1. Kiến thức:
- Cuối thế kỷ IX nhà Đờng sụp đổ, tình hình TQ rối loạn đối với nớc ta, chúng không thể kiểm soát nh trớc, nhân cơ hội đó Khúc Thừa Dụ đã nổi dậy lật đổ chính quyền đô hộ dựng nền tự chủ.
- Đây là sự kiện mởi đầu thời kỳ độc lập hoàn toàn những cải cách của Khúc Hạo đã tiếp tục củng cố quyền tự chủ của ND ta.
- Bọn phong kiến phơng Bắc không từ bỏ ý đồ thống trị nứơc ta Dơng Đình Nghệ quyết chí giữ vững độc lập. Ông đã đánh bại cuộc xâm lợc của quân Nam Hán lần thứ nhất.
2. Kỹ năng:
Tiếp tục rèn luyện kỹ năng đọc bản đồ Lịch sử phân tích nhận định đánh giá sự kiện Lịch sử.
3. T tởng:
GD lòng biêt ơn tổ tiên những ngời mở đầu và bảo vệ công cuộc giành chủ quyền, độc lập hàon toàn cho đất nớc kết thúc hơn 1000 năm Bắc thuộc
II. Chuẩn bị:
1. ổn định lớp2. Kỉêm tra: 2. Kỉêm tra:
Em hãy kể tên những cuộc KN lớn của ND ta trong thời kỳ Bắc thụôc.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy - trò Nội dung Kiến thức cần đạt
* Hoạt động 1: Cả lớp/cặp
? Em hãy cho biết hoàn cảnh Khúc Thừa Dụ nổi lên dành quyền tự chủ?
? Em biết gì về Khúc Thùa Dụ? Khúc Thùa Dụ đã nổi dậy ntn?
1. KTD dựng quyền tự chủ tronghoàn cảnh nào? hoàn cảnh nào?
- Nhà Đờng suy yếu -> Khúc Thùa Dụ nổi dậy dành quyền tự chủ
? Theo em việc vua Đờng phong Khúc Thùa Dụ làm tiết lộ sứ có ý nghĩa gì?
GV trình bày sự kiện Khúc Thùa Dụ mất
? Sau khi Khúc Thừa Hạo lên thay đã thực hiện những cải cách gì?
? Những việc làm của Khúc Thừa Hạo nhằm mục đích gì?
- Đợc ND ủng hộ, Khúc Thùa Dụ đem quân đánh chiếm thành tống bình xung là tiết lộ xứ xây dựng 1 chính quyền tự chủ.
- 905 Nhà Đờng bụôc phải phong Khúc Thùa Dụ là tiết lộ xứ An Nam đô hộ phủ.
tự chủ ông làm đợc nhiều việc lớn (sgk)
=> Xây dựng chính quyền độc lập dân tộc -> đất nớc tự chủ.
* Hoạt động 2: Cá nhân/cả lớp
Y/c HS trình bày s ra đời của nhà Nam Hán.
Theo em KTH gửi con trai mình sang Nam Hán làm con tin nhằm mục đích gì?
? Cuộc khởi nghĩa chống quân Nam Hán lần 1 diễn ra ntn?
? Em hiểu gì về Dơng Đình Nghệ
Sau khi đợc Tống Bình, viện binh quân Nam Hán sang Dơng Bình Nghệ đã làm gì?
GV treo bản đồ cầm lên bảng (chuẩn bị trớc)
? Em hãy điền những ký hiệu thích hợp lên lợc đồ để thể hiện cuộc tiến quân của Dơng Đình Nghệ.
GV sơ kết lại bài
Việc giành lại, bảo vệ và xây dung nền tự chủ của Họ Khúc và họ Dơng là cơ sở nền móng cho ND ta tiến lên giành độc lập hoàn toàn.
2. Dơng Đình Nghệ chống quânxâm lợc Nam Hán 930 – 931 xâm lợc Nam Hán 930 – 931
* Diễn biến: SGK
Năm 930 quân Nam Hán đánh nớc ta => nhà Hán cử Lý Tiến (TQ) sang làm thứ sử ở nứơc ta.
- Năm 931 Dơng Đình Nghệ vây tấn công thành tống Bình
- Chủ động đánh quân tiêp viện - Dơng Đình Nghệ tự xng là tiết lộ xứ – xây dung nền tự chủ.
4. Hớng dẫn học
- Dặn dò HS vè học kỹ bài – trả lời câu hỏi cuối bài - Tập trình bày diễn biến trên bản đồ.
* Nguồn giáo án đợc cóp từ đồng nghiệp Phạm Thị Bích Liên Tr– ờng THCS Quang
Trung TX Bỉm Sơn.–
* Giáo án đã đợc chỉnh sửa: Lỗi chính tả, hệ thống câu hỏi và nội dung hoạt động.
* Rút kinh nghiệm
Tiết 32 Ngày soạn:17/4/2010 Ngày dạy: /4/2010 Ngày dạy: /4/2010
Bài 27
Ngô quyền và chiến thắng bạch đằng năm 938I. Mục Tiêu bài học: I. Mục Tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Quân Nam Hán xâm lợc nớcc ta lần thứ hai, Ngô Quyền và nhân dân ta đã chuẩn bị chống giặc rất quyêt tâm và chủ động.
- Đây là trận thuỷ chiến đầu tiên trong ls chống ngoại xâm của dân tộc ta và thắng lợi thuộc về dân tộc ta. Trong trận này tổ tiên ta vận dụng cả ba yếu tố “thiên thời, địa lợi, nhân hoà” để tạo nên sức mạnh và chiến thắng.
- Chiến thắng Bạch Đằng có ý nghĩa vô cùng trọng đại đối với LS dựng nứơc và giữ nứơc của dân tộc ta.
2. T tởng:
GD cho HS lòng tự hào và ý chí quật cờng của dân tộc. Ngô Quyền là anh dùng dân tộc ngời có công lao to lớn đối với sự nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc. Khẳng định nền độc lập của tổ quốc.
3. Kỹ năng:
Tâp cho HS có kỹ năng đọc bản đồ Lịch sử. Xem tranh LS
II. Chuân bị
GV chuẩn bị bản đồ, tranh ảnh, phiếu học tập HS chuẩn bị bài trứơc ở nhà.
III. Hoạt động dạy – học
1. ổn định tổ chứcSỹ số: Sỹ số:
2. Kiểm tra
Dơng Đình Nghệ đã dành lại quyền tự chủ ntn?
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy - trò Nội dung Kiến thức cần đạt
* Hoạt động 1: Cá nhân/cả lớp
? Em có hiểu biêt gì về Ngô Quyền?
GV bổ xung giới thiệu thêm về Ngô Quyền
? Theo em Ngô Quyền kéo quân ra Bắc Kiều Công Tiền đã làm gì?
1. Ngô Quyền đã chuẩn bị đánhquân xâm lợc Nam Hán ntn? quân xâm lợc Nam Hán ntn? - Ngô Quyền kéo quân ra Bắc bắt Kiều Công Tiến => bảo vệ nền tự chủ.
? Hành động của Kiều Công Tiễn cho em thấy điều gì?
? Kế hoạch của quân Nam Hán XL nớc ta lầm thứ 2 ntn?
-> Kiều Công Tiễn cầu cứu nhà Hán.
- Nhà Hán chuẩn bị xâm lựơc nớc ta (sgk)
? Vì sao Ngô Quyền quyêt định tiêu diệt quân Hán ở cửa sông bạch Đằng?
? Em có nhận xét gì về kế hoạch đánh giặc của quan Ngô Quyền.
Gv hớng dẫn HS tìm hiểu thế trận Sông Bạch Đằng của Ngô Quyền ở bản đồ.
- Ngô Quyền chuẩn bị kháng chiến. + Bố trí bãi cọc ngầm
+ Mai phục
Kế hoạch chủ động, độc đáo, sáng tạo.
* Hoạt động 2: Cả lớp/cặp
GV dùng bản đồ trình bày diễn biến của chiến thắng Bạch Đằng.
GV: giới thiệu ký hiệu bản đồ.
Tờng thuật diễn biến của trận Bạch Đằng sử dụng hình 56 (sgk) để minh hoạ
2. Chiến thắng Bạch Đằng năm938. 938.
Cuối năm 938 quân Nam Hán kéo vào nớc ta.
* Diễn biến:
+ Nhử giặc vào trận địa mai phục khi tiến lên.
Tiến đánh quật trở lại khi triều rút. ? Kết quả của trận Bạch Đằng
? Em hãy trình bày lại diễn biến của trận bạch Đằng?
GV yêu cầu 1 em trình bày lại diễn biến của trận Bạch Đằng?
* Kết quả:
Trận Bạch Đằng hoàn toàn thắng lợi.
? Em hãy nêu nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa LS
của chiến thắng Bạch Đằng. * Nguyên nhân thắng lợi+ Đoàn kết dân tộc
+ Tài chỉ huy quân sự của Ngô Quyền
? Vì sao nói trận chiến trên sông Bạch Đằng năm 938 là chiến thắng vĩ đại của dân tộc ta.
? Để tỏ lòng biết ơn và tởng nhớ Ngô Quyền ND ta đã làm gì?
? Qua chiến thắng Bạch Đằng em cảm thấy khâm phục nhân vật LS nào? tại sao?
* ý nghĩa:
Đập tan âm mu xâm lợc nhà Nam Hán
* Hoạt động 3: Nhóm/cặp
? Quân Nam Hán XL nớc ta trong hoàn cảnh nào?
Thảo luận nhóm
? Em hãy đánh giá chiến thắng Bạch Đằng và ngời anh hùng dân tộc Ngô Quyền.
GV cho HS thảo luận 3 phút sau đó yêu cầu các nhóm cử đại diện trình bày.
3. Bài tập:
4. Củng cố bài học
GV củng cố lại toàn bài
5. Hớng dẫn:
Dặn dò HS về học bài – trả lời câu hỏi cuối bài
Làm đề cơng ôn tập để chuẩn bị cho tiết ôn tập và thi học kỳ.
* Nguồn giáo án đợc cóp từ đồng nghiệp Phạm Thị Bích Liên Tr– ờng THCS Quang
Trung TX Bỉm Sơn.–
* Giáo án đã đợc chỉnh sửa: Lỗi chính tả, hệ thống câu hỏi và nội dung hoạt động.
ôn tậpI. Mục Tiêu bài học: I. Mục Tiêu bài học:
1. Kiến thức:
Giúp học sinh hệ thống hoá những Kiến thức cơ bản của LS Việt Nam từ nguồn gốc xa xa đến thế kỷ X.
- Các giai đoạn phát triển từ thời nguyên thuỷ đến thời dựng nớc Văn Lang - Âu Lạc. - Những thành tựu văn hoá tiêu biểu.
- Những cuộc khởi nghĩa lớn thời Bắc thuộc giành lại độc lập cho tổ quốc. - Những anh hùng dân tộc.
2. T tởng:
- Bồi dỡng lòng tự hào dân tộc, lòng yêu nớc chân chính cho HS.
- Yêu mến, biết ơn các anh hùng dân tộc, các thế hệ tổ tiên đã có công xây dựng và bảo vệ đất nớc.
- ý thức vơn lên xây dựng quê hơng đất nứơc.
3. Kỹ năng:
Rèn luyện kỹ năng hệ thống hoá các sự kiện, đánh giá nhân vật Lịch sử.
II. Chuẩn bị:
GV: soạn bài – khái quát lại chơng trình Hs học bài ông tập toàn bộ chơng trình.
III. Hoạt động:
1. ổn định lớpSỹ số: Sỹ số:
2. Kiểm tra:
Em hãy thuật lại diễn biến trận thuỷ chiến trên sông Bạch Đằng.
3. Bài mới:
Giới thiệu bài: chúng ta đã học song phần LS dân tộc từ cội nguồn đến thế kỷ X, thời kỳ mở đầu rất xa xa nhng vô cùng quan trọng đối với con ngời Việt Nam.
Vậy trong khoảng thời gian ấy Lịch sử nớc ta trải qua các thời kỳ nào ta cùng nhau ôn lại ở bài học hôm nay. Đó là thời nguyên thuỷ thời dựng nớc, thời bắc thuộc và chống Bắc thuộc.
Hoạt động của thầy - trò Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1:
Thời nguyên thuỷ trải qua những giai đoạn nào? GV: hớng dẫn HS lập bảng hệ thống
1. Thời nguyên thuỷ.
TT Các giai đoạn Di chỉ chính 1 Đá cũ (tối cổ)
Đá mới sơ kỳ kim khí
Hoạt động 2:
Nhà nứơc đầu tiên ra đời từ bao giờ? Nhà nứơc đó đợc tổ choc ntn?
2. Thời dựng nớc:
- Nhà nớc Văn Lang:
+ Thời gian: diễn ra từ thế kỷ VII TCN
+ Bô Máy nhà nứơc
Đứng đầu là vua -> lạc hầu, lạc t- ớng -> Bố chính
+ Kinh đô:Bạch Hạc(Vĩnh Phú) + Bộ máy hành chính:
Y/c HS trình bày sự ra đời của nớc Âu Lạc - Nớc Âu Lạc:
+ Điều kiện hình thành nhà nớc Làm thuỷ lợi
Chống ngoại xâm + Tên vua: An Dơng Vơng
So sánh với bộ máy nhà nớc thời vua Hùng.
Hoạt động 3:
GV yêu cầu HS nhắc lại thời bắc thuộc theo sử cũ đ- ợc tính trong khoảng thời gian nào?
3. Thời Bắc thuộc và chống Bắcthuộc thuộc
- Thời bắc thuộc
Từ thế kỷ II TCN (179 TCN) đến thế kỷ X
Bắc thuộc giành lại độc lập dân tộc. Em hãy kể tên những vị anh hùng đã gơng cao lá cờ
đấu tranh chống Bắc thuộc? Em nhớ nhất ngời anh hùng nào?
Hãy kể một mẩu chuyện liên quan đến ngời anh hùng đó.
Sự kiện Ls nào khẳng định thắng lợi hoàn toàn của nhân dân ta trong sự nghiêp giành lại độc lập cho tổ quốc.
- Sự kiện LS khẳng định thắng lợi hoàn toàn của ND ta trong sự nghiệp dành lại độc lập cho tổ quốc là chiến thắng Bạch Đằng của Ngô Quyền. Đè bẹp ý chí xâm lựơc của kẻ thù, chấm dứt hoàn toàn ách đô hộ hơn 1000 năm của các triều đại PK phơng Bắc.
Em hãy kể tên các công trình nghệ thuật thời cổ đại? * Các công trình nghệ thuật thời cổ đại
+ Trống đồng đông Sơn + Thành cổ Loa.
Theo em những công trình nào là nổi tiếng hơn cả? em hãy mô tả 1 công trình nổi tiếng đó?
Theo em thời kỳ dựng nứơc đấu tranh giành độc lập dân tộc thời xa có ý nghĩa ntn? Trong cuộc sống hiện tại của chúng ta.
GV gọi 1 HS trình bày
GV: hớng dẫn HS rút ra bài học qua giai đoạn đấu
tranh chống Bắc Thuộc. - Hơn 1000 năm đấu tranh giành lạiđộc lập tổ tiên đã để lại cho chúng ta.
- Lòng yêu nớc.
- Tinh thần đấu tranh bền bỉ vì độc lập của đất nớc.
- ý thức vơn lên, bảo vệ nền văn hoá dân tộc.
4. Hớng dẫn học tập
Dặn dò HS về học bài
Ôn tập kỹ để chuẩn bị cho tiết kiểm tra học kỳ II
Thông tin s kiện:
Yêu cầu HS lập bảng thống kê những sự kiện lớn đáng ghi nhớ của LS nớc ta từ khi dựng nứơc đến năm 938.