- Thớch hợp với việc sử dụng mỏy tớnh. - Rất phự hợp cho việc giải trớ và dạy-học.
Gv: Nhận xột và chốt lại.
- Đa phương tiện thu hỳt sự chỳ ý hơn- Thớch hợp với việc sử dụng mỏy tớnh - Thớch hợp với việc sử dụng mỏy tớnh - Rất phự hợp cho việc giải trớ và dạy-học.
4. Củng cố dặn dũ:
Gv: Nhắc lại những nội dung trọng tõm. - Đa phương tiện là gỡ?
- Cỏc sản phẩm đa phương tiện. - Cỏc ưu điểm của đa phương tiện. Hs: Nghe giảng và ghi nhớ.. - Học kỹ bài.
- Đọc trước mục 4, 5 của bài: Thụng tin đa phương tiện.
Tiết 58 Ngày soạn: 2/ 4/ 2010 Tuần XXX Ngày dạy
BÀI 13: THễNG TIN ĐA PHƯƠNG TIỆN (TT). I. Mục tiờu::
1. Kiến thức:
-Biết cỏc thành phần của đa phương tiện. -Biết được ứng dụng của của đa phương tiện.
2. Kỹ năng:
-Rốn kỹ năng phõn tớch, phỏn đoỏn.
-Tạo được sản phẩm đa phương tiện bằng phần mềm trỡnh chiếu.
3. Thỏi độ:
-Tập trung, nghiờm tỳc trong giờ học.
II. Chuẩn bị của GV và HS.
1. Giỏo viờn:
-Mỏy tớnh, mỏy chiếu, mạng Internet. -Tài liệu, giỏo ỏn
2. Học sinh: Vở ghi, tài liệu
III.Tiến trỡnh:
1.Ổn định lớp:
Phỏt biểu khỏi niệm đa phương tiện và cho vd? Đa phương tiện cú những ưu điểm nào?
2.Kiểm tra bài cũ:3.Bài mới: 3.Bài mới:
Hoạt động của giỏo viờn, học sinh Nội dung
Hoạt động 1: Tỡm hiểu cỏc thành phần của đa phương tiện
GV: Hóy liệt kờ cỏc thành phần chớnh của đa
4. Cỏc thành phần của đa phương tiện
- Cỏc dạng thành phần chớnh của sản phẩm đa phương tiện :
phương tiện ? HS: Trả lời
GV: Phõn tớch thờm từng thành phần
HS: Học sinh chỳ ý lắng nghe và tiếp thu kiến thức.
a/ Văn bản: Là dạng thụng tin cơ bản trong biểu
diễn thụng tin bao gồm cỏc kớ tự và được thể hiện với nhiều dỏng vẻ khỏc nhau.
b/ Âm thanh: Là thành phần điển hỡnh của đaphương tiện. phương tiện.
c) Ảnh tĩnh: Là một tranh ảnh thể hiện cố định
một nội dung nào đú.
d) Ảnh động: Là sự kết hợp nhiều ảnh tĩnh trong
khoảng thời gian ngắn.
e) Phim: Là thành phần rất đặc biệt của đa
phương tiện, là dạng tổng hợp tất cả cỏc thụng tin vừa trỡnh bày ở trờn
Hoạt động 2: Ứng dụng của đa phương tiện. GV: Cỏc em thấy đa phương tiện cú ứng dụng trong cuộc sống ở những lĩnh vực nào?
HS: Trả lời
Một số phần mềm giỏo dục hữu ớch:
Một số trang web giỏo dục :
5. Ứng dụng của đa phương tiện
Đa phương tiện cú rất nhiều ứng dụng trong cỏc lĩnh vực khỏc nhau của cuộc sống như:
a. Trong nhà trường. b. Trong khoa học. b. Trong khoa học. c. Trong Y tế.
d. Trong thương mại:
e. Trong quản lớ xó hội:
f. Trong nghệ thuật.
4. Củng cố-dặn dò
Gv: Nhắc lại những nội dung trọng tõm. Hs: Nghe giảng và ghi nhớ.
-Học kỹ bài.
-Đọc trước bài 14: Làm quen với phần mềm tạo ảnh động.
Tiết 59 Ngày soạn: 9/ 4/ 2010 Tuần XXXI Ngày dạy
Bài 14: LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM TẠO ẢNH ĐỘNG I. Mục tiờu:
1. Kiến thức:
- Biết nguyờn tắc tạo cỏc hỡnh ảnh động.
- Biết khả năng tạo ảnh động của chương trỡnh Beneton Movie GIF và cỏc thao tỏc cần thực hiện để tạo ảnh động bằng Beneton Movie GIF.
2. Kỹ năng:
- Tạo được ảnh động bằng phần mềm Beneton Movie GIF.
3. Thỏi độ:
- Giỏo dục tớnh thẩm mỹ, thỏi độ học tập nghiờm tỳc.
II.Chuẩn bị:
1. Giỏo viờn:
- Mỏy tớnh, mỏy chiếu, mạng Internet. - Mỏy tớnh, mỏy chiếu (nếu cú).
- Một số trang chiếu để làm vớ dụ cụ thể, cỏc hỡnh vẽ (SGK) đưa vào bảng phụ, giấy bỡa - Tài liệu, giỏo ỏn
2. Học sinh: Vở ghi, tài liệu