hưởng và cỏc biện phỏp bảo vệ.
GV: Nhận xột, bổ sung.
HS: Trả lời cỏc cõu hỏi của GV.
HS: Theo dừi, bổ sung vào phần chuẩn
bị của mỡnh.
Hoạt động 2: Rốn kỹ năng, vận dụng kiến thức
GV: Chiếu nội dung bài tập 1 lờn màn
hỡnh.
Yờu cầu HS thảo luận nhúm phõn tớch đề bài, vận dụng kiến thức về ăn mũn KL để trả lời.
GV: Yờu cầu cỏc nhúm nhận xột, bổ
sung đi đến kết luận cuối cựng.
GV: Chiếu nội dung bài tập 2 lờn màn
hỡnh.
Yờu cầu HS vận dụng kiến thức dóy hoạt động hoỏ học của KL, phõn tớch đầu bài, trả lời nhanh bài tập này.
GV: Chiếu nội dung bài tập 3 lờn màn
hỡnh
Yờu cầu HS tự làm vào phiếu học tập của mỡnh
HS: Thảo luận theo nhúm.
Đại diện nhúm trả lời, cỏc nhúm bổ sung.
Cuốc, xẻng, đinh sắt, bản lề sắt ở cỏc cửa hàng thường được bụi dầu, mỡ để chống gỉ, cỏch làm này ngăn khụng cho cỏc đồ vật tiếp xỳc với mụi trường xung quanh. Sắt thộp xõy dựng khụng bụi dầu mỡ để xi măng bỏm dớnh.
Bài 2: HS dựa vào kiến thức về dóy hoạt động hoỏ học của KL để sắp xếp chiều hoạt động hoỏ học giảm dần của cỏc KL trờn.
B < A < D < C.Bài 3: Bài 3:
HS: làm bài tập vàp phiếu.
GV: Chiếu lờn màn hỡnh bài làm của 2
HS, yờu cầu cỏc HS khỏc nhận xột, bổ sung. Sau đú GV chiếu lờn màn hỡnh phần trả lời đỳng của bài tập 3.
GV: Chiếu nội dung bài tập 4 lờn màn
hỡnh
Yờu cầu cỏc nhúm thảo luận lựa chọn PP làm bài để tỡm ra kết quả nhanh nhất.
GV: Yờu cầu đại diện cỏc nhúm đưa ra
kết quả của nhúm mỡnh, nhận xột bổ sung để tỡm ra đỏp ỏn đỳng. mỡnh. 1/ A và 2; B và 3; C và 4; D và 1. 2/ Chọn đỏp ỏn B: KOH. Bài 4:
HS: Thảo luận theo nhúm, đại diện
nhúm trả lời. Dựa vào pthh: Mg + 2HCl → MgCl2 + H2 (1) (mol) Fe + 2HCl → FeCl2 + H2 (2) (mol) Theo pthh: nH2 (ống nghiệm 1) = nMg = (mol) nH2 (ống nghiệm 2) = nFe = (mol) Số mol khớ ở ống nghiệm 1 thoỏt ra nhiều hơn và nhiều hơn: : = 56 : 24 = 7/3 (lần)
Hoạt động 3: Dặn dũ - Bài tập về nhà
GV: - Dặn dũ HS chuẩn bị cho buổi
thực hành
- Yờu cầu HS làm cỏc bài tập trong SGK
HS: Ghi nhớ
Phiếu học tập
Bài 1: Cuốc, xẻng, đinh sắt, bản lề sắt bỏn ở cỏc cửa hàng thường được
bụi dầu, mỡ để làm gỡ? Sắt, thộp dựng trong xõy dựng khụng bụi dầu mỡ, vỡ sao?
Bài 2: Cú 4 KL: A, B, C, D đứng sau Mg trong dóy hoạt động húa học.
Biết rằng:
-A và B tỏc dụng với dd HCl giải phúng khớ hidro -C và D khụng cú pư với dd HCl
-B tỏc dụng với dd muối của A và giải phúng A -D tỏc dụng với dd muối của C và giải phúng C.
Hóy sắp xếp thứ tự theo chiều hoạt động húa học giảm dần cỏc KL.
Bài 3:
1/ Hóy ghộp một trong những chữ cỏi A hoặc B, C, D chỉ nội dung TN với một số chữ số 1 hoặc 2, 3, 4 chỉ hiện tượng xảy ra cho phự hợp.
TN Hiện tượng
A Cho dõy nhụm vào cốc đựng dd KOH đặc KOH đặc
1 Khụng cú hiện tượng gỡ xảy raB Cho mảnh đồng vào dd H2SO4 B Cho mảnh đồng vào dd H2SO4
đặc núng
2 Bọt khớ xuất hiện nhiều, khối lượng tan dần tạo thành dd lượng tan dần tạo thành dd khụng màu