Vi t đo n văn v v n đ b o v môi tr ảệ ường

Một phần của tài liệu Giáo án môn Ngữ văn 6 bài 10 sách Kết nối tri thức: Dự án cuốn sách tôi yêu (Trang 47 - 51)

II.  ÔN T P TI NG VI TẬ Ệ

Vi t đo n văn v v n đ b o v môi tr ảệ ường

a) M c  tiêu: HS v n d ngậ ụ  được các yêu c u đ i v i ầ ố ớ đo n văn ngh  lu nạ ị ậ

­ Bi t cách ế trình bày ý ki n ế c a b n thânủ ả  v  v n đ  b o v  môi trề ấ ề ả ệ ường

b) N i dung :

­ GV yêu c u Hs làm vi c cá nhânầ ệ c) S n ph m:  Đo n văn c a Hsạ ủ d) T  ch c th c hi n :

B1: Chuy n giao nhi m v   (GV): Cu i văn b n đ c, ngố ả ọ ười vi t đã nêu ế

m t câu h i: M i chúng ta có th  và ộ ỏ ỗ ể

c nầ  ph i làm gì đ  b o v  mơi ả ề ả ệ

trường s ng c a mn lồi và cũng là ố ủ

c a chính mình?ủ

Hãy vi t đo n văn (kho ng 10­12 câu)ế ạ ả   đ  bàn lu n v  v n đ  này.ể ậ ề ấ ề

G i ý:ợ

­ Mơi trường s ng là gì?ố

­ T i sao c n b o v  mơi trạ ầ ả ệ ường? ­ B o v  môi trả ệ ường b ng nh ng ằ ữ

bi n pháp nào?ệ

B2: Th c hi n nhi m v :   HS  suy  nghĩ, vi t đo n vănế ạ

B3: Báo cáo, th o lu n:  Hs trình bày  đo n văn đã vi tạ ế

B4: K t lu n, nh n đ nh (GV):ế   Sau   khi   Hs   trình   bày,   các   HS   khác  nh n xét, b  sung đo n văn c a b nậ ổ ạ ủ ạ Gv nh n xét ph n trình bày c a cácậ ầ ủ   nhóm.

Đo n văn tham kh o:ạ ả

      Môi trường s ng không ch  là không gian s ng c a con ngố ỉ ố ủ ười và sinh  v t mà mơi trậ ường cịn là n i cung c p nh ng tài nguyên thiên nhiên nhơ ấ ữ ư 

r ng, khoáng s n, đ ng th c v t quý hi m,… ph c v  cho cu c s ngừ ả ộ ự ậ ế ụ ụ ộ ố   c a con ngủ ười. Không nh ng th , mơi trữ ế ường cịn là n i ch a nh ngơ ứ ữ   ch t th i mà con ngấ ả ườ ại t o ra, chính vì v y mơi trậ ường có vai trị quan  tr ng và mang tính s ng cịn v i con ngọ ố ớ ười. Môi trường s ng hi n đangố ệ   b  ô nhi m nghiêm tr ng. Trên th c t , môi trị ễ ọ ự ế ường hi n đang b  ô nhi mệ ị ễ   nghiêm tr ng nh  ô nhi m không khi, ô nhi m ngu n nọ ư ễ ễ ồ ước, đ t,…đi uấ ề   đó đã và đang đe d a t i cu c s ng c a mn lồi và c a chính conọ ớ ộ ố ủ ủ   ngườ Ởi.   các nước đang phát tri n nh  Vi t Nam, vi c khai thác b aể ư ệ ệ ừ   bãi các ngu n l i t  thiên nhiên đã làm c n ki t ngu n tài nguyên và  nhồ ợ ừ ạ ệ ồ ả   hưởng nghiêm tr ng t i mơi trọ ớ ường. Và đi u đó càng đ ng nghĩa v iề ồ ớ  vi c cu c s ng c a sinh v t và con ngệ ộ ố ủ ậ ười càng thêm khó khăn. Tình  tr ng m t cân b ng sinh thái cũng đang di n ra, bão l t x y ra thạ ấ ằ ễ ụ ả ường  xuyên, khí h u bi n đ i th t thậ ế ổ ấ ường, ô nhi m môi trễ ường cũng là v nấ   đ  quan tr ng đ i v i nhi u thành ph  l n, các khu đông dân c  và vùngề ọ ố ớ ề ố ớ ư   ven bi n.ể

V i tình tr ng ơ nhi m mơi trớ ạ ễ ường đ n m c tr m tr ng nh  hi n nayế ứ ầ ọ ư ệ   thì mu n b o v  mơi trố ả ệ ường s ngố   c n có s  chung tay giúp s c c a t tầ ự ứ ủ ấ  c  m i ngả ọ ười, b o v  môi trả ệ ường là v n đ  s ng cịn c a nhân lo i đấ ề ố ủ ạ ể  gi  gìn và b o v  cu c s ng c a nhân lo i và s  phát tri n lâu dài c aữ ả ệ ộ ố ủ ạ ự ể ủ   toàn th  m i ngể ọ ười. M i chúng ta hãy cùng chung tay vì m t mơi trỗ ộ ường  s ng xanh và khơng ơ nhi m.ố ễ

a) M c  tiêu: HS k t n i ki n th c c a cu c s ng vào bài h cế ố ế ứ ủ ộ ố ọ b) N i dung:

­  GV yêu c u HS quan sát video và giao nhi m v  cho HS.ầ ệ ụ

­  HS quan sát video, l ng nghe câu chuy n đắ ệ ược k  và tr  l i câu h i c a GV.ể ả ờ ỏ ủ c) S n ph m: 

­ HS  nói v  vi c b o v  môi trề ệ ả ệ ường c a b n thânủ ả d) T  ch c th c hi n: 

HĐ c a th y và trò S n ph m d  ki n ự ế

B1: Chuy n giao nhi m v : GV chi u videoế   (v  ô nhi m môi trề ễ ường) và giao nhi m v  cho HS:ệ ụ

? N i dung c a đo n video? T  n i dung c aộ ủ ạ ừ ộ ủ   video, theo  em đ  tài c a bài nói hơm nay là gì?ề ủ

B2: Th c hi n nhi m v

­ HS quan sát, l ng nghe đo n video và suyắ ạ   nghĩ cá nhân

­ GV ch n ch nh nh ng HS ch a t p trung vàoấ ỉ ữ ư ậ   video (n u có).ế

B3: Báo cáo, th o lu n

­ HS tr  l i câu h i c a GVả ờ ỏ ủ

B4: K t lu n, nh n đ nh:ế  GV nh n xét vàậ   nêu yêu c u ầ

TRƯỚC KHI NÓI  a) M c  tiêu: 

­ HS xác đ nh đị ược m c đích nói và ngụ ười nghe ­ Chu n b  n i dung nói và luy n nóiẩ ị ộ ệ

 b) N i dung :

­ GV h i & nh n xét, đánh giá câu tr  l i c a HS.ỏ ậ ả ờ ủ

c) S n ph m:  Câu tr  l i c a HSả ờ ủ d) T  ch c th c hi n

HĐ c a th y và trò S n ph m d  ki n ự ế

B1: Chuy n giao nhi m v  (GV)

Hãy l p đ  cậ ề ương cho đ  bài: Trình bày ý ki n v  nh ng vi c c n làm đề ế ề ữ ệ ầ ể  b o v  mơi trả ệ ường s ng c a mn lồi và cũng là c a chính mìnhố ủ ủ

B2: Th c hi n nhi m v

­ HS suy nghĩ, trao đ i tìm ý.ổ

B3: Th o lu n, báo cáo

­ HS tr  l i câu h i c a GV.ả ờ ỏ ủ

B4: K t lu n, nh n đ nh (GV)ế

GV: Nh n xét ph n tìm ý c a HS và ch t m c đích nói, chuy n d n sangậ ầ ủ ố ụ ể ẫ   m c b.ụ

1. L p đ  c ề ương

TRÌNH BÀY NĨI  a) M c  tiêu: 

­ Luy n kĩ năng nói cho HS ệ

­ Giúp HS nói có đúng n i dung giao ti p và bi t m t s  kĩ năng nói trộ ế ế ộ ố ước đám đơng.  b) N i dung:  GV u c u :ầ

­ HS nói theo dàn ý có s n   ti t HĐ vi t & nh n xét HĐ nói c a b n.ẵ ở ế ế ậ ủ ạ c) S n ph m:  S n ph m nói c a HSả ẩ ủ

d) T  ch c th c hi n

HĐ c a th y và trò S n ph m d  ki n ự ế

B1: Chuy n giao nhi m v  (GV)

­ u c u HS nói theo dàn ý c a HĐ vi tầ ủ ế

­ Trình chi u phi u đánh giá nói theo các tiêu chí và u c u HS đ c.ế ế ầ ọ

B2: Th c hi n nhi m v

­ HS xem l i dàn ý c a HĐ vi tạ ủ ế

­ GV hướng d n HS nói theo phi u tiêu chíẫ ế

B3: Th o lu n, báo cáo

­ HS nói (4 – 5 phút). ­ GV hướng d n HS nói ẫ

B4: K t lu n, nh n đ nh (GV)ế

­ Nh n xét HĐ c a HS và chuy n d n sang m c sau.ậ ủ ể ẫ ụ

­ HS nói trướ ớc l p ­ Yêu c u nói:ầ + Nói đúng m c đích (nh ng vi cụ ữ ệ   c n   làm   đ   b o   v   môi   trầ ể ả ệ ường  s ng).ố + N i dung nói có m  đ u, có k tộ ở ầ ế  thúc h p lí.ợ + Nói to, rõ ràng, truy n c m.ề ả + Đi u b , c  ch , nét m t, ánhệ ộ ử ỉ ặ   m t… phù h p.ắ ợ

TRAO Đ I V  BÀI NĨI

 a) M c tiêu:  Giúp HS

­ Bi t nh n xét, đánh giá v  HĐ nói c a nhau d a trên phi u đánh giá tiêu chí.ế ậ ề ủ ự ế b) N i dung:

­ GV u c u HS nh n xét, đánh giá HĐ nói d a trên các tiêu chí.ầ ậ ự

­ HS làm vi c cá nhân, trình bày k t qu .ệ ế ả

S n ph m:  L i nh n xét v  HĐ nói c a t ng HS.ờ ậ ề ủ ừ T  ch c th c hi n

HĐ c a th y và trò S n ph m d  ki n ự ế

B1: Chuy n giao nhi m v  (GV)

­ Trình chi u phi u đánh giá HĐ nói theo các tiêu chí.ế ế ­ u c u HS đánh giáầ

B2: Th c hi n nhi m v

­ Nh n xét chéo c a HS v iậ ủ ớ  nhau d a trên phi u đánh giáự ế   tiêu chí.

GV: Hướng d n HS nh n xét, đánh giá HĐ nói c a b n theo phi u tiêu chí.ẫ ậ ủ ạ ế HS ghi nh n xét, đánh giá HĐ nói c a b n ra gi y.ậ ủ ạ ấ

B3: Th o lu n, báo cáo

­ GV u c u HS nh n xét, đánh giá.ầ ậ

­ HS nh n xét, đánh giá HĐ nói c a b n theo phi u đánh giá các tiêu chí nói.ậ ủ ạ ế

B4: K t lu n, nh n đ nhế

­ GV nh n xét HĐ nói c a HS, nh n xét nh n xét c a HS và k t n i sang ho tậ ủ ậ ậ ủ ế ố ạ  đ ng sau.ộ

­ Nh n xét c a HSậ ủ

Một phần của tài liệu Giáo án môn Ngữ văn 6 bài 10 sách Kết nối tri thức: Dự án cuốn sách tôi yêu (Trang 47 - 51)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(51 trang)