II. ÔN T P TI NG VI TẬ Ệ
Vi t đo n văn v v n đ b o v môi tr ảệ ường
a) M c ụ tiêu: HS v n d ngậ ụ được các yêu c u đ i v i ầ ố ớ đo n văn ngh lu nạ ị ậ
Bi t cách ế trình bày ý ki n ế c a b n thânủ ả v v n đ b o v môi trề ấ ề ả ệ ường
b) N i dungộ :
GV yêu c u Hs làm vi c cá nhânầ ệ c) S n ph m: ả ẩ Đo n văn c a Hsạ ủ d) T ch c th c hi nổ ứ ự ệ :
B1: Chuy n giao nhi m v ể ệ ụ(GV): Cu i văn b n đ c, ngố ả ọ ười vi t đã nêu ế
m t câu h i: M i chúng ta có th và ộ ỏ ỗ ể
c nầ ph i làm gì đ b o v mơi ả ề ả ệ
trường s ng c a mn lồi và cũng là ố ủ
c a chính mình?ủ
Hãy vi t đo n văn (kho ng 1012 câu)ế ạ ả đ bàn lu n v v n đ này.ể ậ ề ấ ề
G i ý:ợ
Mơi trường s ng là gì?ố
T i sao c n b o v mơi trạ ầ ả ệ ường? B o v môi trả ệ ường b ng nh ng ằ ữ
bi n pháp nào?ệ
B2: Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ HS suy nghĩ, vi t đo n vănế ạ
B3: Báo cáo, th o lu n: ả ậ Hs trình bày đo n văn đã vi tạ ế
B4: K t lu n, nh n đ nh (GV):ế ậ ậ ị Sau khi Hs trình bày, các HS khác nh n xét, b sung đo n văn c a b nậ ổ ạ ủ ạ Gv nh n xét ph n trình bày c a cácậ ầ ủ nhóm.
Đo n văn tham kh o:ạ ả
Môi trường s ng không ch là không gian s ng c a con ngố ỉ ố ủ ười và sinh v t mà mơi trậ ường cịn là n i cung c p nh ng tài nguyên thiên nhiên nhơ ấ ữ ư
r ng, khoáng s n, đ ng th c v t quý hi m,… ph c v cho cu c s ngừ ả ộ ự ậ ế ụ ụ ộ ố c a con ngủ ười. Không nh ng th , mơi trữ ế ường cịn là n i ch a nh ngơ ứ ữ ch t th i mà con ngấ ả ườ ại t o ra, chính vì v y mơi trậ ường có vai trị quan tr ng và mang tính s ng cịn v i con ngọ ố ớ ười. Môi trường s ng hi n đangố ệ b ô nhi m nghiêm tr ng. Trên th c t , môi trị ễ ọ ự ế ường hi n đang b ô nhi mệ ị ễ nghiêm tr ng nh ô nhi m không khi, ô nhi m ngu n nọ ư ễ ễ ồ ước, đ t,…đi uấ ề đó đã và đang đe d a t i cu c s ng c a mn lồi và c a chính conọ ớ ộ ố ủ ủ ngườ Ởi. các nước đang phát tri n nh Vi t Nam, vi c khai thác b aể ư ệ ệ ừ bãi các ngu n l i t thiên nhiên đã làm c n ki t ngu n tài nguyên và nhồ ợ ừ ạ ệ ồ ả hưởng nghiêm tr ng t i mơi trọ ớ ường. Và đi u đó càng đ ng nghĩa v iề ồ ớ vi c cu c s ng c a sinh v t và con ngệ ộ ố ủ ậ ười càng thêm khó khăn. Tình tr ng m t cân b ng sinh thái cũng đang di n ra, bão l t x y ra thạ ấ ằ ễ ụ ả ường xuyên, khí h u bi n đ i th t thậ ế ổ ấ ường, ô nhi m môi trễ ường cũng là v nấ đ quan tr ng đ i v i nhi u thành ph l n, các khu đông dân c và vùngề ọ ố ớ ề ố ớ ư ven bi n.ể
V i tình tr ng ơ nhi m mơi trớ ạ ễ ường đ n m c tr m tr ng nh hi n nayế ứ ầ ọ ư ệ thì mu n b o v mơi trố ả ệ ường s ngố c n có s chung tay giúp s c c a t tầ ự ứ ủ ấ c m i ngả ọ ười, b o v môi trả ệ ường là v n đ s ng cịn c a nhân lo i đấ ề ố ủ ạ ể gi gìn và b o v cu c s ng c a nhân lo i và s phát tri n lâu dài c aữ ả ệ ộ ố ủ ạ ự ể ủ toàn th m i ngể ọ ười. M i chúng ta hãy cùng chung tay vì m t mơi trỗ ộ ường s ng xanh và khơng ơ nhi m.ố ễ
a) M c ụ tiêu: HS k t n i ki n th c c a cu c s ng vào bài h cế ố ế ứ ủ ộ ố ọ b) N i dung:ộ
GV yêu c u HS quan sát video và giao nhi m v cho HS.ầ ệ ụ
HS quan sát video, l ng nghe câu chuy n đắ ệ ược k và tr l i câu h i c a GV.ể ả ờ ỏ ủ c) S n ph m: ả ẩ
HS nói v vi c b o v môi trề ệ ả ệ ường c a b n thânủ ả d) T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
HĐ c a th y và tròủ ầ S n ph m d ki nả ẩ ự ế
B1: Chuy n giao nhi m vể ệ ụ: GV chi u videoế (v ô nhi m môi trề ễ ường) và giao nhi m v cho HS:ệ ụ
? N i dung c a đo n video? T n i dung c aộ ủ ạ ừ ộ ủ video, theo em đ tài c a bài nói hơm nay là gì?ề ủ
B2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ
HS quan sát, l ng nghe đo n video và suyắ ạ nghĩ cá nhân
GV ch n ch nh nh ng HS ch a t p trung vàoấ ỉ ữ ư ậ video (n u có).ế
B3: Báo cáo, th o lu nả ậ
HS tr l i câu h i c a GVả ờ ỏ ủ
B4: K t lu n, nh n đ nh:ế ậ ậ ị GV nh n xét vàậ nêu yêu c u ầ
TRƯỚC KHI NÓI a) M c ụ tiêu:
HS xác đ nh đị ược m c đích nói và ngụ ười nghe Chu n b n i dung nói và luy n nóiẩ ị ộ ệ
b) N i dungộ :
GV h i & nh n xét, đánh giá câu tr l i c a HS.ỏ ậ ả ờ ủ
c) S n ph m: ả ẩ Câu tr l i c a HSả ờ ủ d) T ch c th c hi nổ ứ ự ệ
HĐ c a th y và tròủ ầ S n ph m d ki nả ẩ ự ế
B1: Chuy n giao nhi m v (GV)ể ệ ụ
Hãy l p đ cậ ề ương cho đ bài: Trình bày ý ki n v nh ng vi c c n làm đề ế ề ữ ệ ầ ể b o v mơi trả ệ ường s ng c a mn lồi và cũng là c a chính mìnhố ủ ủ
B2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ
HS suy nghĩ, trao đ i tìm ý.ổ
B3: Th o lu n, báo cáoả ậ
HS tr l i câu h i c a GV.ả ờ ỏ ủ
B4: K t lu n, nh n đ nh (GV)ế ậ ậ ị
GV: Nh n xét ph n tìm ý c a HS và ch t m c đích nói, chuy n d n sangậ ầ ủ ố ụ ể ẫ m c b.ụ
1. L p đ cậ ề ương
TRÌNH BÀY NĨI a) M c ụ tiêu:
Luy n kĩ năng nói cho HS ệ
Giúp HS nói có đúng n i dung giao ti p và bi t m t s kĩ năng nói trộ ế ế ộ ố ước đám đơng. b) N i dung:ộ GV u c u :ầ
HS nói theo dàn ý có s n ti t HĐ vi t & nh n xét HĐ nói c a b n.ẵ ở ế ế ậ ủ ạ c) S n ph m: ả ẩ S n ph m nói c a HSả ẩ ủ
d) T ch c th c hi nổ ứ ự ệ
HĐ c a th y và tròủ ầ S n ph m d ki nả ẩ ự ế
B1: Chuy n giao nhi m v (GV)ể ệ ụ
u c u HS nói theo dàn ý c a HĐ vi tầ ủ ế
Trình chi u phi u đánh giá nói theo các tiêu chí và u c u HS đ c.ế ế ầ ọ
B2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ
HS xem l i dàn ý c a HĐ vi tạ ủ ế
GV hướng d n HS nói theo phi u tiêu chíẫ ế
B3: Th o lu n, báo cáoả ậ
HS nói (4 – 5 phút). GV hướng d n HS nói ẫ
B4: K t lu n, nh n đ nh (GV)ế ậ ậ ị
Nh n xét HĐ c a HS và chuy n d n sang m c sau.ậ ủ ể ẫ ụ
HS nói trướ ớc l p Yêu c u nói:ầ + Nói đúng m c đích (nh ng vi cụ ữ ệ c n làm đ b o v môi trầ ể ả ệ ường s ng).ố + N i dung nói có m đ u, có k tộ ở ầ ế thúc h p lí.ợ + Nói to, rõ ràng, truy n c m.ề ả + Đi u b , c ch , nét m t, ánhệ ộ ử ỉ ặ m t… phù h p.ắ ợ
TRAO Đ I V BÀI NĨIỔ Ề
a) M c tiêu: ụ Giúp HS
Bi t nh n xét, đánh giá v HĐ nói c a nhau d a trên phi u đánh giá tiêu chí.ế ậ ề ủ ự ế b) N i dung:ộ
GV u c u HS nh n xét, đánh giá HĐ nói d a trên các tiêu chí.ầ ậ ự
HS làm vi c cá nhân, trình bày k t qu .ệ ế ả
S n ph m: ả ẩ L i nh n xét v HĐ nói c a t ng HS.ờ ậ ề ủ ừ T ch c th c hi nổ ứ ự ệ
HĐ c a th y và tròủ ầ S n ph m d ki nả ẩ ự ế
B1: Chuy n giao nhi m v (GV)ể ệ ụ
Trình chi u phi u đánh giá HĐ nói theo các tiêu chí.ế ế u c u HS đánh giáầ
B2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ
Nh n xét chéo c a HS v iậ ủ ớ nhau d a trên phi u đánh giáự ế tiêu chí.
GV: Hướng d n HS nh n xét, đánh giá HĐ nói c a b n theo phi u tiêu chí.ẫ ậ ủ ạ ế HS ghi nh n xét, đánh giá HĐ nói c a b n ra gi y.ậ ủ ạ ấ
B3: Th o lu n, báo cáoả ậ
GV u c u HS nh n xét, đánh giá.ầ ậ
HS nh n xét, đánh giá HĐ nói c a b n theo phi u đánh giá các tiêu chí nói.ậ ủ ạ ế
B4: K t lu n, nh n đ nhế ậ ậ ị
GV nh n xét HĐ nói c a HS, nh n xét nh n xét c a HS và k t n i sang ho tậ ủ ậ ậ ủ ế ố ạ đ ng sau.ộ
Nh n xét c a HSậ ủ