a. Văn bản b. Hỡnh ảnh c. Âm thanh d. Đối tượng
Cõu 2: Có bao nhiờu phõ̀n mờ̀m trình chiờ́u trờn thờ́ giới?
a. Chỉ có phõ̀n mờ̀m PowerPoint b. Có PowerPoint và Presentation
c. Có PowerPoint và NovaSoft d. Có nhiờ̀u phõ̀n mờ̀m trình chiờ́u
3. Ta có thờ̉ khởi động phần mềm PowerPoint?
a. Start/ All Program/ Microsoft Office/ PowerPoint b. My computer/ PowerPoint
c. C:\ Programs/ PowerPoint d. MicroSoft Office/ PowerPoint.
4. Cỏch chốn thờm trang chiếu (slide) mới?
a. Insert/ New Slide b. Slide Show/ Slide Transtion c. File/ New d. Format/ Slide Layout...
5. Cỏch mở mẫu bố trớ (slide layout)?
a. Insert/ Slide layout… b. Format/ New Slide…
c. Format/ Slide layout… d.Tools/ Slide layout…
6. Cỏch mở mẫu bài trỡnh chiếu (Slide Design…)?
a. Insert/ Slide Design… b. View/ Slide Design…
c. Format/ Slide Design… d.Tools/ Slide Design…
7. Em có thờ̉ chèn hình ảnh vào trang chiờ́u bằng cách nào?
a. Insert/ Picture b. Format/ Picture
c.Insert/ Picture/ from file… d. Edit/ Picture.
8. Muốn chuyển sang chế độ trỡnh chiếu ta phải:
a. Ctrl + F5 b. Nhấn Shift + F5
c. Nhấn F5 d. Alt + F5
II. Tự luọ̃n
Cõu 1 (4 điờ̉m): Hãy nờu các bước chính đờ̉ tạo bài trình chiờ́u? Theo em, bước nào là quan trọng nhṍt?
Cõu 2 (2 điờ̉m): Hãy trình bày cách sao chép và di chuyờ̉n trang chiờ́u. Đáp án
I. Trắc nghiợ̀m
Mụ̃i cõu đúng được 0,5 điờ̉m
II. Tự luọ̃nCõu 1: Cõu 1:
a/ Chuõ̉n bị nụ̣i dung cho bài trình chiờ́u. Đõy là bước quan trọng (1 điờ̉m) b/ Chọn màu sắc hoặc hình ảnh cho trang chiờ́u (0,5 điờ̉m)
c/ Nhọ̃p và định dạng văn bản (0,5 điờ̉m)
d/ Thờm các hình ảnh minh họa (0,5 điờ̉m)
e/ Tạo các hiợ̀u ứng đụ̣ng (0,5 điờ̉m)
f/ Trình chiờ́u kiờ̉m tra, chỉnh sửa và lưu bài trình chiờ́u (0,5 điờ̉m) Trình bày rõ ràng, hợp lý nờu thờm các ý bụ̉ sung (0,5 điờ̉m)
Cõu 2:
Học sinh nờu được các ý sau:
a/ Chọn trang chiờ́u (0,5 điờ̉m)
b/ Sao chép mụ̣t trang chiờ́u (0,5 điờ̉m)
c/ Sao chép toàn bụ̣ trang chiờ́u (0,5 điờ̉m)
d/ Di chuyờ̉n trang chiờ́u (0,5 điờ̉m)
Tiết 57 Ngày soạn: 2/ 4/ 2010 Tuần XXX Ngày dạy
THễNG TIN ĐA PHƯƠNG TIỆN I. Mục tiờu.
- Biết khỏi niệm “đa phương tiện” là gì? - Học sinh biết lấy vớ dụ về “đa phương tiện” . - Ưu điểm của “đa phương tiện” là gì?