Lớp Câu Lớp 9A (Lớp thực nghiệm; sĩ số 42 học sinh) Lớp 9C (Lớp đối chứng; sĩ số 43 học sinh) Câu a - Có 42/42 lời giải đúng. - Tất cả 35 học sinh đều chọn cách rút gọn các phương trình đưa về hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn x và y, từ đó giải tiếp hệ nhận được và suy ra nghiệm của hệ ban đầu; có 7 học sinh chọn phương pháp cộng đại số ngay từ đầu.
- Có 43/43 lời giải đúng.
- Trong đó: có 31 học sinh đều chọn cách rút gọn các phương trình đưa về hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn x và y; có 10 học sinh chọn cách đặt ẩn phụ; có 2 học sinh chọn phương pháp cộng đại số ngay từ đầu.
Câu b
Có 39 lời giải đúng; 3 lời giải còn mắc lỗi khi giải phương trình chứa căn nhận được sau khi sử dụng quy tắc thế.
Có 29 lời giải đúng; 8 lời giải còn mắc lỗi khi giải phương trình chứa căn nhận được sau khi sử dụng quy tắc thế; 6 lời giải sai.
Câu c
Có 35 lời giải đúng, trong đó 30 em có lời giải coi phương trình thứ nhất là phương trình bậc hai với ẩn y, 5 em cịn lại phân tích đa thức vế trái phương trình thứ nhất thành dạng tích; 4 lời giải coi phương trình thứ nhất của hệ là bậc hai đối với ẩn x và tính x theo y thì nhầm dấu dẫn đến sai; 2 lời giải đưa được phương trình thứ nhất về dạng tích; 1 học sinh khơng có lời giải.
Có 23 lời giải đúng, trong đó 07 em có lời giải coi phương trình thứ nhất là phương trình bậc hai với ẩn y, 16 em cịn lại phân tích đa thức vế trái phương trình thứ nhất thành dạng tích; 12 lời giải coi phương trình thứ nhất của hệ là bậc hai đối với ẩn x và tính x theo y thì nhầm dấu dẫn đến sai; 3 lời giải đưa được phương trình thứ nhất về dạng tích; 5 học sinh khơng có lời giải.
Câu d
Có 17 lời giải đúng, trong có 11 lời giải chọn đúng giải pháp đưa về dạng tổng các bình phương, 6 lời giải xem phương trình nhận được là phương trình bậc hai đối với một ẩn; còn lại 25 học sinh khơng có lời giải.
Có 6 lời giải đúng, trong có 2 lời giải chọn đúng giải pháp đưa về dạng tổng các bình phương, 4 lời giải xem phương trình nhận được là phương trình bậc hai đối với một ẩn; còn lại 37 học sinh khơng có lời giải.