiểu nội dung cõu truyện
2. Kĩ năng:
- Rốn luyện khả năng chỳ ý cõu chuyện: biết lắng nghe vaũ tham gia vaũ cõu chuyện của cụ.
3. Thaớ độ :
- Chỏu biết tỏc dụng và sự cần thiết của cỏc giỏc quan - Giỏo dục chỏu biết giữ vệ sinh thõn thể
II – Chuẩn bị:
- Tranh minh họa bài thơ. - 3 bộ tranh nhỏ
- Băng giấy tờn cõu chuyện
III – Cỏch tiến hành:
Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ
- TC: “Bạn cựng vui” - Cụ: Bộ cú vui khụng nào?
- Bạn mà vui thỡ hóy tỏ ra gật đầu đi? - Bạn mà vui thỡ hóy tỏ ra búp mũi đi? - C/c cú thở được khụng?
- Thế mũi dựng để làm gỡ?
Cụ cú một cõu chuyện rất hay núi về một cậu bộ cú chiếc mũi rất lạ. Để xem mũi của cậu bộ lạ như thế nào thỡ hóy lắng nghe cụ kể cõu chuyện: “Cậu bộ mũi dài” nhộ!
- Cụ kể lời 1 + xem tranh - Cụ kể lời 2
* Đàm thoại:
- C/c ơi! Cậu bộ trong truyện cú chiếc mũi như thế nào?
- Nờn mọi người đặt tờn cậu là gỡ? - Cậu bộ mũi dài đi đõu?
- C/c xem trong vườn cú cỏc loại hoa gỡ? Và cũn tiếng hút của ai?
- Vui vui vui - Chỏu búp cỏi mũi - Dạ khụng thở được - Để thở
- Chiếc mũi dài - Cõu bộ mũi dài - Đi chơi
- C/c xem trong vườn cú cỏc loại hoa gỡ? Cậu đó làm gỡ?
- Thế cậu cú hỏi được khụng? Tại sao cậu khụng hỏi được tỏo?
- Cậu đó núi những gỡ?
- Nghe cậu bộ núi: ong, chim, họa mi, bụng hoa đó núi thế nào?
- Từ đú, cậu bộ mũi dài đó biết làm gỡ? * Qua cõu chuyện cho thấy cỏc giỏc quan trờn cơ thể rất quan trọng khụng thể thiếu đối với chỳng ta. Vỡ vậy để giữ gỡn cỏc giỏc quan cũng như cơ thể ta phải làm sao?
* Trẻ kể chuyện:
Ở mỗi nhúm cụ cú chuẫn bị sẵn tranh chuyện. C/c hóy về nhúm kể lại cho cụ và cỏc ban nghe nhộ!
* TC: “Hóy đặt tay lờn mũi”
C/c kể chuyện rất hay. Cụ sẽ cho c/c chơi trũ chơi: “hóy đặt tay lờn mũi” nhộ!
- Cụ cho trẻ ngồi vũng trũn, quay vào nhau mặt vào nhau từng đụi một. Trẻ hỏt, khi đến từ “mũi” thỡ trẻ phải chỉ đỳng mũi của mỡnh.
Nhận xột – Cắm hoa
- Thấy cõy tỏo và cậu trốo lờn hỏi - Vỡ vướng cỏi mũi
- Chỏu kể ra
- Rửa mặt, giữ cho mặt mũi sạch sẽ - Giữ tay chõn sạch sẽ khụng chơi dơ, khụng bỏ vật lạ vào tay, vào mũi
- Lớp chơi một vài lần
……………….************……………….
B - HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sỏt: Bàn chải đỏnh răng Trũ chơi vận động: Kộo co Trũ chơi dõn gian: Xỉa cỏ mố
Chơi tự do
I) Yờu cầu:
Kiến thức: Trẻ nhận biết và nờu đặc điểm của bàn chải đỏnh răng và cụng dụng của nú
Kỷ năng: Trẻ chơi đỳng luật chơi và tham gia tốt cỏc trũ chơi. Biết sử dụng bàn chải đỏnh răng và giữ sạch hàm răng.
Thỏi độ: Giữ gỡn cỏc đồ dựng và giữ sạch răng miệng
II) Chuẩn bị:
Bàn chải đỏnh răng Địa điểm hoạt động Cỏc trũ chơi
III) Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ
1)Quan sỏt: Bàn chải đỏnh răng Tập trung trẻ
Giới thiệu hoạt động quan sỏt và giao nhiệm vụ quan sỏt cụ thể
Hỏt bài: “Ăn bỏnh đỏnh răng” *Quan sỏt-đàm thoại
-Cỏi gỡ đõy? -Dựng để làm gỡ? -Con quan sỏt được gỡ? -Cú đặc điểm ra sao? -Đõy là đồ dựng của ai? -Vỡ sao mỡnh phải đỏnh răng? *Giỏo dục: Giữ vệ sinh răng miệng 2)Cỏc trũ chơi
*Chơi động: Kộo co *Chơi tỉnh: Xỉa cỏ mố
Cụ nối chữ a trong từ với chữ a viết thường (Tương tự với chữ ă, õ) Cụ viết chữ cỏi theo đường in mờ và phõn tớch kỷ năng viết
*Trẻ thực hiện Mụ phỏng lờn khụng Thực hiện cỏc thao tỏc
2)Trũ chơi: Tỡm cỏc chữ cỏi trong cỏc bài hỏt, cõu thơ, cõu đố…
Trẻ đứng quanh cụ
Trẻ vừa hỏt và đến nơi quan sỏt
Trẻ trả lời Nờu cụng dụng Nờu bộ phận quan sỏt Nhận xột đặc điểm Trẻ trả lời
Chia làm hai nhúm để chơi
Cho một số trẻ lờn viết mẫu chữ theo cụ
Cụ hướng dẫn cỏch chơi cho trẻ đếm kiểm tra
Thứ 6(12/10)
A - HOẠT ĐỘNG CHUNGLĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ ÂM NHẠC: Vận động mỳa: Khỏm tay
Nghe hỏt: Ăn bỏnh đỏnh răng Trũ chơi:Tai ai tinh I) Mục đớch-Yờu cầu:
1- Kiến thức
+ Nhớ tờn bài hỏt , tờn tỏc giả. + Trẻ hỏt thuộc bài hỏt, hỏt rừ lời. + Trẻ hiểu nội dung bài hỏt
2- Kỹ năng
+ trẻ hỏt đỳng giai điệu bài hỏt + Trẻ chỳ ý nghe cụ hỏt
+ Trẻ biết chơi trũ chơi
3- Thỏi độ
Trẻ biết GGVSCN, biết ăn chớn uống sụi, ăn đủ chất
I. Chuẩn bị
Băng đài cú cỏc bài hỏt : Khỏm tay, Thật đỏng chờ. Điệu mỳa minh họa
*NDBT: Văn học: Bàn tay cụ giỏo MTXQ: Cơ thể bộ
Toỏn: Đếm
III) Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ
HĐ1: Ổn định tổ chỳc, gõy hứng thỳ
- Trũ chuyện với trẻ về nhu cầu dinh dưỡng và cỏch VSCN sạch sẽ giỳp cơ thể lơn nhanh, khỏa mạnh.
HĐ2: Dạy hỏt: Khỏm tay.
- Cú một bài hỏt núi về việc GGVSCN hàng ngày của cỏc bạn nhỏ, BH núi đến việc gỡ cỏc con cựng lắng nghe cụ hỏt - Cụ hỏt cho trẻ nghe 2 lần. Thể hiện sự hồn nhiờn vui tươi.
+ Cụ vừa hỏt bài gỡ? + Bài hỏt núi đến cỏi gỡ?
- Cụ giải thớch nội dung bài hỏt:
Bài hỏt núi về việc khỏm tay của cỏc bạn nhỏ nhằm giỳp cho cỏc bạn Hỏt minh họa động tỏc Ngồi quanh cụ Núi tờn bài hỏt Trẻ trả lời Trẻ trả lời Đọc thơ và về ngồi thành hỡnh chữ u
GGVSCN sạch sẽ hơn.
- Cũn cỏc con thỡ sao? Đó làm được như cỏc bạn chưa? - Qua BH cỏc con nờn học tập cỏc bạn nhộ. * Dạy trẻ hỏt. Cả lớp hỏt cựng cụ 2-3 lần - Cho trẻ hỏt theo tổ.
- cỏc bạn nam hat, cỏc bạn nữ hỏt theo cụ
- Mời cỏ nhõn trẻ lờn hỏt.
- Sau mỗi lần trẻ hỏt cụ nhận xột và sửa sai
- Cả lớp hỏt lại 1 – 2 lần.
- Mời trẻ đứng dậy thể hiện điệu bộ cữ chỉ qua bài hỏt 1- 2 lần cho bài hỏt thờm sinh động.
HĐ3: Nghe hỏt: Thật đỏng chờ.
Cụ thấy lớp mỡnh hỏt rất hay rụi đấy. Cụ khen lớp mỡnh nào.
Cú 1 bài hỏt núi về sự lười biếng và ăn tham của 1 số bạn nhỏ , từ sự lười biếng ăn tham đó gõy ra hậu quả xấu và bị mọi người chờ trỏch, cỏc bạn nhỏ đú ntn cỏc con cựng lắng nghe BH “Thật đỏng chờ” nhộ..
L1: Hỏt thể hiện tỡnh cảm.
L2: Mỡ băng kết hơp điệu bộ minh hoạ. L3:Cụ hỏt và khuyến khớch cả lớp hưởng ứng theo
- Cho trẻ hỏt lại bài :Khỏm tay.
HĐ4: Trũ chơi “Nghe hỏt tỡm đồ vật.”
- Cỏch chơi: Cụ mời một bạn chơi lờn nhắm mắt lại, cụ đưa đồ vật cho một bạn bất kỳ và bạn đú dấu đồ vật thật kỹ. Khi trẻ mở mắt ra cả lớp và cụ cựng hỏt cũn bạn lờn chơi sẽ đi tỡm đồ vật được dấu. Khi bạn chạy đến chổ cú đồ vật thỡ cụ và cả lớp hỏt nhanh và to hơn bỡnh thường. Nếu bạn vẫn khụng tỡm ra thỡ loại bạn ra khỏi cuộc chơi và tiếp tục
Nờu tờn bài hỏt, tờn tỏc giả Chỳ ý xem cụ mỳa
Cả lớp, tổ, cỏ nhõn…
Mỳa theo yờu cầu mà cụ đưa ra
Một số trẻ lờn minh họa cựng cụ Chơi theo yờu cầu và chơi khoảng 3-4 lần
mời bạn khỏc lờn chơi. - Cho trẻ chơi 3 -4 lần. Cụ nhận xột trẻ chơi.
* Kết thỳc:
Cho trẻ hỏt lại bài Cỏi mũi và đi ra ngoài..
………………*************………………
B - HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sỏt: Cỏi mũi
Trũ chơi vận động: Bật qua suối Trũ chơi dõn gian: Dung dăng dung dẻ.
Chơi tự do
I) Yờu cầu:
Kiến thức: Trẻ nờu đặc điểm và lợi ớch của cỏi mũi
Kỷ năng: Trẻ chơi đỳng luật chơi và tham gia tốt cỏc trũ chơi. Biết giữ sạch mũi Thỏi độ: Chăm súc cơ thể
II) Chuẩn bị:
Cỏi mũi (tranh) Địa điểm hoạt động Cỏc trũ chơi
III) Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ
1)Quan sỏt: Cỏi mũi Tập trung trẻ
Giới thiệu hoạt động quan sỏt, và nhiệm vụ quan sỏt cụ thể
Hỏt bài: Cỏi mũi *Quan sỏt-đàm thoại -Cỏi gỡ đõy?
-Dựng để làm gỡ? -Con quan sỏt được gỡ? -Cú đặc đặc điểm ra sao?
-Để bảo về cỏi mũi thỡ phải làm sao? *Giỏo dục: Giữ sạch mũi và vệ sinh cơ thể
2)Cỏc trũ chơi
Trẻ đứng quanh cụ
Trẻ vừa hỏt và đến nơi quan sỏt Trẻ trả lời
Nờu cụng dụng Nờu bộ phận quan sỏt Nhận xột đặc điểm Trẻ trả lời
*Chơi vận động: Bạt qua suối *Chơi dõn gian: Ngửi hoa *Chơi ụn luyện: Vẽ trờn cỏt *Chơi tự do
Cụ nhắc lại cỏch chơi, luật chơi và cho trẻ chơi
Chơi theo yờu cầu Chơi 3-4 lần
………………************………………C - HOẠT ĐỘNG CHIỀU C - HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1)Nội dung: Biểu diễn văn nghệ *Yờu cầu
rẻ hỏt thuộc cỏc bài hỏt Tham gia biểu diễn tốt *Chuẩn bị
Băng nhạc, mỏy hỏt Cỏc bài hỏt, thơ, cõu đố Mũ và nhạc cụ
*Tổ chức
Cụ làm người điều khiển chương trỡnh và tổ chức cho trẻ tham gia biểu diễn 2)Nờu gương
Cụ gợi ý, trẻ nờu gương những bạn ngoan, tiờu biểu nhất trong tuần, cụ khuyến khớch động viờn trẻ
3) Trả trẻ
Chuẩn bị quần ỏo, túc tai gọn gàng để trả trẻ.
Chủ đề nhỏnh
TễI CẦN Gè ĐỂ LỚN VÀ KHỎE MẠNH (Thời gian : 14/10 – 19/10)
-----*****-----
Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sỏu
Đún trẻ
- Đún trẻ, hướng trẻ đến cỏc đồ dựng, đồ chơi trong lớp và chọn gúc chơi thớch hợp. Trao đổi với phụ nhuynh về những vấn đề liờn quan đến sức khỏe, vệ sinh cơ thể của trẻ, thúi quen giữ gỡn vệ sinh sức khỏe cỏ nhõn.Gợi ý cho bố mẹ đưa con đi chơi cụng viờn vào những ngày nghỉ cuối tuần.Chăm súc gúc thiờn nhiờn và chơi theo ý thớch.
1. Khởi động:Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối. 2. Trọng động:
Hoạt động Thời gian
Thể dục sỏng
+ Hụ hấp: Hai tay ra trước gập trước ngực. + Tay: Hai tay đưa lờn cao, gập vào vai.
+ Lườn: Hai tay chống hụng, xoay người 90 độ. + Chõn: Hai tay chống hụng đưa một chõn ra trước.
+ Bật: Chụm tỏch chõn, kết hợp đưa 2 tay sang ngang và lờn cao. 3. Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hũa.
Hoạt động cú chủ đớch Phỏt triển thể chất. nhận thức-Phỏt triển thẩm mỹ. Phỏt triển nhận thức. Phỏt triểnngụn ngữ. Phỏt triểnthẩm mỹ. TDGH Trốo thang hỏi quả . KPKH Trũ chuyện và đàm thoại nhu cầu của dinh dưỡng đối với sức khỏe trẻ. Tạo hỡnh Vẽ mũ ,nún Tạo hỡnh Vẽ mũ nún LQVT Phõn Loai rau quả theo
nhúm dinh dưỡng đối với sức khỏe của trẻ LQVH Truyện: Bộ ơi ÂM NHẠC - Dạy hỏt: Mời bạn ăn - Nghe hỏt: Thật đỏng chờ -TC: ai nhanh nhất Chơi, hoạt động ở cỏc