- Hạn chế tuyển dụng Về hưu sớm.
3.3.2 Lựa chọn đội ngũ giảng viên đào tạo và phát triển
Để nâng cao chất lượng công tác đào tạo và phát triển thì cơng ty cần nâng
cao chất lượng đội ngũ giảng viên, vì nó là nhân tố ảnh hưởng trực tiếp đến hiệu
quả đào tạo. Đối với phương pháp kèm cặp vì khi đó người được kèm cặp sẽ học được những phương pháp làm việc của người kèm cặp (có thể là những phương
pháp tốt hoặc cả những phương pháp xấu), do vậy vấn đề là phụ thuộc hoàn toàn vào người kèm cặp.
Bởi lý do như vậy mà với đội ngũ giảng viên lấy từ nguồn nội bộ công ty
mặc dù nó có những ưu điểm song nó vẫn tồn tại những hạn chế, nhiều khi đội ngũ này giảng dạy khơng nhiệt tình cho lắm, do họ cịn ích kỷ, hoặc không khách quan, hoặc do những lý do khác họ sợ những người được giảng dạy giỏi hơn mình… Cho
nên công ty cần phải lựa chọn lại hoặc là thuê những chuyên gia, giảng viên từ bên ngoài để quá trình đào tạo mang lại hiệu quả cao hơn, khách quan hơn.
Lựa chọn giáo viên cho công tác đào tạo các nghiệp vụ nên chú ý tới các yêu cầu về kinh nghiệm, kiến thức kỹ năng để đảm bảo về chất lượng giảng dạy như
trong ví dụ ở bảng sau :
Bảng 11: Một số chỉ tiêu lựa chọn đội ngũ giảng viên ĐT & PT
Chỉ tiêu
Số lượng
giáo viên
Yêu cầu kinh nghiệm
Yêu cầu kiến thức, kỹ năng 1. Đào tạo sử dụng công cụ Whizible cho tự động hố các quy trình chuẩn 5 >=5 năm kinh nghiệm ở vị trí Quản trị dự án.
Đã được đào tạo của
chuyên gia Whizible
2. Đào tạo các kỹ năng làm việc và ứng xử trong công ty 4 >=2 năm kinh nghiệm ở vị trí quản trị nhân sự
Đã được đào tạo quản trị
nhân lực 3. Đào tạo sử
dụng các cơng cụ máy móc hiện đại phục vụ sản xuất và quản lý 8 >=3 năm kinh nghiệm làm kĩ sư. Có chứng chỉ công nghệ tương ứng với chủ đề giảng dạy