I. MỤC TIấU CẦN ĐẠT:1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- Nhận rừ sự phỏt triển rực rỡ của văn học, nghệ thuật – nhất là văn học dõn gian, với những tỏc phẩm văn Nụm tiờu biểu, bước phỏt triển trong lĩnh vực giỏo dục, KHKT .
2. Kĩ năng:
- Sưu tầm ca dao, tục ngữ ở địa phương phản ỏnh những bất cụng và tội ỏc trong xó hội phong kiến. Nhận xột về tranh dõn gian trong SGK.
- Biết phõn tớch giỏ trị những thành tựu đó đạt được về KHKT ở nước ta thời kỡ này.
3. Thỏi độ:
- Bồi dưỡng lũng tự hào về nền văn học Việt Nam đậm đà bản sắc dõn tộc ở thời kỡ này. Tự hào về di sản và những thành tựu khoa học trong cỏc lĩnh vực Sử học, Địa lớ học, Y học dõn tộc của nhõn dõn ta ở nửa cuối thế kỉ XVIII - nửa đầu XIX
II. CHUẨN BỊ:
1.Giỏo viờn: - Tranh ảnh về cỏc cụng trỡnh văn hoỏ, nghệ thuật thời Nguyễn. 2.Học sinh: Đọc và trả lời cõu hỏi SGK
III. PHƯƠNG PHÁP:
- Nờu vấn đề, trực quan, thuyết trỡnh, vấn đỏp.
IV. TIẾN TRèNH HOẠT ĐỘNG :1. Ổn định TC: (1 phỳt) 1. Ổn định TC: (1 phỳt)
Lớp 7B:………………………………..
2. KT Bài cũ:
- Cuộc sống nhõn dõn dưới triều Nguyễn như thế nào ? - Trỡnh bày cỏc cuộc nổi dậy ở đầu thế kỉ XIX ?
3. Bài mới:
Mặc dự cỏc cuộc khởi nghĩa liờn tục bựng nổ vỡ những chớnh sỏch phản động lỗi thời của nhà Nguyễn, nền văn học, nghệ thuật phỏt triển mạnh mẽ hơn bao giờ hết.
HĐ THẦY - TRề ND CẤN ĐẠT
Hoạt động: (18 phỳt)
Phương phỏp: Nờu vấn đề, thuyết trỡnh, miờu tả Kĩ thuật: động nóo,
Hỏi: Văn học dõn giao bao gồm những thể loại nào?
- Tục ngữ, ca da, hũ, vố.
? Kể một vài tỏc phẩm mà em biết? (truyện Trạng Quỳnh, vố chàng Lớa).
- Truyện Nụm dài, truyền khụi hài, tiếu lõm.
HS đọc SGK "Trải qua nhiều thế kỷ… người phụ nữ".
Hỏi: Trong thời kỳ này, nền văn học nước ta cú những tỏc
giả, tỏc phẩm tiờu biểu nào?
GV tổ chức cho HS thảo luận để tự rỳt ra kết luận "Nguyễn Du là nhà thơ kiệt xuất nhất của thời kỳ này".
- Trong cỏc tỏc giả đú, ai là người tiờu biểu nhất?
GV cho HS xem tỏc phẩm "Truyện Kiều" của Nguyễn Du, nhấn mạnh nội dung Truyện Kiều; Nguyễn Du là một trong những người được đỏnh giỏ là danh nhõn văn húa thế giới. Trong số nhiều tỏc giả, tỏc phẩm văn học, bạn nào phỏt hiện ra điểm gỡ mới?
-> Là sự xuất hiện của hàng loạt nhà thơ nữ nổi tiếng như Hồ Xũn Hương, Đồn Thị Điểm…
Hỏi: Hiện tượng này núi lờn điều gỡ?
- Cuộc đấu tranh của PN cho những quyền sống cơ bản…
Hỏi: Văn học thời kỳ này phản ỏnh nội dung gỡ?
- Phản ỏnh sõu sắc cuộc sống xó hội đương thời.
Hỏi: Tại sao văn học bỏc học thời kỳ này lại phỏt triển rực
rỡ, đạt tới đỉnh cao như vậy?
- Thể hiện tõm tư, nguyện vọng của nụng dõn.
- Đõy là giai đoạn khủng hoảng trầm trọng của chế độ PK. - Là giai đoạn bóo tỏp cỏch mạng, sụi động trong lịch sử.
Hoạt động: (18 phỳt)
Phương phỏp: Nờu vấn đề, thuyết trỡnh, miờu tả Kĩ thuật: động nóo,
Hỏi: Văn nghệ dõn gian bao gồm những thể loại nào?
Văn học phản ỏnh hiện thực, hiện thực xó hội thời kỳ này là cơ sở để văn học phỏt triển mạnh.
- Sõn khấu: chốo, tuồng; quan họ, lý, hỏt dặm ở miền xuụi;
1. Văn học:
* Văn học dõn gian: tục ngữ ca dao, truyện Nụm dài… * Văn học bỏc học
- Truyện Nụm:
Truyện Kiều (Nguyễn Du).
-> Phản ỏnh cuộc sống xó nội, nguyện vọng của nhõn dõn.
2. Nghệ thuật:
hỏt lượn, hỏt xoan ở miền nỳi.
- Em hóy trớch dẫn vài cõu hay một đoạn thơ của một trong cỏc tỏc giả núi trờn?
* Giới thiệu dũng tranh Đụng Hồ và cho HS xem một số bức tranh (Đỏnh vật, Chăn trõu thổi sỏo, Bà Triệu…)
Hỏi: Em cú nhận xột gỡ về đề tài tranh dõn gian?
- Mang đậm tớnh dõn tộc.
- Phản ỏnh mọi mặt sinh hoạt và nguyện vọng của ND. ND của tranh "Chăn trõu thổi sỏo": Đú là một ước mong của
cỏc chỳ bộ chăn trõu: thổi sỏo và thả diều ngoài đồng nội, một thỳ vui núi lờn sự yờu đời và lạc quan và ước vọng thanh bỡnh.
Hỏi: Những thành tựu nổi bật về kiến thức thời kỳ này?
Kiểu kiến trỳc đặc sắc, mỏi uốn cong kiểu cung đỡnh tạo sự tụn vinh cao quý.
GV cho HS xem ảnh chựa Tõy Phương (chựa Tõy Phương nay ở xó Thạch Xỏ, huyện Thạch Thất, tỉnh Hà Tõy). Chựa do nhõn dõn thụn Nguyờn Xỏ làm vào khoảng 1794.
Hỏi: Em cú NX gỡ về NT kiến trỳc ở chựa Tõy Phương?
Giới thiệu cho HS biết chựa Tõy Phương cú 18 pho tượng La Hỏn với những phong cỏch khỏc nhau. Cho HS xem một số bức ảnh chụp một số bức tượng gỗ. Miờu tả kỹ một bức ảnh (tượng Tuyết sơn); nột mặt đăm chiờu, suy tưởng, từng vệt xương ngực nổi hằn, bàn tay bàn chõn gày gũ trơ ra từng đốt xương. Toàn thõn tượng núi lờn đõy là một con người khổ hạnh, đang tập trung tõm trớ cho việc tu luyện.
- Cho HS xem ảnh chụp 9 đỉnh đồng lớn ở Huế.
Hỏi: Em cú NX gỡ về nghệ thuật đỳc đồng thời kỳ này? Hỏi: Hóy kể một số cụng trỡnh kiến trỳc, điờu khắc tiờu
biểu mà em biết?
- Chựa Hương, chựa Thiờn Mụ, Tượng thỏnh Trấn Vừ
- Sõn khấu: chốo, tuồng.
- Nghệ thuật tạc tượng, đỳc đồng rất tài hoa. - Kiến trỳc độc đỏo. 4. Củng cố: (5 phỳt) Phương phỏp: Nờu vấn đề Kĩ thuật: động nóo.
? Nhận xột về văn học - nghệ thuật thời kỳ này?
? Cảm nhận về những thành tựu tiờu biểu của văn học, nghệ thuệt cuối thế kỷ XVIII, nửa đầu thế kỷ XIX?
5. Hướng dẫn VN: (1 phỳt) Học bài, làm BT trả lời cõu hỏi sỏch giỏo khoa, đọc bài 28.V. RÚT KINH NGHIỆM: V. RÚT KINH NGHIỆM: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Ngày soạn: /4/2011 Ngày giảng: /4/2011 Tiết 64
Bài 28
SỰ PHÁT TRIỂN CỦA VĂN HOÁ DÂN TỘC CUỐI THẾ KỈ XVIII – NỬA ĐẦU THẾ KỈ XIX XVIII – NỬA ĐẦU THẾ KỈ XIX