1. Bồi dưỡng kiến thức cần thiết
2.4.2. Hệ thống giáo dục – đào tạo.
LĐ Việt Nam đi làm việc ở Đài Loan chưa được đào tạo một cách bài bản, biết nghề chủ yếu bằng hình thức “học mót”, truyền nghề nên khơng nắm được những nguyên lý cơ bản khi hành nghề.
Tỷ lệ người tốt nghiệp các cấp đào tạo ở Việt Nam hiện nay ngược với thế giới. Trong khi trên thế giới, tỷ lệ LĐ có trình độ đại học – trung cấp – cơng nhân là 1-4-10 thì ở Việt Nam là 1-0,98-3,02. Công tác đào tạo nghề chưa được quan tâm đúng mức, hệ thống quản lý đào tạo nghề manh mún, phân tán dưới sự quản lý của nhiều cơ quan khác nhau. Phương thức đào tạo có nhiều khiếm khuyết. Đào tạo thợ lý thuyết nhiều hơn tay nghề, các DN khi sử dụng phải đào tạo lại. Trung cấp chuyên nghiệp nửa thầy nửa thợ, thầy cũng không làm được mà thợ cũng không xong. Cao đẳng, đại học khoa học cơ bản chưa đủ, khoa học ứng dụng cũng yếu. Do đó, đối với những LĐ đã được đào tạo thì khả năng thực hành cũng rất hạn chế. Có trường hợp, gần một trăm học sinh đã tốt nghiệp nghề hàn ở một trường cao đẳng nhưng chuyên gia chỉ lựa chọn được 5 người trong số họ có thể bồi dưỡng thêm để làm thợ hàn theo yêu cầu của nhà tuyển dụng. Như vậy, thị trường LĐ quốc tế nói chung và thị trường Đài Loan nói riêng địi hỏi LĐ được đào tạo cơ bản và chuyên sâu, đặc biệt là phải phù hợp với công nghệ sản xuất cụ thể.
Phần lớn người LĐ đi làm việc ở Đài Loan đều xuất thân từ nông thôn chưa qua đào tạo, làm việc tập trung tại các nhà máy… Vì vậy quen sống tự do, tác
phong công nghiệp kém đã ảnh hưởng nhiều đến uy tín LĐ Việt Nam. Kiểm tra lại tay nghề là yêu cầu bắt buộc khi người LĐ bước chân vào thị trường LĐ ở Đài Loan, nếu trình độ khơng đạt sẽ bị đánh tụt bậc thợ. Khi ấy mức lương thấp là chuyện đương nhiên, nhưng nhiều LĐ khơng hiểu. Đặc biệt khi gặp “khó khăn”, nhiều người tỏ thái độ bằng những hành động thiếu văn hóa, khơng hợp tác như bỏ làm, khiếu kiện…
Hiện nay các cơ sở đào tạo của DN hoạt động dịch vụ đưa LĐ đi làm việc ở Đài Loan chủ yếu mới đào tạo tiếng Hoa và bồi dưỡng kiến thức cần thiết. Phần lớn LĐ xuất phát từ nông dân cho nên việc tiếp xúc với ngoại ngữ là điều quá mới mẻ đối họ. Bởi vậy xảy ra trường hợp bất đồng ngơn ngữ, việc giao tiếp hàng ngày rất khó khăn. Một số ít DN có trường dạy nghề nhưng cũng không thể đào tạo được nhiều nghề đáp ứng yêu cầu đa dạng của thị trường. Quy mô đào tạo nhỏ, nghề đào tạo hạn chế nên nguồn cung LĐ kỹ thuật chủ yếu là từ các trường trong hệ thống dạy nghề quốc gia.
Trong khi đó, có rất nhiều LĐ có nguyện vọng đi làm việc ở Đài Loan đều muốn đi thật nhanh vì họ khơng đủ kiên trì và kinh phí để theo học một khóa chính quy 12-24 tháng trong điều kiện phải tự túc học phí. Do đó, họ đã lựa chọn các khóa đào tạo nghề ngắn hạn tại địa phương. Vì vậy, đa số LĐ đã không đủ điều kiện để đáp ứng yêu cầu của thị trường tiếp nhận LĐ.