Tổng vệ sinh, khi thông cống rãnh, dọn sạch nớc đọng, vũng
lầy, chôn kín rác thải, phun thuốc trừ muỗi Phòng bệnh sốt rét Uống thuốc, phòng bệnh Chống muỗi đốt, mắc màn khi đi ngủ, mặc quần áo dài vào
buổi tối
Giữ vệ sinh môi trờng xung quanh:
- Quét dọn sạch sẽ.- Khơi thông cống rãnh. - Khơi thông cống rãnh. - Đậy nắp chum, vại bể nớc
Giữ vệ sinh nhà ở:
- Quét dọn nhà cửa sạch sẽ.- Mắc quần áo gọn gàng. - Mắc quần áo gọn gàng. - Giặt quần áo sạch sẽ.
Phòng bệnh sốt xuất huyết
Diệt muỗi, diệt bọ
gậy Chống muỗi đốt:
- Mắc màn khi đi ngủ.
Giữ vệ sinh môi trờng xung quanh: - Không để ao tù nớc đọng.
Giữ vệ sinh nhà ở: - Chuồng gia súc ở xa nơi ở. - Dọn vệ sinh sạch sẽ. - Chôn rác thải.
Phòng bệnh viêm não
- Diệt muỗi.
- Diệt bọ gậy - Tiêm chủng.
GV có thể yêu cầu các nhóm khác hỏi lại nhóm trình bày những câu hỏi về bệnh mà nhóm bạn vẽ sơ đồ. Ví dụ:
1, Bệnh đó có nguy hiểm nh thế nào? 2, Bệnh đó lây truyền bằng con đờng nào?
- Nhận xét hoạt động thảo luận của HS.
- Hỏi, đáp trớc lớp.
Hoạt động 1 trò chơi: ô chữ kì diệu - GV phổ biến luật chơi:
+ GV đa ra một ô chữ gồm 15 ô chữ hàng ngang và một ô chữ hình chữ S. Mỗi o chữ hàng ngang là một nội dung kiến thức đã học với kèm theo gợi ý.
+ Khi GV đọc gợi ý cho các hàng, các nhóm chơi phải phất cờ để giành đợc quyền trả lời
+ Nhóm trả lời đúng đợc 10 điểm.
+ Nhóm trả lời sai nhờng quyền trả lời cho nhóm khác. + Nhóm thắng cuộc là nhóm ghi đợc nhiều điểm nhất. + Tìm đợc ô hình chữ S đợc 20 điểm.
+ Trò chơi kết thúc khi ô hình chữ S đợc đoán. - GV tổ chức cho HS chơi thử.
- GV tổ chức cho các nhóm HS chơi (theo tổ). - GV nhận xét, phát phần thởng (nếu có). Nội dung ô chữ và gợi ý cho từng ô
1) Nhờ có quá trình này mà mà các thế hệ trong mỗi gia đình , dòng họ duy trì, kế tiếp.
2) Đây là biểu trng của nữ giới, do cơ quan sinh dục tạo ra.
3) Từ thích hợp điền vào chỗ trống trong câu: "... dậy thì vào khoảng từ 10 đến 15 tuổi là:
4) Hiện tợng xuất hiện ở con gái khi đến tuổi dậy thì.
5) Đây là giai đoạn con ngời ở vào khoảng từ 20 đến 60 hoặc 65 tuổi.
6) Từ thích hợp điền vào chỗ trống trong câu: "...dậy thì vào koảng từ 13 đến 17 tuổi là.
7) Đây là tên gọi chung của các chất nh rợu, bia, thuốc lá, ma tuý. 8) Hậu quả của việc này là mắc các bệnh về đờng hô hấp.
9) Đây là bệnh nguy hiểm lây qua đờng tiêu hoá mà chúng ta vừa mới học. 10) Tác nhân gây bệnh sốt xuất huyết.
11) Đây là việc chỉ có phụ nữ làm đợc.
12) Ngời mắc bệnh này có thể bị chết, nếu sống cũng sẽ bị di chứng nh bại liệt, mất trí nhớ.
13) Điều mà pháp luật quy định, công nhận cho tất cả mọi ngời.
Xét nghiệm máu trớc khi truyền Thực hiện nếp sống lành mạnh, chung thuỷ Phòng tránh HIV/AIDS Phụ nữ nhiễm HIV
không nên sinh con chung bơm, kimKhông dùng tiêm
14) Đây là con vật trung gian truyền bệnh sốt rét. 15) Giai đoạn đầu của tuổi vị thành niên
Đáp số ô chữ (ô chữ không có dấu)
(1) s i n h s a n (2) t r u n g (3) c o n g a i (4) k i n h n g u y e t (5) t r u o n g t h a n h (6) c o n t r a i (7) g a y n g h i e n (8) h u t t h u o c l a (9) v i e m g a n a (10) v i r u t (11) c h o c o n b u (12) v i e m n a o (13) q u y e n (14) m u o i a n o p h e n (15) t u o i d a y t h i Hoạt động 4 nhà tuyên truyền giỏi - Cách tiến hành:
GV cho HS lựa chọn vẽ tranh cổ động, tuyên truyền theo một trong các đề tài sau:
1) Vận động phòng tránh sử dụng các chất gây nghiện. 2) Vận động phòng tránh xâm hại trẻ em.
3) Vận động nói không với ma tuý, rợu, bia, thuốc lá. 4) Vận động phòng tránh HIV/AIDS.
5) Vận động thực hiện an toàn giao thông.
- Sau khi vẽ hình xong, lên trình bày trớc lớp về ý tởng của mìh. - Thành lập ban giám khảo để chấm tranh, lời tuyên truyền. - Trao giải cho HS theo từng đề tài.
hoạt động kết thúc - Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà hoàn thiện tranh vẽ, GV có thể gửi đi dự thi hoặc triển lãm và chuẩn bị bài sau.
vật chất và năng lợng
đặc điểm và công dụng của một số vật liệu thờng dùng
Bài 22 Tre, mây, song
I. mục tiêu Giúp HS:
• Nêu đợc đặc điểm và ứng dụng của tre, mây, song trong cuộc sống. • Nhận ra một số đồ dùng hằng ngày làm bằng tre, mây, song.
• Nêu đợc cách bảo quản đồ dùng bằng tre, mây, song đợc sử dụng trong gia đình.
II. đồ dùng dạy - học
• Cây mây, song, tre thật (hoặc cây giả, hoặc ảnh). • Hình minh hoạ trang 46, 47 SGK.
• Phiếu học tập (đủ dùng theo nhóm) kẻ sẵn bảng so sánh về đặc điểm của tre, mây và song.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
hoạt động khởi động - Nhận xét về bài kiểm tra của HS.
- GV yêu cầu HS mở SGk và hỏi: + Chủ đề của phần 2 chơng trình khoa học có tên là gì?
- Giới thiệu: Chủ đề này giúp các em tìm hiểu về đặc điểm và công dụng của một số vật liệu thờng dùng: tre, mây, song, sắt, đồng, nhôm, gang, thép, đá vôi, gốm, xi măng, thuỷ tinh, cao su, chất dẻo, tơ sợi; sự biến đổi hoá học của một số chất và sử dụng một số dạng năng lợng. Những bài học đầu tiên của chủ đề các em sẽ tìm hiểu đặc điểm và công dụng của một số vật liệu thờng gặp trong đời sống và sản xuất. Bài học đầu tiên chúng ta cùng tìm hiểu về tre, mây, song.
- Lắng nghe.
- Trả lời: Vật chất và năng lợng
Hoạt động 1
đặc điểm và công dụng của tre, mây, song trong thực tiễn - Đa ra cây tre, mây, song thật hoặc
giả hoặc tranh ảnh và hỏi về từng cây. + Đây là cây gì? Hãy nói những điều em biết về thiên nhiên.
- Nhận xét, khen ngợi những HS có hiểu biết về thiên nhiên.
- Yêu cầu HS chỉ rõ đâu là cây tre, cây mây, cây song.
- GV nêu: Chúng ta đã biết đâu là cây tre, mây, song, vậy chúng có đặc điểm nh thế nào và ứng dụng gì trong đời sống. Các em cùng đọc bảng thông tin trang 46 SGK và làm phiếu so sánh về đặc điểm công dụng của tre và mây, song.
- Chia HS thành các nhóm mỗi nhóm mỗi 4 HS, phát phiếu học tập cho từng nhóm.
- Quan sát và trả lời theo hiểu biết thực tế của mình . Ví dụ:
+ Đây là cây tre. Cây tre ở quê em có rất nhiều. Chúng mọc thành bụi lớn, gióng dài hơn gióng mía. Cây tre dùng để làm rất nhiều đồ dùng trong gia đình nh bàn, ghế, chạn,...
+ Đây là cây mây. Cây mây thân leo, hoá gỗ, có nhiều gai, mọc thành bụi lớn. Cây mây có rất nhiều ở quê em dùng làm ghế, cạp rổ rá...
+ Đây là cây song. Cây song thân leo, hoá gỗ, cây to và dài hơn cây mây, mọc thành bụi lớn. Cây song có rất nhiều ở vùng núi. - 2 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng.
- Yêu cầu HS đọc phần thông tin. - Yêu cầu HS trong nhóm trao đổi, thảo luận, làm phiếu.
Nhắc: HS chỉ cần ghi vắn tắt đặc điểm và ứng dụng của từng loại cây bằng các gạch đầu dòng. Mây, song là hai loại cây cùng họ nên chúng có đặc điểm giống nhau.
- Gọi nhóm HS đã làm vào phiếu to dán phiếu, đọc phiếu của mình, yêu cầu các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét, kết luận về lời giải đúng.
nhóm làm vào phiếu to để chữa bài.
- 1 nhóm báo cáo kết quả, các nhóm khác bổ sung ý kiến và đi đến thống nhất nh sau:
- GV lần lợt nêu câu hỏi:
+ Theo em, cây tre, mây, song có đặc điểm chung gì?
+ Ngoài những ứng dụng nh làm nhà, nông cụ, dụng cụ đánh cá, đồ dùng trong gia đình, em có biết cây tre còn đợc dùng vào những việc gì khác? - Kết luận: Tre, mây, song là những loại cây rất quen thuộc với làng quê Việt Nam. ở nớc ta có khoảng 44 loài tre, 33 loài mây, song khác nhau. Do đặc điểm, tính chất của tre, mây, song mà con ngời có thể sử dụng chúng vào việc sản xuất ra nhiều đồ dùng trong gia đình.
- Tiếp nối nhau trả lời trớc lớp, HS cả lớp nghe bạn trả lời và bổ sung ý kiến (nếu cần)
+ Tre, mây, song có đặc điểm chung là mọc thành từng bụi, có đốt, lá nhỏ, đợc dùng làm nhiều đồ dùng trong gia đình. + Tre đợc trồng thành bụi lớn ở chân đê để chống xói mòn.
+ Tre còn đợc dùng để làm cọc đóng móng nhà.
+ Tre còn đợc dùng làm cung tên để giết giặc.
- Lắng nghe
Hoạt động 2
một số đồ dùng làm bằng tre, mây, song - GV sử dụng các tranh minh hoạ
trang 47 SGK. Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp.
- Yêu cầu: Quan sát từng tranh minh hoạ và cho biết:
+ Đó là đồ dùng nào?
+ Đồ dùng đó làm từ vật liều nào? - Gọi HS trình bày ý kiến.
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, tìn hiểu về từng hình theo yêu cầu.
- 3 HS tiếp nối nhau trình bày.
• Hình 4: Đòn gánh, ống đựng nớc đợc làm từ tre.
• Hình 5: Bộ bàn ghế sa lônd đợc làm từ mây (hoặc song).
phiếu học tập
Bài: Tre, mây, song
Tre Mây, song
Đặc điểm - Mọc đứng, thành bụi, cao khoảng 10 - 15m, thân tròn, rỗng bên trong, gồm nhiều đốt thẳng hình ống.