Giỏo dục ý thức tự giỏc dựng từ đồng nghĩa khi viết văn II Đồ dựng dạy học:

Một phần của tài liệu tuần 1+ 2 chuẩn kỹ năng (Trang 53 - 55)

II. Đồ dựng dạy học:

- VBT TV lớp 5, tập 2 ; Bảng phụ chộp sẵn BT 1 ; Bảng nhúm BT2.

Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định tổ chức:

2. Kiểm tra bài cũ:

- Tỡm từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc. Đặt cõu với từ đú?

- Nhận xột, ghi điểm.

3. Bài mới:

3.1. Giới thiệu bài

3.2. Hướng dẫn HS làm bài tập:

a) Bài tập 1: Tỡm những từ đồng nghĩa rong đoạn văn sau.

- GV treo bảng phụ.

- GV nhận xột, kết luận: Mẹ, mỏ, u, bu,

bầm, mạ là cỏc từ đồng nghĩa.

b) Bài tập 2: Xếp cỏc từ dưới đõy thành nhúm từ đồng nghĩa.

- GV giải thớch yờu cầu của BT.

- Cho Hs thảo luận nhúm 4 và làm bài vào bảng nhúm (5’)

- GV nhận xột, kết luận.

c) Bài tập 3: Viết một đoạn văn tả cảnh khoảng 5 cõu, trong đú cú dựng một số từ đĩ nờu ở BT 2.

- GV nhắc HS hiểu đỳng yờu cầu của bài. - GV nhận xột, chữa.

4. Củng cố:

- Cho HS nờu những chỳ ý khi viết văn. Nhận xột giờ học.

5. Dặn dũ:

- Yờu cầu về nhà làm lại BT 3. Chuẩn bị bài: MRVT – Nhõn dõn.

- 2 HS nờu miệng.

- HS đọc yờu cầu BT 1.

- Lớp đọc thầm đoạn văn. Làm bài vào VBT. - Cỏ nhõn lờn bảng gạch chõn từ đồng nghĩa trờn bảng phụ. Lớp nhận xột, chữa.

- Hs đọc yờu cầu BT 2.

- Thảo luận nhúm 4 vào bảng nhúm.

- Cỏc nhúm dỏn bảng, trỡnh bày kết quả. Lớp nhận xột.

+ Bao la, mờnh, mụng, bỏt ngỏt, thờnh thang. + Lung linh, long lanh, lúng lỏnh, lấp loỏng, lấp lỏnh.

+ Vắng vẻ, hiu quạnh, vắng teo, vắng ngắt, hiu hắt.

- HS đọc yờu cầu. - Lớp làm bài vào VBT.

- Cỏ nhõn tiếp nối đọc đoạn văn mỡnh viết. Lớp nhận xột.

- Khi viết văn cần sử dụng từ đồng nghĩa. - Lắng nghe

Buổi chiều

TIẾNG VIỆT: ễN TẬP I. Yờu cầu:

- Yờu cầu học sinh đọc bài văn Trăng lờn.

- Học sinh biết xỏc định cỏc đoạn văn . túm tắt nội dung mỗi đoạn bằng một cõu.

II. Chuẩn bị:

- Vở bài tập Tiếng việt.

III. Cỏc hoạt động dạy- học:

1. Bài cũ: 4’

- Giỏo viờn kiểm tra vở bài tập của học sinh.

2. Bài mới : 31’

- Giới thiệu bài : On tập

* Hoạt động 1: Tập đọc

- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh đọc bài văn và trả lời cỏc cõu hỏi.

- Giỏo viờn nhận xột.

* Hoạt động 2: Tập làm văn

- Giỏo viờn yờu cầu học sinh xỏc định cỏc đoạn của phần thõn bài “Trăng lờn”.

- Giỏo viờn nhận xột chung.

3. Tổng kết - dặn dũ: 1’

- Nhận xột tiết học .

- Học sinh đọc bài

- học sinh trao đổi theo nhúm. - Cỏc nhúm nờu kết quả

LỊCH SỬ: NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC.I. Yờu cầu cần đạt: I. Yờu cầu cần đạt:

- Nắm được một vài đề nghị chớnh về cải cỏch của Nguyễn Trường Tộ với mong muốn làm cho đất nước giàu mạnh:

+ Đề nghị mở rộng quan hệ ngoại giao đối với nhiều nước.

+ Thụng thương với thế giới, thuờ người nước ngồi đến giỳp nhõn dõn khai thỏc cỏc nguồn lợi về biển, rừng, đất đai, khoỏng sản.

+ Mở cỏc trường dạy đúng tàu, đỳc sỳng, sử dụng mỏy múc.

* Biết những lớ do khiến cho những đề nghị cải cỏch của Nguyễn Trường Tộ khụng được vua nhà Nguyễn nghe theo và thực hiện: Vua nhà Nguyễn khụng biết tỡnh hỡnh cỏc nước trờn thế giới và cũng khụng muốn cú những thay đổi trong nước.

Một phần của tài liệu tuần 1+ 2 chuẩn kỹ năng (Trang 53 - 55)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(59 trang)
w