- Giỏo dục HS biết tụn trọng lịch sử. II. Đồ dựng dạy học:
- Bảng nhúm.
III. Cỏc hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức:2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ:
- Hành động khụng tũn lệnh vua, ở lại cựng nhõn dõn chống Phỏp của Trương Định núi lờn điều gỡ?
- Nhận xột, ghi điểm.
3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu bối cảnh nước ta nửa sau TK XIX. Một số người cú tinh thần yờu nước. 3.2. Cỏc hoạt động
* HĐ 1: Những đề nghị canh tõn đất nước của Nguyễn Trường Tộ.
- Nờu vài nột em biết về Nguyễn Trường Tộ?
- Nờu những đề nghị canh tõn đất nước của Nguyễn Trường Tộ?
- 2 em trả lời.
- HS đọc SGK: “Từ đầu → sử dụng mỏy múc.
- Quờ ở Nghệ An. Năm 1860, sang Phỏp học tập...
- Thảo luận nhúm 3 vào bảng nhúm. + Mở rộng quan hệ ngoại giao, buụn bỏn
- GV nhận xột, kết luận. - Giải nghĩa từ : Canh tõn.
- Theo em, qua những đề nghị nờu trờn Nguyễn Trường Tộ mong muốn điều gỡ? * HĐ 2:
- Những đề nghị của Nguyễn Trường Tộ cú được thực hiện khụng? Vỡ sao?
- Tại sao Nguyễn Trường Tộ được người đời sau kớnh trọng?
- GV nhận xột, kết luận.
- Nờu cảm nghĩ của em về Nguyễn trường Tộ?
- GV kết luận nội dung bài học.
4. Củng cố:
- Cho hs đọc KL. Nhận xột giờ học.
5. Dặn dũ:
- Hướng dẫn học bài ở nhà. Chuẩn bị bài: Cuộc phản cụng ở kinh thành Huế (8)
với nhiều nước.
+ Thuờ chuyờn gia nước ngồi giỳp nước ta phỏt triển kinh tế.
+ Mở trường dạy cỏch đống tàu, đỳc sỳng, sử dụng mỏy múc,...
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày. Lớp nhận xột, bổ sung.
- Cỏ nhõn phỏt biểu ý kiến.
- HS đọc nội dung trong SGK.
- Triều đỡnh bàn luận khụng thống nhất, vua Tự Đức cho rằng khụng cần nghe theo Nguyễn Trường Tộ.
- Vỡ vua quan nhà Nguyễn bảo thủ. - HS phỏt biểu ý kiến.
- HS phỏt biểu cảm nghĩ.
- 1 HS đọc kết luận (SGK.7).
******************Thứ sỏu ngày 02 thỏng 9 năm 2011 Thứ sỏu ngày 02 thỏng 9 năm 2011
Buổi sỏng
TẬP LÀM VĂN: Luyện tập làm báo cáo thống kê.