III. CÁC HOAẽT ẹỘNG DAẽ Y HOẽC:
2. Kieồm tra baứi cuừ:
- GV gĩi 1 HS lẽn baỷng laứm baứi taọp 4
- GV thu 3 -4 baứi chaỏm - Giaựo viẽn nhaọn xeựt chung
3. Baứi mụựi:
a. Giụựi thieọu baứi vaứ ghi baỷng
“Ơn taọp vaứ boồ sung về giaỷi toaựn (tt)”
* Giụựi thieọu vớ dú daĩn ủeỏn quan heọ tổ leọ
- Gĩi 1 hĩc sinh ủĩc vớ dú ụỷ saựch giaựo khoa. Giaựo viẽn keỷ baỷng saỹn trẽn baỷng
- Cho hĩc sinh tửù tỡm keỏt quaỷ soỏ bao gáo coự ủửụùc khi chia heỏt 100 kg gáo vaứo caực bao rồi lẽn baỷng ủiền keỏt quaỷ
- Hĩc sinh quan saựt baỷng rồi nhaọn xeựt soỏ gáo vaứ soỏ bao gáo
b) baứi toaựn:
- Giaựo viẽn hửụựng daĩn hĩc sinh giaỷi baứi toaựn .
b) Toựm taột: 2 ngaứy : 12 ngửụứi 4 ngaứy : ? ngửụứi
- Baứi toaựn naứy coự theồ giaỷi theo nhửừng caựch naứo?
- Gọi 2 hĩc sinh lẽn trỡnh baứy baứi giaỷi trẽn baỷng.
- Haựt - 1 HS giaỷi
Baứi giaỷi:
Tiền cõng cuỷa moọt ngửụứi laứm trong 1 ngaứy laứ:
72000 : 2 = 36000 (ủồng)
Tiền cõng moọt ngửụứi laứm trong 5 ngaứy laứ:
36000 ì 5 = 180000 (ủồng )
ẹaựp soỏ: 180000 ủồng - 4 HS nộp vở.
- 2 hĩc sinh nhaộc lái tẽn baứi
- 1 HS ủĩc vớ dú SGK Soỏ kg gáo
ụỷ moĩi bao 5 kg 10 kg 20 kg Soỏ bao gáo bao20 bao10 5 bao - Hĩc sinh tửù tỡm keỏt quaỷ soỏ bao gáo coự ủửụùc khi chia heỏt 100 kg gáo vaứo caực bao rồi lẽn baỷng ủiền keỏt quaỷ
- Nhaọn xeựt: Khi soỏ kg gáo ụỷ moĩi bao gaỏp lẽn bao nhiẽu lần thỡ soỏ bao gáo coự ủửụùc lái giaỷm ủi baỏy nhiẽu lần
- 1-2 HS ủĩc baứi toaựn SGK
-Ruựt về ủụn vũ vaứ caựch giaỷi theo bửựục tỡm tổ soỏ
-2 hĩc sinh lẽn trỡnh baứy baứi giaỷi trẽn baỷng.
Giaỷi:
Caựch 1: Muoỏn ủaộp xonh nền nhaứ trong 1 ngaứy, cần soỏ ngửụứi laứ:
12 ì 2 = 24 (ngửụứi)
Muoỏn ủaộp xong nền nhaứ trong 4 ngaứy, 26
……… . Tiết 2 Chính tả (nghe - viết)
ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈI. MỤC TIấU: I. MỤC TIấU:
1-KT : Nghe, viết đỳng bài chớnh tả ; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi. 2-KN : Nắm chắc mụ hỡnh cấu tạo vần và qui tắc ghi dấu thanh trong tiếng cú ia, iờ (BT2, BT3)
3- GD :í thức rốn chữ, giữ vở
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
1- GV: SGK
2- HS: Vở chớnh tả, VBT Tiếng Việt 5 – tập 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ:
HS viết vần của cỏc tiếng: chỳng - tụi - mong - thế - giới - này - mĩi - mĩi - hồ - bỡnh, và nờu rừ cỏch đặt dấu thanh.
- Nhận xột, ghi điểm. 2. Dạy học bài mới: 2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Hướng dẫn nghe viết.
a) Tỡm hiểu nội dung bài viết:
- Gọi 1 HS đọc tồn bài chớnh tả.
? Chi tiết nào cho thấy Phrăng- Đơ Bụ- en rất trung thành với đất nước Việt Nam?
? Vỡ sao đoạn văn lại được đặt tờn là Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ?
b) Hướng dẫn HS viết từ khú:
Phrăng- Đơ Bụ- en , phi nghĩa, Phan Lăng. c) Viết chớnh tả.
-Yẽu cầu HS ủĩc thầm baứi chớnh taỷ, quan saựt hỡnh thửực trỡnh baứy ủốn vaờn xũi vaứ chuự yự caực chửừ maứ mỡnh deĩ vieỏt sai.
-GV ủĩc tửứng cãu , moĩi cãu GV chổ ủĩc 2 lửụùt.
-GV ủĩc lái toaứn boọ baứi chớnh taỷ 1 lửụùt ủeồ HS soaựt lái baứi tửù phaựt hieọn loĩi sai vaứ sửỷa. -GV ủĩc lái toaứn boọ baứi chớnh taỷ, yẽu cầu HS ủoồi vụỷ theo tửứng caởp ủeồ sửỷa loĩi sai baống buựt chỡ.
- GV chaỏm baứi , nhaọn xeựt caựch trỡnh baứy vaứ sửỷa sai.
2.3. Luyện tập:
Bài tập 2: Gọi HS đọc yờu cầu và nội
- 3 HS lờn bảng thực hành.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc bài trước lớp.
- Mặc dự bị địch bắt, tra tấn ... khụng khai.
- Vì Phrăng Đơ Bụ-en là người lính Bỉ nhưng lại làm viợ̀c cho qũn đụ̣i ta, nhõn dõn ta thương yờu gọi anh la Bụ̣ dụ̣i Cụ Hụ̀ - HS luyợ̀n viờ́t từ khó
* HS ủĩc thầm baứi chớnh taỷ, quan saựt hỡnh thửực trỡnh baứy ủốn vaờn xũi vaứ chuự yự caực chửừ maứ mỡnh deĩ vieỏt sai.
-HS vieỏt baứi vaứo vụỷ.
-HS soaựt lái baứi tửù phaựt hieọn loĩi sai vaứ sửỷa.
-HS ủoồi vụỷ theo tửứng caởp ủeồ sửỷa loĩi sai baống buựt chỡ.
dung của bài
- Yờu cầu HS tự làm bài cỏ nhõn.
? Nờu sự giống và khỏc nhau giữa hai tiếng? - Nhận xột, kết luận lời giải đỳng.
Bài tập 3
-Gĩi HS ủĩc baứi taọp 3, xaực ủũnh yẽu cầu cuỷa baứi taọp.
-Yẽu cầu HS thaỷo luaọn theo nhoựm 4 em quan saựt tieỏng nghúa vaứ chieỏn ủeồ nẽu quy taộc ghi daỏu thanh ụỷ nhửừng tieỏng coự ãm chớnh laứ nguyẽn ãm ủõi.
-GV nhaọn xeựt baứi HS vaứ choỏt lái caựch laứm: 3. Củng cụ́, dặn dò:
? Qua bài học hụm nay em được biết thờm điều gỡ?
- Nhận xột tiết học, dặn dũ HS về nhà
* 2 HS đọc.
- Giống: hai tiếng cú õm chớnh gồm hai chữ cỏi (đú là cỏc nguyờn õm đụi)
- Khỏc: tiếng “chiến”cú õm cuối, tiếng “nghĩa” khụng cú.
*HS ủĩc baứi taọp 3, xaực ủũnh yẽu cầu cuỷa baứi taọp.
-HS thaỷo luaọn theo nhoựm 4 em hoaứn thaứnh noọi dung GV giao, sau ủoự trỡnh baứy HS khaực boồ sung.
- 2 - 3 HS trả lời trước lớp.
……… ..
Tiết 3 Luyện từ và câu
TỪ TRÁI NGHĨAI. MỤC TIấU: I. MỤC TIấU:
1- KT : Bước đõ̀u hiờ̉u thờ́ nào là từ trái nghĩa, tỏc dụng của từ trỏi nghĩa khi đặt cạnh nhau.(ND ghi nhớ)
2- KN : Nhọ̃n biờ́t cặp từ trái nghĩa trong các thành ngữ, tục ngữ (BT1); Biờ́t tìm từ trái nghĩa với từ cho trước (BT2, 3).
3-í thức chẳm chỉ học tập
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
1- GV Nội dung bài, SGK,Từ điển học sinh, bảng phụ 2- Vở, SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yờu cầu HS đọc lại đoạn văn ở Bài tập 3 (Luyện tập về từ đồng nghĩa) - Nhận xột, ghi điểm.
2. Dạy học bài mới:
a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu, ghi bảng.
b. Hướng dẫn HS tỡm hiểu phần nhận xột.
Bài tập 1: - Yờu cầu HS đọc đề bài và thảo
- Gọi HS trỡnh bày bài trước lớp
? Hĩy nờu nghĩa của từ “chớnh nghĩa” và
- 3 HS đọc bài theo yờu cầu của GV
- HS lắng nghe.
* Mỗi cõu hỏi một HS trỡnh bày. HS khỏc nhận xột, bổ sung.
- Chớnh nghĩa: đỳng với đạo lớ, điều chớnh đỏng, cao cả.
“phi nghĩa”?
? Em cú nhận xột gỡ về nghĩa của hai từ “chớnh nghĩa” và “phi nghĩa”?
- Hai từ “chớnh nghĩa” và “phi nghĩa”
cú nghĩa trỏi ngược nhau.
Kluận: “Phi nghĩa” là trỏi với đạo lớ. Cuộc chiến tranh phi nghĩa là cuộc chiến tranh cú mục đớch xấu xa...“Chớnh nghĩa” là đỳng với đạo lớ. Chiến đấu vỡ chớnh nghĩa là chiến đấu vỡ lẽ phải, chống lại cỏi xấu.“Chớnh nghĩa” và “phi nghĩa” là hai từ cú nghĩa trỏi ngược nhau. Những từ cú nghĩa trỏi ngược nhau là từ trỏi nghĩa.
Bài tập 2,3: Gọi HS đọc yờu cầu của bài tập
? Trong cõu tục ngữ Chết vinh cũn hơn sống nhục cú những từ trỏi nghĩa nào?
? Tại sao em cho rằng đú là những cặp từ trỏi nghĩa?
? Cỏch dựng từ trỏi nghĩa trong cõu tục ngữ trờn cú tỏc dụng như thế nào trong viợ̀c thể hiện quan niệm sống của người Việt Nam ta?
? Vọ̃y từ trỏi nghĩa cú tỏc dụng gỡ?
* 2 HS tiếp nối nhau đọc yờu cầu của bài tập.
- Từ trỏi nghĩa: chết/ sống Vinh/ nhục
- Vỡ chỳng cú nghĩa trỏi ngược nhau: sống và chết; vinh là được kớnh trọng, đỏnh giỏ cao, cũn nhục là khinh bỉ. - Cỏch dựng từ trỏi nghĩa của cõu tục ngữ làm nổi bật quan niệm sống của người Việt Nam ta: thà chết mà được tiếng thơm cũn hơn sống mà bị người đời khinh bỉ.
- Từ trỏi nghĩa cú tỏc dụng làm nổi bật những sự việc, sự vật, hoạt động, trạng thỏi,...đối lập nhau.
Kluận: Cỏch dựng từ trỏi nghĩa luụn tạo ra sự tương phản trong cõu. Từ trỏi nghĩa cú tỏc dụng làm nổi bật những sự việc, sự vật, hoạt động, trạng thỏi,... đối lập nhau.
c. Ghi nhớ.
- Yờu cầu HS đọc phần ghi nhớ
- Yờu cầu HS tỡm cỏc từ trỏi nghĩa để minh hoạ cho ghi nhớ. GV ghi bảng.
- 3 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng - Vớ dụ : gầy/ bộo ; lờn/ xuống ;...
d. Luyện tập.
Bài tập 1: Gọi Hs đọc yc và nội dung của bài
- Yờu cầu HS tự làm bài. Gợi ý HS chỉ cần gạch chõn dưới những từ trỏi nghĩa.
- Gọi HS nhận xột bài làm của bạn trờn bảng
- Nhận xột, kết luận lời giải đỳng.
Bài tập 2: (GV hướng dẫn và tổ chức cho HS làm bài tập 2 tương tự bài tập 1)
Bài tập 3: - Gọi Hs đọc yc và nội dung của bài
* 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe. - 1 HS làm trờn bảng lớp, HS dưới lớp làm bài vào vở. Đỏp ỏn: đục/ trong, rỏch/ lành đen/ sỏng, dở/ hay. * Lời giải đỳng: a. Hẹp nhà rộng bụng. b. Xấu người, đẹp nết. c. Trờn kớnh, dưới nhường. * 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe.
- HS trao đổi, thảo luận để hồn thành bài.
? Yờu cầu HS tỡm từ trỏi nghĩa với cỏc từ hồ bỡnh, thương yờu, đồn kết, giữ gỡn (dựng từ điển). - Gọi cỏc nhúm lờn bảng và đọc bài. - Gọi cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung.
- Yờu cầu HS viết cỏc từ trỏi nghĩa vào vở.
Bài tập 4*: - Gọi HS đọc yờu cầu của bài tập
- Yờu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS đọc cõu mỡnh đặt. GV chỳ ý lắng nghe và sửa lỗi về dựng từ, cỏch diễn đạt cho HS.
3. Củng cụ́, dặn dò: - Nhận xột tiết học - Dặn dũ HS về nhà.
a. hồ bỡnh trỏi nghĩa với chiến tranh, xung đột.
b. thương yờu trỏi nghĩa với căm ghột, căm giận, căm thự, căm hờn, ghột bỏ, thự ghột, thự hằn, thự nghịch,...
c. đồn kết trỏi nghĩa với chia rẽ, bố phỏi, xung khắc,...
d) giữ gỡn trỏi nghĩa với phỏ hoại, phỏ phỏch, tàn phỏ, huỷ hoại,...
*1 HS đọc thành tiếng trước lớp. - HS tự đặt cõu và viết vào vở
- HS nối tiếp nhau đọc cõu mỡnh đặt. + Mọi người đều yờu thớch hồ bỡnh và
căm ghột chiến tranh.
……… . Tieỏt 4 Theồ dúc
ẹỘI HèNH ẹỘI NGUế - TROỉ CHễI “HOAỉNG ANH, HOAỉNG YẾN” I. MỤC TIấU:
1- KT: Ơõn taọp hụùp haứng ngang, doựng haứng vaứ ủieồm soỏ quay phaỷi, quay traựi, quay sau, ủi ủều voứng phaỷi voứng traựi ủửựng lái. ẹoồi chãn khi ủi sai nhũp.Chụi troứ chụi “Hoaứng Anh, Hoaứng Yeỏn ”.
2- KN: Thửùc hieọn ủửụùchụùp haứng ngang, doựng thaỳng haứng ngang. Thửùc hieọn cụ baỷn ủuựng ủieồm soỏ, quay phaỷi, quay traựi, quay sau, ủều voứng phaỷi voứng traựi, bieỏt caựch ủoồi chãn khi ủi sai nhũp. Troứ chụi “Hoaứng Anh, Hoaứng Yeỏn ”. Bieỏt caựch chụi vaứ tham gia chụi ủửụùc troứ chụi.
3- GD: Ý thửực taọp luyeọn chaờm chổ
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
GV: chuaồn bũ 1 coứi vaứ keỷ sãn chụi. HS: Trang phúc gĩn gaứng
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
*Khụỷi ủoọng: GV taọp hụùp lụựp, phoồ bieỏn noọi dung, yẽu cầu giụứ hĩc. Caựn sửù daĩn
ủầu caỷ lụựp cháy xung quanh sãn taọp.
*Kiểm tra bài cũ: : Hs thửùc hieọn ủoọng taực quay sau. Gv nhaọn xeựt tuyẽn dửụng.
*Baứi mụựi:
a/-GT baứi: Hõm nay chuựng ta õn ủoọng taực voứng phaỷi, voứng traựi. ẹoọi hỡnh ủoọi nguừ.
Hốt ủoọng dáy Hốt ủoọng hĩc Hốt ủoọng 1: Ơn taọp hụùp haứng
ngang , doựng haứng vaứ ủieồm soỏ…..