a. M c tiêuụ : HS tìm hi u v các hình nh v s p x p thành các v trí th ng hàngể ề ả ề ắ ế ị ẳ trong cu c s ngộ ố
b. N i dung: ộ HS ho t đ ng cá nhân hoàn thành nhi m vạ ộ ệ ụ c. S n ph m h c t pả ẩ ọ ậ : K t qu ho t đ ng c a HSế ả ạ ộ ủ
d. T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
HO T Đ NG C A GV HSẠ Ộ Ủ D KI N S N PH MỰ Ế Ả Ẩ Bước 1: Chuy n giao nhi m v ể ệ ụ
GV chi u nh ng hình nh v s p x p thànhế ữ ả ề ắ ế
II. T CH C CÁC HO T Đ NGỔ Ứ Ạ Ộ1. Các ho t đ ng h c t p cá nhânạ ộ ọ ậ 1. Các ho t đ ng h c t p cá nhânạ ộ ọ ậ
các v trí th ng hàng trong cu c s ng cho HSị ẳ ộ ố quan sát.
Yêu c u HS tìm ki n nh ng hình nh v s pầ ế ữ ả ề ắ x p các v trí th ng hàng trong th c ti n khác.ế ị ẳ ự ễ GV hướng d n HS tìm hi u v ý nghĩa vàẫ ể ề
ng d ng c a vi c s p x p thành các v trí
ứ ụ ủ ệ ắ ế ị
th ng hàng trong th c ti nẳ ự ễ
+ GV gi i thích m t s hi n tả ộ ố ệ ượng trong khoa h c ví d v hi n tọ ụ ề ệ ượng Nh t th c, Nguy tậ ự ệ th c t đó yêu c u HS s u t m nh ng hi nự ừ ầ ư ầ ữ ệ tượng trong khoa h c đọ ược gi i thích b ngả ằ vi c v n d ng nh ng hi u bi t v vi c s pệ ậ ụ ữ ể ế ề ệ ắ x p thành các v trí th ng hàng.ế ị ẳ
+ GV chi u cho HS quan sát các hình nh vế ả ề vi c s p x p thành các v trí th ng hàng giệ ắ ế ị ẳ ữ vai trị quan tr ng trong ngh thu t, ki n trúc.ọ ệ ậ ế T đó u c u HS s u t m nh ng hình nh vừ ầ ư ầ ữ ả ề vi c s p x p thành các v trí th ng hàng trongệ ắ ế ị ẳ ngh thu t, ki n trúc.ệ ậ ế
+ GV gi i thi u cho HS ý nghĩa c a vi c s pớ ệ ủ ệ ắ x p th ng hàng trong các hoat đ ng hàng ngàyế ẳ ộ nh x p hàng khi mua s m, làm th t c sânư ế ắ ủ ụ ở bay,.... cho th y ng d ng c a toán h c trongấ ữ ụ ủ ọ cu c s ng. T đó GV nh n m nh tính giáoộ ố ừ ấ ạ d c nh : rèn luy n thói quen tơn tr ng vi cụ ư ệ ọ ệ x p hàng tr t t n i cơng c ng, đ m b o tínhế ậ ự ơ ộ ả ả công b ng trong cu c s ng.ằ ộ ố
Bước 2: Th c hi n nhi m v ự ệ ệ ụ
+ GV quan sát, l ng nghe GV hắ ướng d n.ẫ
+ HS ti p nh n nhi m v , th c hi n theo cácế ậ ệ ụ ự ệ yêu c u c a GVầ ủ
Bước 3: Báo cáo, th o lu nả ậ
+ HS báo cáo k t qu th c hi n các ho t đ ngế ả ự ệ ạ ộ Bước 4: K t lu n, nh n đ nhế ậ ậ ị GV nh n xét, k t lu nậ ế ậ Có nhi u hình nh v vi c s pề ả ề ệ ắ x p th ng hàng trong cu c s ng.ế ẳ ộ ố Ví d :ụ Hàng rào s tắ Tr ng câyồ Ý nghĩa và ng d ng ứ ụ c a vi củ ệ s p x p thành các v trí th ng hàngắ ế ị ẳ trong th c ti n.ự ễ + Nh ng hi u bi t v vi c s pữ ể ế ề ệ ắ x p thành các v trí th ng hàng gópế ị ẳ ph n gi i thích m t s hi n tầ ả ộ ố ệ ượng trong khoa h c.ọ
+ Vi c s p x p thành các v tríệ ắ ế ị th ng hàng gi vai trò quan tr ngẳ ữ ọ trong ngh thu t, ki n trúc.ệ ậ ế
+ Trong cu c s ng hàng ngày,ộ ố vi c x p hàng khi mua s m, thanhệ ế ắ toán siêu th , ho c làm th t cở ị ặ ủ ụ lên máy bay sân bay,..... đ mở ả b o ngả ườ ếi đ n trướ ẽ ược s đ c gi iả quy t trế ước, ngườ ếi đ n sau được gi i quy t sau. Do đó, đ m b oả ế ả ả tính cơng b ng cho m i ngằ ọ ười.
2.2. Các ho t đ ng h c t p theo nhómạ ộ ọ ậ
a. M c tiêuụ : T o c h i đ HS tr i nghi m, c ng c các ki n th c, lí thuy tạ ơ ộ ể ả ệ ủ ố ế ứ ế được h cọ
b. N i dung: ộ HS ho t đ ng theo nhóm hồn thành nhi m vạ ộ ệ ụ c. S n ph m h c t pả ẩ ọ ậ : K t qu ho t đ ng c a HSế ả ạ ộ ủ
d. T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
HO T Đ NG C A GV HSẠ Ộ Ủ D KI N S N PH MỰ Ế Ả Ẩ Bước 1: Chuy n giao nhi m v ể ệ ụ
GV chia l p thành các nhóm đ th c hành t oớ ể ự ạ các v trí th ng hàng.ị ẳ
GV nêu v n đ , khuy n khích h tr cácấ ề ế ỗ ợ nhóm đ xu t ý tề ấ ưởng và cách th c hi n ho tự ệ ạ đ ng:ộ
VD2. HS th c hành treo các v t th ng hàng,ự ậ ẳ c m c c th ng hàng.ắ ọ ẳ
+ GV đ t câu h i: Làm th nào đ treo các v tặ ỏ ế ể ậ th ng hàng, c m các c c th ng hàng?ẳ ắ ọ ẳ
+ Khuy n khích HS đ a ra các ý tế ư ưởng để th c hi nự ệ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
VD3. HS th c hành s p x p đ i hình th ngự ắ ế ộ ẳ hàng
+ GV hướng d n giúp HS liên h , v n d ngẫ ệ ậ ụ nh ng kinh nghi m t th c ti n khi các emữ ệ ừ ự ễ s p x p đ i hình t ti u h cắ ế ộ ừ ể ọ
GV u c u các nhóm trình ầ bày nh ng hìnhữ nh mà nhóm s u t m đ c v s p x p thành
ả ư ầ ượ ề ắ ế
các v trí th ng hàng trong th c ti n cũng nhị ẳ ự ễ ư nêu ý nghĩa và ng d ng c a chúng.ứ ụ ủ
Bước 2: Th c hi n nhi m v ự ệ ệ ụ
+ GV quan sát, l ng nghe GV hắ ướng d n.ẫ
+ HS ti p nh n nhi m v , th o lu n th cế ậ ệ ụ ả ậ ự hành theo nhóm II. T CH C CÁC HO T Đ NGỔ Ứ Ạ Ộ 2. Các ho t đ ng h c t p theoạ ộ ọ ậ nhóm Th c hành treo các v t th ngự ậ ẳ hàng, c m c c th ng hàng.ắ ọ ẳ Th c hành s p x p đ i hìnhự ắ ế ộ th ng hàng.ẳ Các nhóm trình bày nh ng hìnhữ nh mà nhóm s u t m đ c v ả ư ầ ượ ề s p x p thành các v trí th ng hàngắ ế ị ẳ trong th c ti n cũng nh nêu ýự ễ ư nghĩa và ng d ng c a chúng.ứ ụ ủ
Bước 3: Báo cáo, th o lu nả ậ + Các nhóm báo cáo k t qu th c hành cácế ả ự ho t đ ngạ ộ Bước 4: K t lu n, nh n đ nhế ậ ậ ị GV nh n xétậ 2.3. T ng k t, rút kinh nghi m và đánh giáổ ế ệ
a. M c tiêuụ : HS đánh giá được các các ho t đ ng cá nhân, nhóm và s n ph mạ ộ ả ẩ c a nhómủ
b. N i dung: ộ GV và HS đánh giá
c. S n ph m h c t pả ẩ ọ ậ : K t qu ho t đ ng c a HSế ả ạ ộ ủ d. T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
Hình th c đánh giá: theo hình th c đánh giá c a h c t p d án.ứ ứ ủ ọ ậ ự Đánh giá ho t đ ng cá nhân:ạ ộ
+ M i cá nhân t đánh giá vào phi u đánh giá cá nhân.ỗ ự ế
+ Nhóm đánh giá t ng thành viên trong nhóm vào phi u đánh giá cá nhân.ừ ế Đánh giá ho t đ ng và s n ph m c a nhóm:ạ ộ ả ẩ ủ
+ Nhóm t đánh giá l i ho t đ ng c a nhóm và cho đi m vào phiêu đánh giáự ạ ạ ộ ủ ể ho t đ ng c a nhóm.ạ ộ ủ
+ Th y, cơ giáo và các nhóm b n đánh giá và cho đi m ph n trình bày c a t ngầ ạ ể ầ ủ ừ nhóm vào phi u đánh giá ho t đ ng nhóm.ế ạ ộ
* C NG C , D N DỊỦ Ố Ặ
GV giúp HS c ng c ba ý nghĩa chính c a ki n th c các đi m th ng hàngủ ố ủ ế ứ ể ẳ GV c ng c các bủ ố ước khi th c hành thơng qua các ví d 2, 3ự ụ