III. Bi mà ớ
b) Hai mặt phẳng song song.
- AB, BC, CD, DA là các đờng thẳng song song với mp (A'B'C'D').
- DC, CC', C'D', D'D là các đờng thẳng song song với mp (ABB'A').
Giáo n Hình học 8á Tr ờng THCS Tri Thuỷ Thuỷ
+ AD và A'D'.
- GV nói tiếp: Mặt phẳng (ABCD) chứa hai đờng thẳng cắt nhau AB và AD, mặt phẳng (A'B'C'D') chứa hai đờng thẳng cắt nhau A'B' và A'D', AB // A'B',
AD // A'D', khi đó ta nói mặt phẳng (ABCD) song song với mặt phẳng (A'B'C'D').
- GV: Hãy chỉ ra hai mặt phẳng song song khác của hình hộp chữ nhật. Giải thích.
GV cho HS đọc ví dụ tr.99 SGK.
- GV yêu cầu HS lấy ví dụ về hai mặt phẳng song song trong thực tế.
GV lu ý HS: Hai mặt phẳng song song thì không có điểm chung.
GV gọi một HS đọc Nhận xét cuối tr.99 SGK.
- GV đa ra hình 79 tr.99 SGK và lấy ví dụ thực tế để HS hiểu đợc: Hai mặt phẳng phân biệt có một điểm chung thì chúng có chung một đờng thẳng đi qua điểm chung đó. (vì các mặt phẳng đều trải rộng về mọi phía).
+ AB cắt AD. + A'B' cắt A'D'. + AB // A'B'. + AD // A'D'. Mp(ABCD)//mp(A'B'C'D') mp (ADD'A') // mp (BCC'B') vì mặt phẳng (ADD'A') chứa hai đờng thẳng cắt nhau AD và AA', mặt phẳng (BCC'B') chứa hai đờng thẳng cắt nhau BC và BB', mà AD // BC, AA' // BB'.
Ví dụ: Mặt trần phẳng song song với mặt sàn nhà, mặt bàn song song với mặt sàn nhà....
Nhận xét SGK.
IV.Luyện tập (8 ph)
Bài 5 tr.100 SGK.
GV đa hình vẽ 80 vẽ săn trên bảng phụ, yêu cầu HS dùng phấn màu tô đậm những cạnh song song và bằng nhau. Bài 7 tr. 100 SGK.
Bài 5 SGK.
HS dùng bút khác màu tô hình
Giáo n Hình học 8á Tr ờng THCS Tri Thuỷ Thuỷ
(Đề bài đa lên bảng phụ).
GV hỏi : Diện tích cần quét vôi bao gồm những diện tích nào ?
HS: Diện tích cần quét vôi gồm diện tích trần nhà và diện tích bốn bức tờng trừ diện tích cửa. Hãy tính cụ thể.
Bài 9 tr.100,101 SGK. (Đề bài đa lên bảng phụ).
Bài giải:
Diện tích trần nhà là: 4,5. 3,7 = 16,65 (m2)
Diện tích bốn bức tờng trừ cửa là: (4,5 + 3,7). 2,3 - 5,8 = 43,4 (m2). Diện tích cần quét vôi là:
16,65 + 43,4 = 60,05 (m2).
Bài 9 SGK.
a) Các cạnh khác song song với mặt phẳng (EFGH) là AD, DC, CB.
b) Cạnh CD // mp (ABFH) và // mp (EFGH).
c) Đờng thẳng AH // mp (BCGF).
V.Hớng dẫn về nhà (2 ph)
- Nắm vững ba vị trí tơng đối của hai đờng thẳng phân biệt trong không gian (cắt nhau, song song, chéo nhau).
- Khi nào đờng thẳng song song với mặt phẳng, khi nào hai mặt phẳng song song với nhau. Lấy ví dụ thực tế minh hoạ.
- Bài tập về nhà số 6, 8 tr. 100 SGK
số 7,8,9,11,12 tr.106,107 SBT.
- Ôn công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phơng.
Tiết 57
Bài 3:thể tích của hình hộp chữ nhật
Ngày soạn:9/4/2009
A. mục tiêu :
1. Kiến thức : + Bằng hình ảnh cụ thể cho HS bớc đầu nắm đợc dấu hiệu đờng thẳng vuông góc với mặt phẳng, hai mặt phẳng vuông góc với nhau.
+ Nắm đợc công thức tính thể tích của hình hộp chữ nhật. 2. Kỹ năng : Biết vận dụng công thức vào tính toán.
Giáo n Hình học 8á Tr ờng THCS Tri Thuỷ Thuỷ
3. Thái độ : Góp phần rèn luyện t duy cho HS.
B. Chuẩn bị của GV và HS: - GV: + Mô hình hình hộp chữ nhật, mô hình hình 65, 67 <117 SGV>. + Bảng phụ, thớc thẳng, phấn màu. - HS : + Thớc kẻ, bút chì. C. Tiến trình dạy học: I. ổn định II. Kiểm tra
Hoạt động của GVvà HS Nội dung Hoạt động I . Kiểm tra (8 ph)
- GV đa ra hình hộp chữ nhật ABCD.A'B'C'D':
HS1:
+ Hai đờng thẳng phân biệt trong không gian có những vị trí tơng đối nào ?
+ Lấy ví dụ minh hoạ.
+ Chữa bài tập 7 <106 SBT>.
HS2: Lấy ví dụ đờng thẳng // mặt phẳng hình hộp chữ nhật và trong thực tế, giải thích tại sao AD // (A'B'C'D').
III.Bài mới
Hoạt động 2