Nhận xét chung:

Một phần của tài liệu Công tác tổ chức kế toán tại trường trung học phổ thông tam phước, tỉnh đồng nai (Trang 59 - 61)

b. Một số định khoản chủ yếu ( kèm sơ đồ tài khoản chữ T) * Tài khoản 111: Tiền mặt

4.8.Nhận xét chung:

Qua việc nghiên cứu cho thấy, công tác kế tốn của đơn vị nhìn chung đã hồn thành tốt nhiệm vụ được giao. Với một đơn vị sự nghiệp có thu, từ sau quyết định giao quyền tự chủ tài chính theo tinh thần Nghị định 43/2006/NĐ – CP ngày 25/04/2006 của Chính phủ, thì việc quản lý nguồn kinh phí trở lên chặt chẽ hơn,

Trước đây người làm cơng tác kế tốn ở trường Trung học phổ thông Tam Phước theo phương pháp truyền thống là làm thủ cơng, khi kế tốn làm tất cả các khâu từ Sổ quỹ tiền mặt, Sổ tiền gửi, Nhật kí -Sổ cái, Sổ tổng hợp, Sổ chi tiết... triển khai báo cáo tài chính hàng quý, hàng năm đều phải tiến hành qua nhiều giai đoạn khi chỉ có một và một nghiệp vụ kinh tế phát sinh.

Những năm gần đây thực hiện quan điểm đổi mới phương pháp quản lý tài chính, người làm kế tốn đã tìm tịi học hỏi qua sách báo tài liệu ... để vận dụng phương pháp quản lý tài chính. Người làm cơng tác kế toán trong trường Trung học phổ thơng Tam Phước phải đóng vai trị tham mưu với ban lãnh đạo nhà trường trong vấn đề thu chi và xây dựng quy chế chi tiêu nội bộ cho phù hợp với yêu cầu thực tế về khả năng tài chính của đơn vị và là người tổ chức thực hiện tất cả các văn bản, đường lối chính sách của các cơ quan cấp trên .

Trong quá trình làm việc đã tham mưu cùng ban lãnh đạo nhà trường và đề xuất những biện pháp quản lý tài chính cũng như quản lý tất cả tài sản, đồ dùng dạy học trong nhà trường để có tính hiệu quả cao. Từ đó mới có tiền thu nhập tăng thêm cho cán bộ, giáo viên và nhân viên trong nhà trường .

Hàng năm trường Trung học phổ thông Tam Phước đều xây dựng lại quy chế chi tiêu nội bộ và thông qua Hội đồng giáo dục của nhà trường để cùng nhau tiến hành thật tốt về quản lý tài chính cũng như quản lý tài sản trong nhà trường. Trong quá trình xây dựng qui chế chi tiêu nội bộ thì Hiệu trưởng có quyền quyết định các mức chi như: chi quản lý hành chính, chi nghiệp vụ ... sao cho phù hợp với yêu cầu thực tế và khả năng tài chính của đơn vị mình .

Quy chế chi tiêu nội bộ của trường gửi cho Sở Tài chính, Sở Giáo Dục, Kho bạc Nhà nước nơi đơn vị mình giao dịch đó là những cơ quan quản lý cấp trên xem xét và đã được chấp thuận.

Trong những năm trường Trung học phổ thông Tam Phước đã thực hiện kinh phí khốn ( theo Nghị định 43/2006/NĐ – CP của Chính phủ) về mặt quản lý tài chính có hiệu quả cao, bên cạnh đó người làm cơng tác kế tốn là người tham

Tên SKKK: Cơng tác tổ chức kế tốn tại Trường THPT Tam Phước – Tỉnh Đồng Nai thu nhập tăng thêm cho cán bộ, giáo viên và nhân viên như: năm 2007 với số tiền là 52.300.000 đồng; năm 2008 với số tiền là: 98.500.000 đồng; năm 2009 với số tiền là: 137.700.000 đồng và hàng năm tổ chức cho cán bộ, giáo viên và nhân viên tham quan du lịch ở các tỉnh như: Lâm Đồng, Khánh Hịa, Bình Thuận ...).

Mặt khác đơn vị đang cố gắng hồn thiện cơng tác hạch tốn

Từ đó dẫn đến việc tự chủ tài chính tốt hơn và hồn thành nhiệm vụ cấp trên giao

Một phần của tài liệu Công tác tổ chức kế toán tại trường trung học phổ thông tam phước, tỉnh đồng nai (Trang 59 - 61)