III. phơng pháp:
1. Giới thiêu bài: ghi bảng 2 Nội dung bài:
2. Nội dung bài:
* HĐ1: Sự phát triển phôi thai của chim trong quả trứng.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm
? quan sát hình minh hoạ 2 và trả lời câu hỏi
? So sánh tìm ra sự klhác nhau giữa quả trứng 1 và 2?
? bạn thấy bộ phận nào của con gà trong các hình 2b, 2c, 2d?
? Quả trứng hình 2b và 2c quả nào có thời gian ấp lâu hơn?
- nhận xét
GV chỉ vào từng hình và giải thích
* HĐ 2: Sự nuôi con của chim
- HS quan sát hình 3, 4, 5 trang 119 ? Mô tả nội dung từng hình?
? Trả lời câu hỏi trang 119?
? Em có nhận xét gì về những con chim non và gà con mới nở?
? Chúng đã tự đi kiếm ăn đợc cha? Tại sao?
KL:
* HĐ3: Giới thiệu tranh ảnh về sự nuôi con của chim.
- HS trng bày ảnh đã su tầm đợc - Giới thiệu tênloài chim
- Nơi ssống, cách nuôi con của chim - Gv nhận xét chung.
- 2 HS trả lời
- HS quan sát
- quả a có lòng trắng, lòng đỏ quả b có lòng đỏ, mắt gà
quả c không thấy lòng trắng, chỉ thấy ít lòng đỏ, đầu mỏ, chân, lông gà.
- hình 2b: thấy mắt gà
Hình 2c: thấy đầu mỏ, chân , lông gà Hình 2d: thấy 1 con gà đang mở mắt. - Quả trứng hình 2 c
- HS quan sát
- HS mô tả : 1 chú gà đang chui ra khỏi vỏ trứng; chú gà đang chui ra khỏi vỏ trứng đợc vài giờ lông của chú đã khô và đi lại đợc.
hình 5 chim mẹ đang mớm mồi cho con
chim non gà con mới nở còn rất yếu chúng cha hề có thể tự đi kiếm đợc mồi vì còn rất yếu.
- HS trng bày - HS nêu
* Hoạt động kết thúc:
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS đọc thuộc mục bạn cần biết
Tuần 30:
Ngày soạn: Ngày dạy: thứ..ngày...tháng....năm....
Bài 59: Sự sinh sản của thú
I. Mục tiêu - Giúp HS biết :
- Bào thai của thú phát triển trong bnngj mẹ
- Nêu đợc sự giống và khác nhau trong chu trình sinh sản của thú và chim
- Kể tên một số loài thú thờng đẻ mỗi lứa 1 con , một số loài thú đẻ mỗi lứa nhiều con
II. Đồ dùng dạy học - Phiếu học tập
- băng hình về sự sínhản của một số loài thú nếu có III. Phơng pháp:
IV. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ: 5'
? Hãy mô tả sự phát triển phôi thai của gà trong quả trứn theo hình minh hoạ 2 trang 118 ? Đọc thuộc lòng mục bạn cần biết? ? Em có nhận xét gì về chim non, gà con mới nở? - Nhận xét ghi điểm B. Bài mới: 30'
1. Giới thiệu bài: ghi bảng 2. Nội dung bài :
* Hoạt động 1: Chu trình sinh sản của thú.
- Yêu cầu thảo luận nhóm ? Quan sát hình minh hoạ 1 ? Nêu nội dung hình 1a?
- 3 HS lần lợt trả lời
- HS thảo luận nhóm - HS quan sát
- hình 1 a chụp bào thai của thú con khi trong bụng mẹ
? nêu nội dung hình 1b?
? Bào thai của thú đợc nuôi dỡng ở đâu?
? Nhìn vào bào thai của thú trong bụng mẹ bạn thấy những bộ phận nào? ? bạn có nhận xét gì về hình dạng của thú con và thú mẹ?
? Thú con mới ra đời đợc thú mẹ nuôi bằng gì?
? Bạn có nhận xét gì về sự sinh sản của thú và chim?
? Bạn có nhận xét gì về sự nuôi con của chim và thú ?
- GV nhận xét KL: tham khảo SGV
* Hoạt động 2: Số lợng con trong mỗi lần đẻ của thú.
- ? Thú sinh sản bằng cách nào? ? Mỗi lứa thú thờng đẻ mấy con? - HĐ nhóm
- Phát phiếu
- Yêu cầu quan sát tramnh minh hoạ trang 120 , 121 để phân loại các loài động vật thành 2 nhóm mỗi lứa đẻ 1 con và mỗi lứa đẻ nhiều con.
- Gọi các nhóm báo cáo
- Gọi nhóm tìm đợc nhiều động vật nhất , đọc cho cả lớp nghe
- Yêu cầu hS viết vào vở
* Hoạt động kết thúc: 3' - Nhận xét tiết học
- Dặn về đọc thuộc mục bạn cần biết
- bào thai của thú đợc nuôi trong bụng mẹ
- Thấy hình dạng con thú với đầu, mình, chân, đuôi
- Thú con có hình dạng giống nh thú mẹ
- mẹ nuôi bằng sữa
- Sự sinh sản của thú và chim có sự khác nhau
Chim đẻ trứng, thú đẻ con...
- chim nuôi con bằng thức ăn tự kiếm , thú đợc nuôi con bằng sữa của mẹ . Tất cả thú và chim khi mới ra đời đều rất yếu , chúng đợc nuôi dỡng cho đến khi tự kiếm thức ăn.
- Thú sinh sản bằng cách đẻ con
- Có loài đẻ 1 con có loài đẻ nhiều con
- Đại dịên nhóm trả lời VD:
Số con trong 1
lứa tên động vật
thông thờng chỉ
đẻ 1 con trâu, bò, ngựa,nai, voi, hoẵng, khỉ , vợn
2 con trở lên lợn, chuột, hổ, s tử, mèo, chó, ... Ngày soạn: Ngày dạy: thứ..ngày...tháng....năm....
Bài 60: Sự nuôim con và dạy con của một số loài thú
I. Mục tiêu Giúp HS :
- Hiểu đợc sự sinh sản , nuôi con của hổ và hơu II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ trong SGK III. Phơng pháp:
IV. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ:
? Thú sinh sản nh thế nào? ? Thú nuôi con nh thế nào/
? Sự sinh sản của thú khác sự sinh sản của chim ở điểm nào?
- GV nhận xét ghi điểm
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài : ghi bảng 2. Nội dung bài:
* Hoạt động 1: Sự nuôi dạy con của hổ - HĐnhóm
? Hãy quan sát tranh minh hoạ , đọc thông tin trang 112 và trả lời
? Hổ thờng sinh sản vào mùa nào ? ? Hổ mẹ đẻ mỗi lứa bao nhiêu con? ? Vì sao hổ mẹ không rời hổ con suốt tuần đầu sau khi sinh?
? Khi nào hổ mẹ dạy con săn mồi ? ? Khi nào hổ con có thể sống độc lập ? Hìmh 1a chụp cảnh gì?
hình 2a chụp cảnh gì? - GV nhận xét
KL:
* Hoạt động 2: Sự nuôi và dạy con của hơu
? Hơu ăn gì để sống?
? Hơu sống theo bầy đàn hay theo cặp ?
? Hơu đẻ mỗi lứa mấy con?
? Tại sao Hơu con mới khoảng 20 ngày tuổi hơu mẹ đã dạy con tập chạy? ? Hình 2 chụp ảnh gì?
- Nhận xét
* Hoạt động kết thúc: - Nhận xét tiết học
- Dặn HS đọc thông tin về hổ, hơu.
- Hổ thờng sinh sản vào mùa xuân, mùa hạ
- Hổ mẹ đẻ mỗi lứa từ 2- 4 con - Vì hổ con rất yếu,
- Khi hổ con đợc 2 tháng tuổi , hổ mẹ dạy con săn mồi
- Từ 1 năm rỡi đến 2 năm hổ con có thể sống độc lập
- hình 1a chụp cảnh hổ mẹ đang nhẹ nhàng tiến đến gần con mồi
- hình 2 a ... hổ con nằm phục sát đất để quan sát hổ mẹ săn mồi.
- Hơu ăn cỏ , lá cây - Hơu sống theo bầy đàn - Hơu thờng đẻ 1 con
- Hơu con vừa mới sinh ra đã biết đi và bú sữa mẹ
- Vì hơu là loài động vật thờng bị các loài khác ăn thịt ...
- hình 2 chụp cảnh hơu con đang chạy
Tuần 31:
Ngày soạn: Ngày dạy: thứ..ngày...tháng....năm....
Bài 61: Ôn tập: Thực vật và động vật
I. Mục tiêu
- HS tự hệ thống hoa lại các kiến thức về một số hình tcs sinh sản của thực vật và đọng vật
- Ôn tập lại kiến thức về một số loài hoa thụ phấn nhờ gí, một số loài hoa thụ phấn nhờ côn trùng
- Nói về một số loài động vật đẻ trứng đẻ con II. Đồ dùng dạy học
- Phiếu học tập các nhân III. Phơng pháp:
IV. các hoạt động dạy học a. Kiểm tra bài cũ: 5'
? nói những điều em biết về hổ ? Nói những điều em biết về hơu? - Gv nhận xét ghi điểm
B. bài mới: 30'
1. Giới thiệu bài: ghi bảng 2. Nội dung ôn tập:
và phát cho HS
- Yêu cầu hS hoàn thành vào phiếu = Gọi HS chữa bài
- GV thu bài chấm - Nhận xét bài làm của HS Phiếu học tập Ôn tập : thực vật và động vật Họ và tên: ... Lớp: ...
1. Chọn các từ trong ngoặc ( sinh dục, nhị, sinh sản, nhuỵ ) để điền vào chỗ trống .... trong các câu sau cho phù hợp
Hoa là cơ quan ...của những loài thực vật có hoa. Cơ quan ...đực gọi là...cơ quan sinh dục cái gọi là... 2. Viết chú thích vào hình cho đúng
3. Đánh dấu X vào cột cho phù hợp:
Tên cây thụ phấn nhờ gió thụ phấn nhờ côn trùng Râm bụt
Hớng dơng ngô
4. Chọn các từ , cụm từ cho trong ngoặc đơn ( trứng, thụ tinh, tinh trùng , đực, cái) để điền vào chỗ chấm trong các câu sau:
- Đa số các loài vật chia thành hai giống... Con đực có cơ quan sinh dục đực tạo ra... Con cái có cơ quan sinh dục cái tạo ra ... - Hiện tợng tinhtrùng kết hợp với trứng gọi là... hợp tử phân chia nhiều lần và phát triển thành...mang những đặc tính của bố và mẹ
5. Điền dấu X vào cột cho phù hợp
Tên động vật đẻ trứng đẻ con S tử chim cánh cụt Hơu cao cổ Cá vàng Biểu điểm : Câu 1: mỗi chỗ đúng đợc 0, 5 đ câu 2: mỗi chỗ đúng đợc 1 đ câu 3: ...0, 5 đ câu 4 : ...0, 5 đ
câu 5: mỗi dấu X điền đúng đợc 0, 5 đ Trình bày sạch đợc 1,5 đ
Môi trờng và tài nguyên thiên nhiên
Ngày soạn: Ngày dạy: thứ..ngày...tháng....năm....
Bài 62: Môi trờng
I. Mục tiêu :
- HS có khái niệm ban đầu về môi trờng
- nêu đợc một số thành phần của môi trờng địa phơng mình đang sống. II. Đồ dùng dạy học
- Hình minh hoạ trang 128, 129 - HS chuẩn bị giấy vẽ , màu III. Phơng pháp:
IV. các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ: 5'
? Thế nào là sự thụ tinh ở thực vật? ? Thế nào là sự thụ tinh ở động vật? ? Kể tên những cây thụ phấn nhờ gí? nhờ côn trùng? ? Kể tên những con vật đẻ trứng, đẻ con?
- GV nhận xéy cho điểm . B. bài mới: 30'
1. Giới thiệu bài: ghi bảng 2. Nội dung
* Hoạt động 1: Môi trờng là gì? - GV tổ chức cho HS HĐ nhóm
- Yêu cầu đọc thông tin ở mục thực hành và làm bài tập trang 128
- Gọi HS đọc thông tin trong mục thực hành
- Gọi HS chữa bài
- GV dán hình minh hoạ SGK lên bảng - Gọi HS trình bày về những thành phần của từng môi trờng bằng hình trên bảng ? Môi trờng rừng gồm những thành phần nào? ? Môi trờng nớc gồm những thành phần nào ? ? Môi trờng làng quê gồm những thành phần nào? ? Môi trờng đô thị gồm những thành phần nào? - Gv nhận xét ? Môi trờng là gì? KL: tham khảo SGV * Hoạt động 2: Một số thành phần của môi trờng địa phơng - HS thảo luận nhóm 2 ? Bạn đang sống ở đâu?
? Hãy nêu một số thành phần của môi trờng nơi bạn đang sống.
- Gọi HS phát biểu
- Nhận xét chung về thành phần môi tr- ờng địa phơng
* Hoạt động 3: Môi trờng mơ ớc
- GV tổ chứa cho HS thi vẽ về môi tr- ờng mơ ớc - HS trình bày - Nhận xét * Hoạt động kết thúc - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà học bài . - 4 HS trả lời - HS thảo luận nhóm 4 - HS đọc - HS đọc - hình 1c; hình 3 a; hình 2 d; hình 4 b. - Gồm thực vật, động vật, sống trên cạn, dới nớc , không khí, ánh sáng. - gồm: thực vật , động vật sống dới nớc nh: cá, cua tôm, rong rêu, tảo , ánh sáng, đất.
- Gồm: ngời, thực vật, động vật, làng xóm, ruộng vờn, nhà cửa, máy móc....không klhí, ánh sáng, đất.
- Gồm con ngời, thực vật, động vật, nhà cửa, phố xá, nhà máy, các phơng tiện giao thông, không khí, ánh sáng, đất... - Môi trờng là tất cả những gì trên trái đất này: biển cả sông ngòi, ao hồ, đất đai, sinh vật, khí quyển, ánh sáng, nhiệt độ....
- Hs trả lời từng câu hỏi của GV -
- HS tthi vẽ - HS trình bày
Tuần 32
Ngày soạn: Ngày dạy: thứ..ngày...tháng....năm....
Bài 63: Tài nguyên thiên nhiên I. Mục tiêu
- HS có khái niệm ban đầu về tài nguyên thiên nhiên - Kể tên một số tài nguyên thiên nhiên của nớc ta - Nêu đợc lợi ích của tài nguyên thiên nhiên
II. Đồ dùng dạy học
- Hình minh hoạ trang 130, 131, - HS chuẩn bị giấy vẽ, màu
III. phơng pháp:
IV. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ : 5'
? Môi trờng là gì? - GV nhận xét ghi điểm
B. Bài mới: 30'
1. Giới thiệu bài: ghi bảng 2. Nội dung bài: 2. Nội dung bài:
* Hoạt động 1: Các loại tài nguyên thiên nhiên và tác dụng của chúng. - GV tổ chức cho HS HĐ theo nhóm - Yêu cầu đọc mục bạn cần biết , quan sát các hình minh hoạ trang 130 131 ? Thế nào là tài nguyên thiên nhiên? ? Loại tài nguyên nào đợc thể hiện trong từng hình minh hoạ?
? Nêu ích lợi của từng loại tài nguyên đó?
- Gọi các nhóm trình bày - GV ghi bảng thành 2 cột
Tài nguyên gió công dụng
năng lợng gió làm quay cánh quạt, chạy máy phát điện
Tài nguyên nớc cung cấp... Tài nguyên dầu
mỏ
Tài nguyên năng lợng mặt trời Tài nguyên thực vật, động vật
* Hoạt động 2: ích lợi của tài nguyên thiên nhiên
- GV tổ chức củng cố đợc các ích lợi của một số tài nguyên thiên nhiên dới dạng trò chơi
- Cách tiến hành:
GV viết vào mảnh giấy nhỏ ghi tên các
- 1 hS trả lời
- HĐ nhóm - HS đọc
- Tài nguyên thiên nhiên là những của cải sẵn có trong môi trờng tự nhiên - HS thảo luận và trả lời
tài nguyên
Chia lớp thành nhóm 6 - Nhóm trởng lên bốc thăm
- nhóm trao đổi để vẽ tranh thể hiện ích lợi của tài nguyên đó
- HS triển làm tranh - HS chấm cho nhau
- Nhận xét chung về cuộc thi
* Hoạt động kết thúc
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS học thuộc mục bạn cần biết
Ngày soạn: Ngày dạy: thứ..ngày...tháng....năm....
Bài 64: vai trò của môi trờng tự nhiên đối với đời sống con ngời
I. Mục tiêu
- HS nêu đợc những ví dụ chứng tỏ môi trờng tự nhiên có ảnh hởng lớn đến đời sống con ngời
- biết những tác động của con ngời đối với tài nguyên và môi trờng II. Đồ dùng dạy học
- Phiếu học tập III. Phơng pháp:
IV. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ: 5'
? Tài nguyên thiên nhiên là gì?
? Nêu ích lợi của tài nguyên đất, nớc, than, động vật, thực vật?
- GV nhận xét ghi điểm B. Bài mới: 30'
1. Giới thiệu bài: ghi bảng 2. Nội dung bài:
* Hoạt động 1: ảnh hởng của môi trờng tự nhiên đến đời sống con ngời và con ngời tác động trở lại môi trờng tự nhiên - GV cho HS hoạt động theo nhóm ? Quan sát từng hình minh hoạ trang 132
? nêu nội dung hình vẽ?
? Trong hình vẽ môi trờng tự nhiên đã cung cấp cho con ngời những gì?
- HS trả lời
- HS thảo luận nhóm - HS quan sát
- hình 1: con ngời đang quạt bếp than,