1.Cách thực hiện
- Đặt giác kế thẳng
đứng cách chân tháp 1 khoảng bằng a. - Đo chiều cao của giác kế (OC = b) - Đọc trên giác kế số đo góc ·AOB =α
Ta có : AB = OB tg α
⇒ AD = AB + BD = a tgα +b
2.Chứng minh AD là chiều cao của tháp :
α b a O D C B A
? Để tính độ dài AD em sẻ tiến hành như thế
nào .
-Các bước ở cách thực hiện
? Tại sao ta có thể coi AD là chiều cao của
tháp
HS: vì tháp vuông góc với mặt đất ,nên tam giác AOB vuông góc tại B.
AD = AB + BD
Vì tháp vuông góc với mặt đất .Nên tam giác AOB vuông tại B
Ta có : OB =a; ·AOB= α ⇒ AB = a tg α
Vậy AD = AB + BD =a tgα +b
* THỰC HÀNH :
T heo hướng dẫn trên các em sẽ tiến hành đo đạc thực hành ngoài trời
1. Chuẩn bị thực hành :
- GV yêu cầu các tổ trưởng báo cáo viêc chuẩn bị thực hành về dụng cụ và phân công nhiệm vụ
- GV kiểm tra cụ thể
- GV giao mẫu báo cáo thực hành cho cacs tổ
BÁO CÁO THỰC HÀNH -TIẾT 15 HÌNH HỌC CỦA TỔ ...LỚP... Xác định chiều cao (hình vẽ ) Đo cột cò ở sân trường THCS Phú Xuân
a)Kết quả đo : - CD = - α =
- OC =
b) Tính AD = AB + BD
* Điểm thực hàmh của tổ được đánh giá như sau: - điển chuẩn bị dụng cụ 2 điểm
- Ý thức kĩ luật 3điểm - KĨ năng thực hành 5 điểm
2. Học sinh thực hành
- GV đưa hs tới địa điểm thực hành và phân công vị trí từng tổ .
- GV kiểm tra kĩ năng thực hành của các tổ ,nhắc nhở ,hướng dẫn thêm cho hs.
- Mỗi tổ cử 1 thư kí ghi lại kết quả đo đạc và tình hình thực hành của tổ . sau khi thực hành xong các tổ tiếp tục vào lớp để hoàn thành và báo cáo .
3 Hoàn thành báo cáo -Nhận xét -đánh giá
- Các tổ làm báo cáo thực hành theo nội dung
+ Về phần tính toán kết quả thực hành cần được các thành viên trong tổ kiểm tra vì đó là kết quả chung của tập thể ,Căn cứ vào đó GV đánh giá cho điểm thực hành của từng tổ . -Các tổ tính điểm cho từng cá nhân và tự đánh giá theo mẫu báo cáo
- Sau khi hoàn thành các tổ nộp báo cáo cho GV -GV thu báo cáo thực hành của từng tổ
-Thông qua báo cáo và thực tế quan sát , kiểm tra ,nêu nhận xét - đánh giá và cho điểm thực hành từng tổ .