I. Mục tiêu bài giảng:
S:24.12.10 Công ớc liên hợp quốc về quyền trẻ em G:
G:
I. Mục tiêu bài giảng:
-Kiến thức: Nêu đợc tên bốn nhóm quyền trẻ em theo công ớc Liên Hợp Quốc về quyền trẻ em, ý nghĩa của công ớc Liên Hợp Quốc về quyền trẻ em.
-Kỹ năng: Biết nhận xét, đánh giá việc thực hiện quyền và bổn phận của trẻ em ở bản thân và bạn bè.Biết thực hiện quyền và bổn phận của bản thân.
-Thái độ: Tôn trọng quyền của mình và của mọi ngời II. Ph ơng tiện thực hiện :
- Thầy: Giáo án, sách giáo khoa, sách giáo viên, tranh bài 12. - Trò: Học bài, chuẩn bị bài mới.
III. Cách thức tiến hành:
Nêu vấn đề, thảo luận, vấn đáp, giải thích. IV. Tiến trình bài giảng:
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Không. 3. Giảng bài mới:
- Giáo viên đọc mẫu- Học sinh đọc truyện. ? Tết ở làng trẻ em sos diễn ra nh thế nào. ? Em có nhận xét gì về cuộc sống của trẻ em ở làng trẻ em sos.
? Tình thơng yêu đó đợc thể hiện qua hành động nào của các mẹ.
? Hãy kể tên những tổ chức chăm sóc giúp đỡ trẻ em bị thiệt thòi mà em biết.
? Chị đỗ là ngời chăm sóc trẻ em nh thế nào.
1. Truyện đọc:
Tết ở làng trẻ em SOS Hà Nội.
- Rất vui, mua sắm đủ thứ: Bánh trng, quần áo, giầy dép, kẹo, hạt da.
- Trẻ mồ côi đợc các mẹ thơng yêu, chăm sóc nh con đẻ của mình.
- chị đỗ ấp con vào lòng, coi các con nh con đẻ của mình, lo lắng, mua sắm tết cho các con nh mọi gia đình bình thờng.
- Làng trẻ sos, trờng trẻ khuyết tật, quĩ bảo trợ trẻ em, lớp học tình thơng, quĩ vì trẻ em nghèo.
- ấp con vào lòng, vỗ về an ủi, tiếng cời của mẹ lẫn với tiếng cời của các con- Ai nhìn vào cũng tởng chị là mẹ đẻ của các cháu. 2. Nội dung bài học:
- Quyền trẻ em gồm 4 nhóm:
? Nội dung quyền trẻ em gồm có mấy nhóm quyền? Là những nhóm nào.
? Nêu nội dung nhóm quyền sống còn. ? Nêu nội dung nhóm quyền bảo vệ. ? Nêu nội dung nhóm quyền phát triển.
? Nêu nội dung nhóm quyền tham gia.
+ Nhóm quyền sống còn. + Nhóm quyền bảo vệ. + Nhóm quyền phát triển. + Nhóm quyền tham gia. - Nội dung:
+ Nhóm quyền sống còn: là quyền đợc sống và đáp ứng nhu cầu cơ bản để tồn tại nh nuôi dỡng, chăm sóc sức khoẻ.
+ Nhóm quyền bảo vệ: Là quyền bảo vệ trẻ em khỏi những hình thức phân biệt đối xử, bị bỏ rơi, bóc lột, xâm hại.
+ nhóm quyền phát triển: Là đáp ứng nhu cầu phát triển toàn diện nh học tập, vui chơi giải trí, tham gia hoạt động văn hoá, nghệ thuật.
+ Nhóm quyền tham gia: quyền tham gia vào công việc có ảnh hởng đến cuộc sống của trẻ em, bày tỏ ý kiến, nguyện vọng của mình.
4. Củng cố bài:
- Giáo viên hệ thống nội dung bài học. - Nhận xét giờ học.
5. H ớng dẫn về nhà :
- Học phần nội dung các nhóm quyền trẻ em.
- Chuẩn bị phần còn lại. Tìm hiểu xem công ớc này thể hiện điều gì? - Tìm ca dao, tục ngữ, danh ngôn nói về quyền trẻ em .
