1. Ho t đ ng 1: Xác đ nh v n đ ạ ộ ị ấ ề
a) M c tiêu:ụ
Bi t đế ược ki u bài: Vi t bài văn t c nh sinh ho t.ể ế ả ả ạ
H c sinh bi t v n d ng các ki n th c đã h c v văn miêu t đ làm bài văn t c nh sinh ho t ọ ế ậ ụ ế ứ ọ ề ả ể ả ả ạ
b) N i dung:ộ GV phát phi u h c t p s 1, HS tr l i vào phi u h c t p.ế ọ ậ ố ả ờ ế ọ ậ
c) S n ph m: Phi u h c t p c a h c sinhả ẩ ế ọ ậ ủ ọ d) T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
HĐ c a th y và tròủ ầ S n ph m d ki nả ẩ ự ế
Bước 1: Chuy n giao nhi m v h c t p:ể ệ ụ ọ ậ
GV giao nhi m v cho HS thông qua phi u bài t p s 1ệ ụ ế ậ ố
Bước 2: Th c hi n nhi m v h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ
HS: Làm vào phi u h c t p s 1.ế ọ ậ ố
GV: hướng d n HS hoàn thành nhi m v .ẫ ệ ụ
Bước 3: Báo cáo k t qu và th o lu nế ả ả ậ
GV ch đ nh 1 2 h c sinh trình bày n i dung trong phi u h c t pỉ ị ọ ộ ế ọ ậ c a mình.ủ
HS trình bày.
Các b n cịn l i nh n xét v n i dung báo cáo c a b n đã trình bày.ạ ạ ậ ề ộ ủ ạ
GV thu l i toàn b phi u h c t p (đ c, đánh giá vào phi u cho h cạ ộ ế ọ ậ ọ ế ọ sinh sau).
Bước 4: Đánh giá k t qu th c hi n nhi m vế ả ự ệ ệ ụ
GV nh n xét câu tr l i c a HS, s nh n xét, b sung t các b nậ ả ờ ủ ự ậ ổ ừ ạ khác.
K t n i v i d ng bài T c nh sinh ho t đ gi i thi u d n d t vàoế ố ớ ạ ả ả ạ ể ớ ệ ẫ ắ bài m i.ớ
Khái ni m: ệ Văn miêu t là lo i văn nh m ả ạ ằ giúp ngườ ọi đ c, người nghe hình dung nh ng đ c đi m, tính ch t n i b t c a s ữ ặ ể ấ ổ ậ ủ ự v t, s vi c, con ngậ ự ệ ười, phong c nh,… làm ả cho nh ng cái đó nh hi n lên trữ ư ệ ước m t ắ ngườ ọi đ c, người nghe.
Các d ng văn miêu t đã h c Ti u h c:ạ ả ọ ở ể ọ t đ v t, t cây c i, t loài v t, t c nh,ả ồ ậ ả ố ả ậ ả ả t ngả ười.
Khi làm bài văn miêu t c n chú ý:ả ầ
+ Xác đ nh đúng đ i tị ố ượng
+ Quan sát l a ch n chi ti t, hình nh tiêuự ọ ế ả bi u.ể + S p x p theo trình t nh t đ nh.ắ ế ự ấ ị + B c c g m 3 ph n: M bài thân bàiố ụ ồ ầ ở k t bài.ế 2. Ho t đ ng 2: Hình thành ki n th c m iạ ộ ế ứ ớ Nhi m v 1:ệ ụ Đ nh hị ướng a) M c tiêu:ụ
HS bi t đế ược ki u bài t c nh sinh ho t và các yêu c u đ i v i ki u bài văn t c nh sinh ho t:ể ả ả ạ ầ ố ớ ể ả ả ạ
Bi t đế ược ki u bài: Vi t bài văn t c nh sinh ho t: miêu t ho t đ ng c a m t hay nhi u ngể ế ả ả ạ ả ạ ộ ủ ộ ề ười trong quá trình h c t p, lao đ ng...ọ ậ ộ
H c sinh bi t quan sát, l a ch n các chi ti t, bi t tọ ế ự ọ ế ế ưởng tượng, so sánh, nh n xét khi làm bài văn t c nh sinhậ ả ả ho t.ạ
Phân bi t đệ ượ ả ảc t c nh sinh ho t v i t ngạ ớ ả ườ ải (t chân dung) và t c nh.ả ả
b) N i dung:ộ GV phát phi u h c t p s 2, HS tr l i vào phi u h c t p.ế ọ ậ ố ả ờ ế ọ ậ
c) S n ph m:ả ẩ Phi u h c t p c a h c sinhế ọ ậ ủ ọ d) T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
Bước 1: Chuy n giao nhi m v h c t p:ể ệ ụ ọ ậ
GV giao nhi m v cho HS thông qua phi u bài t p s 2ệ ụ ế ậ ố
Bước 2: Th c hi n nhi m v h c t pự ệ ệ ụ ọ ậ
HS: Làm vào phi u h c t p s 2.ế ọ ậ ố GV hướng d n HS hoàn thành nhi m v .ẫ ệ ụ
Bước 3: Báo cáo k t qu và th o lu nế ả ả ậ
GV ch đ nh 1 2 h c sinh trình bày n i dung trong phi u h c t pỉ ị ọ ộ ế ọ ậ c a mình.ủ
HS trình bày.
Các b n cịn l i nh n xét v n i dung báo cáo c a b n đã trình bàyạ ạ ậ ề ộ ủ ạ và b sung n i dung cịn thi u (n u có).ổ ộ ế ế
GV thu l i tồn b phi u h c t p (đ c, đánh giá vào phi u cho h cạ ộ ế ọ ậ ọ ế ọ sinh sau).
Bước 4: K t lu n, nh n đ nh (GV)ế ậ ậ ị
Nh n xét s n ph m c a HS và ch t ki n th c.ậ ả ẩ ủ ố ế ứ
K t n i v i đ m c: Th c hành vi t bài văn t l i c nh sinh ho tế ố ớ ề ụ ự ế ả ạ ả ạ