III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Tả ngoại hình của nhân vật trong bài văn kể chuyện
bài văn kể chuyện
I. Mục tiêu
- Hiểu đợc đặc điểm ngoại hình của nhân vật có thể nói lên tính cách, thân phận của nhân vật đó trong bài văn kể chuyện.
- Biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để xác định tính cách nhân vật và ý nghĩa của truyện khi đọc truyện, tìm hiểu truyện.
- Biết lựa chọn những chi tiết tiêu biểu để tả ngoại hình nhân vật trong bài văn kể chuyện.
II. Đồ dùng dạy học
- Giấy khổ to viết yêu cầu bài tập 1(để trống chỗ) để học sinh điền ngoại hình của nhân vật.
- Bài tập 1 viết sẵn trên bảng lớp. III. Các hoạt động dạy học
1. Bài cũ: 2 em trả lời
a) Kể lại hành động của nhân vật cần chú ý đến điểm gì? b) Học sinh kể lại câu chuyện đã giao (2 em kể)
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới
a) Giới thiệu bài b) Nhận xét
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn văn
- Giáo viên chia nhóm, phát bút dạ.
- Yêu cầu học sinh hoàn thành phiếu. - Gọi các nhóm lên dán phiếu và trình bày. - Yêu cầu các nhóm bổ sung - Kết luận:
- 3 học sinh đọc tiếp nối - Hoạt động trong nhóm
- 2 nhóm cử đại diện trình bày. - Học sinh bổ sung
1. Ghi vắn tắt đặc điểm ngoại hình của Nhà Trò: - Sức vóc: gầy yếu.
- Thân mình: bé nhỏ, ngời bự những phấn... - Cánh: hai cánh mỏng nh hai cánh bớm non. - Trang phục: mặc áo thâm dài... chấm điểm vàng. 2. Ngoại hình Nhà Trò nói lên điều gì về:
- Tính cách: yếu đuối.
- Thân phận: Tội nghiệp đáng thơng, dễ bị bắt nạt.
Giáo viên kết luận: những đặc điểm ngoại hình tiêu biểu có thể góp phần nói lên tính cách hoặc thân phận của nhân vật và làm cho câu chuyện thêm sinh động, hấp dẫn.
c) Ghi nhớ (SGK)
nhớ.
- Tìm trong những bài đã học hoặc những đoạn văn miêu tả ngoại hình của nhân vật.
“Không thể lẫn lộn chị Chấm với bất cứ ngời nào khác....”
Giáo viên nói: Những đặc điểm ngoại hình có thể đánh giá chị Chấm là 1 con ngời rất khoẻ mạnh, tự nhiên, sắc sảo.
3. Luyện tập: Bài 1:
- Học sinh đọc bài
- Yêu cầu học sinh đọc thầm và trả lời:
+ Chi tiết nào miêu tả đặc điểm ngoại hình của chú bé liên lạc, các chi tiết ấy nói lên điều gì?
Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài cho học sinh quan sát tranh minh họa.
- Yêu cầu kể một đoạn có kết hợp tả ngoại hình.
- Yêu cầu học sinh kể Nhận xét tuyên dơng
- 2 em nối tiếp nhau đọc.
- Đọc thầm, dùng bút chì gạch dới những chi tíet miêu tả đặc điểm ngoại hình của chú bé liên lạc “Ngời gầy, tóc búi ngắn, hai túi áo trễ..”.
- Các chi tiết ấy nói lên chú bé là con một gia đình nông dân nghèo, quen chịu đựng vất vả.
- 1 học sinh đọc yêu cầu SGK. - Học sinh quan sát tranh.
- Học sinh tự làm bài vào vở. - 3 em kể: “ Một hôm bà ra đồng bà bắt đợc một con ốc rất lạ. Con ốc tròn và nhỏ xíu nh cái chén uống n- ớc trông thật đáng yêu. Vỏ nó màu xanh biếc, óng ánh những đờng gân xanh bà
ngắm mãi và không thấy chán”. 4. Củng cố dặn dò
- Khi tả ngoại hình nhân vật cần chú ý tả những gì? Tại sao chỉ nên tả những đặc điểm tiêu biểu.
- Giáo viên nhận xét chung tiết học.
- Dặn học sinh học thuộc phần ghi nhớ; viết lại bài 2 vào vở và chuẩn bị bài sau.
---