Các loại cây trồng.

Một phần của tài liệu (SKKN HAY NHẤT) nâng cao chất lượng giáo dục hướng nghiệp cho học sinh lớp 12 thông qua tổ chức hoạt động ngoại khóa môn địa lí (Trang 29 - 33)

C. Phân hóa học, thuốc trừ sâu, chất kích thích…

A. Các loại cây trồng.

C. Các công cụ cày, cuốc, bừa… Câu 9 :

A. Môn văn.

Câu 10: Ghép cây, chiết cành.

Lưu ý : Đáp án vòng 2 là các dòng được in nghiêng đậm trên các phương

án trả lời (có những câu khơng có phương án trả lời, yêu cầu tự trả lời). Khi viết trên bảng phải viết bình thường, tránh trường hợp lộ đáp án.

* Sau khi cho học sinh chơi xong trò chơi 1, GV cần khắc sâu cho học sinh:

- Nông nghiệp là ngành ra đời từ rất lâu đời nhưng dù nền kinh tế có phát triển đến đâu thì vẫn là ngành có vai trị quan trọng và khơng thể thay thế.

- Trong những thập niên qua, tuy mức độ tăng trưởng của ngành nông nghiệp tương đối cao nhưng vẫn không đáp ứng được vấn đề an ninh lương thực toàn cầu. Dân số hiện nay khoảng 7,6 tỉ người song tỉ lệ dân thiếu đói 12% khoảng 876 triệu người, dự kiến sẽ tăng lên 9,8 tỉ năm 2050 vì thế sản xuất nông nghiệp phải tăng 70% để đáp ứng nhu cầu vào thời điểm đó. Như vậy yêu cầu cấp bách cho nền nơng nghiệp tồn cầu là phải gia tăng năng suất nhằm vừa đảm bảo lương thực cho người thiếu đói, ngồi ra cịn sản xuất ra nhiều sản phẩm nông nghiệp có chất lượng cao đề đáp ứng cho những người ăn ngon có tính phịng trị bệnh tồn cầu hiện nay và sẽ gia tăng đột biến trong tương lai (Trích bài nông nghiệp thông minh 4.0 báo Nhân Dân).

- Trong cuộc cách mạng công nghệ 4.0 này với sự ra đời của nền nông nghiệp thông minh; rất nhiều ngành nơng nghiệp vẫn có thể tạo ra cơ hội tìm kiếm việc làm và mang lại hiệu quả kinh tế cao, tạo ra thu nhập cho người lao động có trình độ phổ thơng và lao động qua đào tạo chuyên nghiệp để người lao động trong lĩnh vực nông nghiệp không chỉ sống được với nghề mà cịn có thể làm giàu từ nghề. Cụ thể một số nghề gợi ý như sau:

+ Kỹ sư công nghệ sinh học cao. + Kỹ sư ngành trồng trọt, chăn nuôi.

+ Kỹ sư lâm nghiệp, kỹ sư ngành nuôi trồng thủy sản. + Nghề nuôi cá, nuôi gia cầm, nghề trồng rừng….

Trò chơi 2: Trò chơi chung sức:

+ Trò chơi gồm 5 câu hỏi và những câu hỏi có đáp án đã được hỏi qua 70 người, số người đồng tình với đáp án nào thì cũng chính là số điểm của đáp án đó.

+ Mỗi đội có 5 người để chơi, mỗi người trong đội trả lời 1 câu hỏi trong vòng 5 giây. Lần lượt từ người thứ 1 đến người thứ 5.

+ Trong quá trình đội A trả lời thì đội B cũng bị cách li, khơng nghe, khơng biết gì qua các câu hỏi mà đội A đang chơi và đội B cũng bắt đầu như đội A.

+ Tổng điểm của hai đội, nếu đội nào điểm cao hơn là đội chiến thắng.

Nội dung trò chơi chung sức:

Câu 1: Mơn học mà học sinh khó học thuộc nhất?

Anh văn. Lịch sử. Cơng dân. Sinh học. Văn học. Địa lí. Câu 2: Những người u thích thiên nhiên thường thích mơn học nào nhất?

11

Sinh học. Văn học. Câu 3: Bạn hãy kể một nghề phù hợp với bạn nam.

Điện tử. Thợ điện.

Câu 4: Để tiến hành sản xuất nông nghiệp người ta cần có gì?

Đất. Cây trồng, vật ni.

Câu 5: Bạn hãy cho biết mục đích sản xuất nơng nghiệp là gì? Cung cấp lương thực, thực phẩm.

Xuất khẩu nông sản .

Lưu ý: nếu câu trả lời khơng có trong đáp án coi như bạn bị điểm 0

(khơng).

Khám phá ơ chữ:

+ Ơ chữ gồm 11 hàng ngang, mỗi hàng có một kí tự chìa khóa, các kí tự của 11 hàng tạo thành một cụm từ chìa khóa.

+ Nội dung ơ chữ liên quan đến lĩnh vực nông - lâm - ngư nghiệp. + Đốn đúng mỗi hàng: 20 điểm.

+ Đốn đúng từ chìa khóa: 50 điểm.

Mỗi đội sẽ chọn một hàng ngang để trả lời, nếu sau lần gợi ý thứ hai không trả lời được thì đội khác có quyền trả lời (+10 điểm).

+ Được quyền đốn từ chìa khóa bất kì lúc nào, đốn sai sẽ bị loại khỏi vòng chơi.

Nội dung khám phá ô chữ: Mỗi hàng của ô chữ có hai gợi ý, gợi ý thứ

nhất: 20 điểm, gợi ý thứ hai chỉ còn 10 điểm.

1 2 3 4 5 6 N 7 8 9 10 11

GỢI Ý CỦA TRỊ CHƠI “ KHÁM PHÁ Ơ CHỮ ”.

12

1. (13 ký tự) - Đây là một phẩm chất của những người thích đến với các nghề thuộc lĩnh vực nơng - lâm - ngư nghiệp…

Một phần của tài liệu (SKKN HAY NHẤT) nâng cao chất lượng giáo dục hướng nghiệp cho học sinh lớp 12 thông qua tổ chức hoạt động ngoại khóa môn địa lí (Trang 29 - 33)