MA SÁT: HƯỚNG DẪN CHẤM CÂU HỎI

Một phần của tài liệu (SKKN HAY NHẤT) THIẾT kế và LỒNG GHÉP các bài tập TRẢI NGHIỆM THEO HƯỚNG TIẾP cận PISA TRONG dạy học CHƯƠNG II ĐỘNG lực học CHẤT điểm – vật lý 10 (Trang 35 - 37)

b) Các mã trong PISA Có hai cách mã hóa:

MA SÁT: HƯỚNG DẪN CHẤM CÂU HỎI

Mức đầy đủ:

Mã 2: Lực ma sát nghỉ với mặt đường là lực phát động của xe. Khi đường khô ráo hệ số ma sát nghỉ lớn xe chuyển động dễ dàng. Khi đường trơn trượt, hệ số ma sát nghĩ giảm lực phát động nhỏ xe không tiến lên được.

Muốn thốt khỏi chỗ lầy thì cần tìm cách tăng lực phát động muốn vậy ta tìm cách tăng hệ số ma sát nghĩ bằng cách thay đổi bề mặt tiếp xúc ví dụ như bỏ những hòn đá chỗ tiếp xúc giữa bánh xe và mặt đường hoặc dồn trọng lượng về phía bánh xe phát động hoặc thực hiện đồng thời hai cách.

Mức khơng đầy đủ:

Mã 1: Nêu được cách muốn thốt khỏi sa lầy ta phải thay đổi bản chất bề mặt ma sát nhưng không nêu được cách thứ hai là dồn trọng lượng của xe về phía bánh xe phát động hoặc thực hiện đồng thời cả hai cách.

Không đạt:

Mã 0: Đáp án khác nhưng không đúng. Mã 9: Không trả lời.

MA SÁT: HƯỚNG DẪN CHẤM CÂU HỎI 2

Mức đầy đủ:

Mã 2: Khi bổ củi tay khô hệ số ma sát nhỏ nên lực ma sát nhỏ nên tay dễ bị trượt trên cán rìu.

Khi tay ướt thì gỗ bị dính ướt, những thớ gỗ nhỏ trên bề mặt nở ra và phồng lên, hệ số ma sát giữa cán rìu và tay tăng lên nên ta cầm chắc hơn, ở đây nước khơng đóng vai trị là dầu bơi trơn mà có vai trị làm tăng hệ số ma sát giữa tay và cán rìu.

Mức khơng đầy đủ:

7

Mã 1: Nêu được khi bổ củi tay khô hệ số ma sát nhỏ nên lực ma sát nhỏ nên tay dễ bị trượt trên cán rìu. Khơng nêu được khi tay ướt thì gỗ bị dính ướt, những thớ gỗ nhỏ trên bề mặt nở ra và phồng lên, hệ số ma sát giữa cán rìu và tay tăng lên nên ta cầm chắc hơn hoặc ngược lại.

Không đạt:

Mã 0: Đáp án khác nhưng không đúng. Mã 9: Không trả lời.

MA SÁT: HƯỚNG DẪN CHẤM CÂU HỎI 3

Mức đầy đủ:

Mã 2: Làm như thế để chuyển ma sát trượt thành ma sát lăn, do hệ số ma sát lăn nhỏ hơn nhiều lần hệ số ma sát trượt vậy nên cách làm đó giúp giảm đáng kể ma sát để dịch vật đi nhẹ hơn.

Mức không đầy đủ:

Mã 1: Nêu được làm như thế để chuyển ma sát trượt thành ma sát lăn, nhưng khơng giải thích được tại sao cần phải làm như vậy.

Khơng đạt

Mã 0: Đáp án khác nhưng không đúng. Mã 9: Không trả lời.

MA SÁT: HƯỚNG DẪN CHẤM CÂU HỎI 4

Mức đầy đủ:

Mã 2: Lực ma sát có độ lớn tỉ lệ với áp lực, để triệt tiêu lực ma sát ta phải triệt tiêu áp lực. Muốn vậy ta chế tạo một mặt phẳng có vơ số lỗ nhỏ, dưới đáy kín hệ thống được lắp vào một máy bơm hơi để thổi hơi phụt qua lỗ làm như vậy ta sẻ triệt tiêu được áp lực từ đó triệt tiêu được lực ma sát.

Mức không đầy đủ:

Mã 1: Nêu được dùng đệm khơng khí nhưng khơng giải thích được tại sao dùng đệm khơng khí lại triệt tiêu được ma sát.

Khơng đạt:

Mã 0: Đáp án khác nhưng không đúng. Mã 9: Không trả lời.

MA SÁT: HƯỚNG DẪN CHẤM CÂU HỎI 5

Mức đầy đủ:

Mã 21: Trường hợp lực kéo chếc lên Trường hợp lực kéo nằm ngang

Nhận xét: Nếu lực kéo

F chếch lên góc α so với phương ngang thì lực ma sát trong trường hợp này nhỏ hơn so với khi ⃗

F nằm ngang.

8

Trong trường hợp kéo lên nó có giá trị nhỏ hơn lực kéo khi kéo theo phương ngang.

Mã 21: giải theo cách khác nhưng lời giải đúng

Mức không đầy đủ:

Mã 11: Nêu được trường hợp lực kéo chếc lên và trường hợp lực kéo nằm ngang nhưng không so sánh được.

Mã 12: Nêu được trường hợp lực kéo nằm ngang nhưng không nêu được trường hợp lực kéo chếc lên và không so sánh được hoặc ngược lại.

Không đạt

Mã 0: Đáp án khác nhưng không đúng. Mã 9: Không trả lời.

MA SÁT: HƯỚNG DẪN CHẤM CÂU HỎI 6

Mức đầy đủ:

Mã 2: Khi lực kéo chếc xuống lực ma sát được xác định Như vậy khi ta đẩy chủi hướng xuống mạnh tức F lớn sẻ tạo ra lực ma sát lớn nhằm tẩy rửa sàn nhà sạch hơn.

Mức không đầy đủ:

Mã 1: Nêu được làm như vậy có tác dụng tăng ma sát nhưng khơng giải thích được chi tiết được tại sao khi đẩy mạnh lại tăng được lực ma sát.

Không đạt

Mã 0: Đáp án khác nhưng không đúng. Mã 9: Không trả lời.

Một phần của tài liệu (SKKN HAY NHẤT) THIẾT kế và LỒNG GHÉP các bài tập TRẢI NGHIỆM THEO HƯỚNG TIẾP cận PISA TRONG dạy học CHƯƠNG II ĐỘNG lực học CHẤT điểm – vật lý 10 (Trang 35 - 37)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(49 trang)
w