- Lợi ớch: Làm thức ăn cho người và Đv, làm cho đất tơi xốp, thoỏng khớ, màu mỡ.
2/ Cơ thể trai.
- Gv yờu cầu Hs trả lời cõu hỏi: + Cơ thể trai cú cấu tạo như thế nào?
- Hs quan sỏt hỡnh 18.1, 18.2, đọc thụng tin SGK. Tự thu thập thụng tin về vỏ trai.
- Hs chỉ trờn mẫu trai sụng.
- Cỏc nhúm thảo luận thống nhất ý kiến. + Mở vỏ trai: - Cắt dõy chằng phớa lưng. - Cắt 2 cơ khộp vỏ.
+ Mài mặt ngoài cú mựi khột vỡ lớp sừng bằng chất hữu cơ bị ma sỏt chỏy mựi khột.
- Đại diện nhúm phỏt biểu cỏc nhúm khỏc bổ sung.
- Hs đọc thụng tin tự rỳt ra đặc điểm cấu tạo cơ thể trai.
+ Trai tự vệ bằng cỏch nào? Nờu đặc điểm cấu tạo của trai phự hợp cỏch tự vệ đú?
( Trai tự vệ bằng cỏch : co chõn, khộp vỏ. Nhờ vỏ cứng rắn và 2 cơ khộp vỏ vững chắc )
Gv giới thiệu: Đầu trai tiờu giảm.
bờn ngoài.
- Cấu tạo:
+ Ngoài: ỏo trai tạo thành khoang ỏo, cú ống hỳt và ống thoỏt nước.
+ Giữa: tấm mang + Trong: thõn trai - Chõn rỡu.
7’ HOẠT ĐỘNG 2: DI CHUYỂN
- Gv yờu cầu Hs đọc thụng tin và quan sỏt hỡnh 18.4 SGK thảo luận.
+ Trai di chuyển như thế nào? - Gv gọi 1 2 Hs phỏt biểu. - Gv chốt lại kiến thức.
* Gv: Chõn trai thũ theo hướng nào thõn chuyển động theo hướng đú.
- Hs căn cứ vào thụng tin và hỡnh 18.4 SGK mụ tả cỏch di chuyển.
- 1 2 Hs phỏt biểu, lớp bổ sung.
* KL:
Chõn trai hỡnh lưỡi rỡu thũ ra thụt vào, kết hợp đúng mở vỏ di chuyển. 8’ HOẠT ĐỘNG 3: DINH DƯỠNG
- Gv yờu cầu Hs làm việc độc lập với SGK thảo luận.
+ Nước qua ống hỳt vào khoang ỏo đem những chất gỡ vào miệng và mang trai?
+ Nờu kiểu dinh dưỡng của trai? - Gv gọi đại diện nhúm trả lời. - Gv chốt lại kiến thức.
+ Cỏch dinh dưỡng của trai cú ý nghĩa như thế nào với mụi trường nước?
- Hs tự thu nhận thụng tin.
- Thảo luận nhúm hoàn thành đỏp ỏn.Yờu cầu: + Nước đem O2 và thức ăn.
+ Dinh dưỡng kiểu thụ động.
- Đại diện nhúm trả lời nhúm khỏc bổ sung. * KL: - Thức ăn: ĐVNS và vụn hữu cơ. - O2 trao đổi qua mang
5’ HOẠT ĐỘNG 4SINH SẢN
- Gv cho học sinh thảo luận nhúm trả lời + í nghĩa của giai đoạn trứng phỏt triển thành ấu trựng trong mang của trai mẹ?
+ í nghĩa của giai đoạn ấu trựng bỏm vào mang và da cỏ?
- Gv gọi đại diện nhúm trả lời. - Gv chốt lại kiến thức.
- Hs căn cứ vào thụng tin SGK thảo luận nhúm thống nhất ý kiến trả lời.
+ Trứng phỏt triển trong mang trai mẹ được bảo vệ và tăng lượng O2. Tăng lượng O2
+ Aỏu trựng bỏm vào mang, da cỏ
Được bảo vệ * KL:
- Trai phõn tớnh.
- Trứng phỏt triển qua giai đoạn ấu trựng.
5- Thực hành: 5’
- Gv cho 1 2 học sinh đọc phần kết luận cuối bài. - Gv cho Hs làm bài tập
Những cõu dưới đõy là đỳng hay sai?
1- Trai xếp vào ngành thõn mềm vỡ cú chõn mềm khụng phõn đốt. 2- Cơ thể trai gồm 3 phần: đầu, thõn và chõn trai.
3- Trai di chuyển nhờ chõn rỡu.
4- Trai lấy thức ăn nhờ cơ chế lọc từ nước hỳt vào.
5- : Học bài theo kết luận và cõu hỏi trong SGK.Cơ thể trai cú đối xứng 2 bờn
6- Vọ̃n dụng
-Đọc mục “ Em cú biết?”
-Sưu tầm tranh, ảnh một số đại diện thõn mềm.
Tuõ̀n 10-Tiết 20 Ngày soạn: 23/10/2011
Bài:19: MỘT SỐ THÂN MỀM KHÁC(Bài nầy khụng dạy cả bài dành 2 tiết cho thực hành) I/ Mục tiờu:
1/ Kiến thức: Trỡnh bày được đặc điểm của một số đại diện của ngành thõn mềm
-Nờu được tớnh đa dạng của Thõn mềm qua cỏc đại diện khỏc của ngành này như ốc sờn, hến, vẹm, hầu, ốc nhồi,..
-Giải thớch được ý nghĩa một số tập tớnh ở thõn mềm.