III. Bi mà ớ
1. hình hộp chữ nhật (12 ph)
Giáo n Hình học 8á Tr ờng THCS Tri Thuỷ Thuỷ
GV đa ra hình hộp chữ nhật bằng nhựa trong và giới thiệu một mặt của hình chữ nhật, đỉnh, cạnh của hình chữ nhật rồi hỏi: - Một hình hộp chữ nhật có mấy mặt, các mặt là những hình gì ? - Một hình hộp chữ nhật có mấy đỉnh, mấy cạnh.
GV yêu cầu một HS lên chỉ rõ mặt, đỉnh, cạnh của hình hộp chữ nhật.
GV giới thiệu: hai mặt của hình hộp chữ nhật không có cạnh chung gọi là hai mặt đối diện, có thể xem đó là hai mặt đáy của hình hộp chữ nhật, khi đó các mặt còn lại đợc xem là các mặt bên.
- GV đa tiếp hình lập phơng bằng nhựa trong ra và hỏi:
Hình lập phơng có 6 mặt là hình gì ? Tại sao hình lập phơng là hình hộp chữ nhật ?
GV yêu cầu HS đa ra các vật có dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phơng và chỉ ra mặt, đỉnh, cạnh của hình đó. (HS hoạt động theo nhóm để số vật thể quan sát đợc nhiều).
GV kiểm tra vài nhóm HS.
1.Hình hộp chữ nhật
- Một hình hộp chữ nhật có :
+ 6 mặt, mỗi mặt đều là hình chữ nhật (cùng với các điểm trong của nó).
+ 8 đỉnh, +12 cạnh. - Hình lập phơng có 6 mặt đều là hình vuông. Vì hình vuông cũng là hình chữ nhật nên hình lập phơng cũng là hình hộp chữ nhật. Các vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phơng nh: bao diêm, hộp phấn, hộp bút, miếng gỗ hình lập phơng.... Hoạt động 3 2. mặt phẳng và đờng thẳng (20 ph) GV vẽ và hớng dẫn HS vẽ hình hộp chữ nhật ABCD.A'B'C'D' trên bảng kẻ ô vuông. Các bớc: 2.Mặt phẳng và đờng thẳng B C
Giáo n Hình học 8á Tr ờng THCS Tri Thuỷ Thuỷ - Vẽ hình chữ nhật ABCD nhìn phối cảnh thành hình bình hành ABCD. - Vẽ hình chữ nhật AA'D'D. - Vẽ CC' // và bằng DD'. Nối C'D'. - Vẽ các nét khuất BB' (// và bằng AA'), A'B' , B'C'.
Sau đó GV yêu cầu HS thực hiện ? tr.96 SGK.
GV đặt hình hộp chữ nhật lên mặt bàn, yêu cầu HS xác định hai đáy của hình hộp và chỉ ra chiều cao tơng ứng.
GV đặt thớc thẳng nh hình 71(b) tr.96 SGK, yêu cầu một HS lên đọc độ dài đoạn AA' (đó là chiều cao của hình hộp).
- GV cho HS thay đổi hai đáy và xác định chiều cao tơng ứng.
GV giới thiệu: Điểm, đoạn thẳng, một phần mặt phẳng nh SGK tr.96.
- GV lu ý HS: Trong không gian đờng thẳng kéo dài vô tận về hai phía, mặt phẳng trải rộng về mọi phía.
- GV: Hãy tìm hình ảnh của mặt phẳng, của đờng thẳng ?
GV chỉ vào hình hộp chữ nhật ABCD.A'B'C'D' nói: ta có đoạn thẳng AB nằm trong mặt ABCD, ta hình dung kéo dài AB về hai phía đợc đờng thẳng AB, trải rộng mặt ABCD về mọi phía ta đợc mặt phẳng (ABCD). Đờng thẳng AB đi qua hai điểm A và B của mặt phẳng (ABCD) thì mọi điểm của nó đều thuộc mặt phẳng (ABCD), ta nói đờng thẳng AB nằm trong mặt phẳng (ABCD). A D B' C' A' D' ? - Các mặt của hình hộp chữ nhật là ABCD, A'B'C'D', ABB'A', BCC'B' ... - Các đỉnh của hình hộp chữ nhật là A, B, C, D, A', B', C', D'.
- Các cạnh của hình hộp chữ nhật là AB, BC, CD, DA, AA', BB' ...
Hai đáy của hình hộp là ABCD và A'B'C'D', khi đó chiều cao tơng ứng là AA'.
cách khác: hai đáy là ABB'A' và DCC'D', khi đó chiều cao tơng ứng là AD.
- Hình ảnh của mặt phẳng nh trần nhà, sàn nhà, mặt tờng, mặt bàn ....
- Hình ảnh của đờng thẳng nh: đờng mép bảng, đờng giao giữa hai bức t- ờng ...
IV.củng cố-Luyện tập (6 ph)
Giáo n Hình học 8á Tr ờng THCS Tri Thuỷ Thuỷ
Kể tên những cạnh bằng nhau của hình hộp chữ nhật ABCD.MNPQ (h.72).
Bài tập 2 tr,96 SGK. (Đề bài đa lên bảng phụ).
Những cạnh bằng nhau của hình hộp chữ nhật ABCD.MNPQ là: AB = MN = PQ = DC. BC = NP = MQ = AD. AM = BN = CP = DQ. Bài 2 (SGK-96). a) Vì tứ giác CBB1C1 là hình chữ nhật nên O là trung điểm của đoạn CB1 thì O cũng là trung điểm của đoạn BC1
(theo tính chất đờng chéo hình chữ nhật).
b) K là điểm thuộc cạnh CD thì K không thể là điểm thuộc cạnh BB1.
V.Hớng dẫn về nhà (2 ph)
Bài tập số 3, 4 tr.97 SGK.
Số 1, 3, 5 tr.104, 105 SBT.
HS vẽ hình hộp chữ nhật, hình lập phơng.
Ôn công thức tính diện tich xung quanh của hình hộp chữ nhật (Toán lớp 5).
************************************************Tuần 31 Tuần 31
Tiết 56-Bài 2:hình hộp chữ nhật (tiếp)
Ngày soạn:9/4/2009
A. mục tiêu :
1. Kiến thức : Nhận biết (qua mô hình) khái niệm về hai đờng thẳng song song. Hiểu đợc các vị trí tơng đối của hai đờng thẳng trong không gian.
Bằng hình ảnh cụ thể , HS bớc đầu nắm đợc dấu hiệu đờng thẳng song song với mặt phẳng và hai mặt phẳng song song.
2. Kỹ năng : HS nhận xét đợc trong thực tế hai đờng thẳng song song, đờng thẳng song song với mặt phẳng và hai mặt phẳng song song.
Giáo n Hình học 8á Tr ờng THCS Tri Thuỷ Thuỷ
3. Thái độ : Góp phần rèn luyện t duy cho HS.
B. Chuẩn bị của GV và HS:
- GV: + Mô hình hình hộp chữ nhật, các que nhựa ...
+ Tranh vẽ hình 75, 78, 79. Bảng phụ ghi sẵn bài tập 5,7,9 tr.100,101 SGK. + Thớc kẻ, phấn màu.
- HS : + Ôn tập cách tính diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật. + Thớc kẻ, bút chì.
C. Tiến trình dạy học:
I. ổn định tổ chức lớp II. Kiểm tra
Hoạt động của GV và HS Nội dung
Hoạt động I . Kiểm tra (5 ph)
GV đa hình vẽ 75 SGK lên bảng, nêu yêu cầu kiểm tra:
Cho hình hộp chữ nhật ABCD.A'B'C'D', hãy cho biết:
- Hình hộp chữ nhật có mấy mặt, các mặt là hình gì ? Kể tên vài mặt.
- Hình hộp chữ nhật có mấy đỉnh, mấy cạnh.
- AA' và AB có cùng nằm trong một mặt phẳng hay không ? Có điểm chung hay không ?
- AA' và BB' có cùng nằm trong một mặt phẳng nào hay không ? Có điểm chung hay không ?
HS lớp nhận xét câu trả lời của bạn. GV nhận xét, cho điểm.
Một HS lên bảng kiểm tra.
- Hình hộp chữ nhật có 6 mặt, các mặt đều là hình chữ nhật.
Ví dụ: ABCD, ABB'A'...
- Hình hộp chữ nhật có 8 đỉnh, 12 cạnh.
- AA' và AB có cung nằm trong mặt phẳng (ABB'A'), có một điểm chung là A.
- AA' và BB' có cùng nằm trong mặt phẳng (ABB'A'), không có điểm nào chung.
III.Bài mới
Hoạt động 2
Giáo n Hình học 8á Tr ờng THCS Tri Thuỷ Thuỷ
GV nói: Hình hộp chữ nhật ABCD.A'B'C'D' có AA' và BB' cùng nằm trong một mặt phẳng và không có điểm chung. Đờng thẳng AA' và BB' là hai đờng thẳng song song.
GV hỏi: Vậy thế nào là hai đờng thẳng song song trong không gian ?
HS trả lời: Hai đờng thẳng song song trong không gian là hai đờng thẳng: - Cùng nằm trong một mặt phẳng. - Không có điểm chung.
GV lu ý: Định nghĩa này cũng giống nh định nghĩa hai đờng thẳng song song trong hình phẳng.
GV yêu cầu HS chỉ vài cặp đờng thẳng song song khác.
- GV hỏi tiếp: Hai đờng thẳng D'C' và CC' là hai đờng thẳng thế nào? Hai đờng thẳng đó cùng thuộc mặt phẳng nào? GV: Hai đờng thẳng AD và D'C' có điểm chung không ? có song song không? vì sao ?
GV giới thiệu: AD và D'C' là hai đờng thẳng chéo nhau.
- Vậy với hai đờng thẳng a, b phân biệt trong không gian có thể xảy ra những vị trí tơng đối nào ?
Hãy chỉ ra vài cặp đờng thẳng chéo nhau trên hình hộp chữ nhật hoặc ở lớp học.
- GV giới thiệu: Trong không gian, hai đờng thẳng phân biệt cùng song song với một đờng thẳng thứ ba thì song song
B C A D B' C' A' D' a và b cùng thuộc một mặt phẳng a // b ⇔