Một số thành công về giáo dục THCS.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) biện pháp quản lý xây dựng trường học thân thiện của hiệu trưởng trường trung học cơ sở quận đống đa hà nội (Trang 52 - 55)

Về giáo dục đạo đức:

- Thực hiện nghiêm túc chương trình giáo dục công dân, giáo dục đạo đức cho học sinh trong nội khóa, ngoại khóa. Tổ chức cho học sinh tham gia bảo vệ cảnh quan, mơi trường, giữ gìn vệ sinh công cộng, vệ sinh trường lớp và giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân.

- Tổ chức ký cam kết xây dựng nhà trường trường trong sạch, khơng có ma túy và tệ nạn xã hội. Trong năm học này, 100% trường học trong quận khơng có tệ nạn và ma túy.

- Tổ chức nhiều chuyên đề cấp quận và cấp trường về giáo dục đạo đức cho học sinh, tổ chức các sinh hoạt tập thể, giáo dục truyền thống, giáo dục pháp luật, quan tâm chỉ đạo hoạt động đồn đội, phối hợp cơng tác giáo dục trong và ngoài nhà trường.

- Tổ chức và đăng cai nhiều sinh hoạt tập thể cho Thành phố như giao lưu về phịng chống tai nạn thương tích, phịng chống ma túy,..

- Đổi mới nội dung sinh hoạt đầu tuần và nội dung giờ sinh hoạt lớp, coi trọng giờ sinh hoạt tập thể, sinh hoạt lớp, sinh hoạt đoàn đội và các giờ dạy giáo dục công dân, chào cờ đầu tuần.

- Coi trọng và tăng cường công tác kết hợp 3 môi trường giáo dục. Quan tâm công tác tuyên truyền giáo dục, tổ chức nhiều hoạt động phong phú tại cơ sở, phối hợp chặt chẽ với các đoàn thể địa phương, tạo sân chơi lành mạnh cho học sinh.

Về chất lượng dạy và học:

- Thực hiện nghiêm túc chương trình theo quy định.

- Thực hiện dạy 2 buổi/ngày, dạy học tự chọn nghiêm túc, triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng, quan tâm chỉ đạo dạy học nội dung giáo dục địa phương, triển khai dạy học tích hợp giáo dục mơi trường.

- Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn, tăng cường chất lượng sinh hoạt tổ nhóm chun mơn, thực hiện quy chế chuyên môn, thực hiện chương trình và quy chế điểm.

- Thực hiện chủ đề năm học, các trường đều tập trung chỉ đạo việc đổi `mới dạy học, đổi mới cách kiểm tra, đánh giá của Ban giám hiệu, vận động phong trào ứng dụng công nghệ thông tin, sử dụng đồ dùng dạy học. Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lý của các nhà trường trong quận đã thành nề nếp và rất có hiệu quả.

- Tuy nhiên, cán bộ quản lý và giáo viên cao tuổi gặp nhiều khó khăn trong việc sử dụng công nghệ thông tin vào quản lý và giảng dạy. Một số nhà trường khó khăn về nguồn kinh phí đầu tư.

- Nề nếp kỷ luật học tập của học sinh được tăng cường quản lý, bên cạnh đó, việc bồi dưỡng giáo viên và học sinh giỏi cũng được chú trọng. - Tổ chức giáo dục hướng nghiệp phổ thông, tổ chức học nghề cho học

sinh lớp 9. Kêt quả thi nghề của học sinh rất tốt.

- Số lượng học sinh được công nhận tốt nghiệp cao: 4.186/4.194 đỗ tốt nghiệp THCS, đạt 99,8%, trong đó loại giỏi là 44,5%, khá là 38,1%. Một số thành tựu:

- Năm học qua, giáo dục THCS quận Đống Đa đã đạt kết quả tốt trong các kỳ thi học sinh giỏi, giáo viên giỏi. Thi học sinh giỏi 11 mơn cấp quận có 341 giải, trong đó, có 24 giải nhất, 61 giải nhì và 109 giải ba. Trong

giỏi dự thi, 102 học sinh đạt giải, trong đó có 8 giải Nhất, 33 giải Nhì, 34 giải Ba và 28 giải khuyến khích. Dẫn đầu các trường THCS năm nay vẫn là trường THCS Nguyễn Trường Tộ với tổng số 123 giải cấp quận và 46 giải cấp thành phố, trong đó đặc biệt đã chiếm 11 trong tổng số 24 giải Nhất cấp quận, chiếm nửa số giải cấp thành phố của quận, tiếp tục dẫn đầu về chất lượng dạy và học. Tiếp theo là trường Bế Văn Đàn với 29 giải cấp quận và 15 giải thành phố, trong đó có 2 giải nhất; THCS Đống Đa với 35 giải cấp quận và 12 giải cấp thành phố trong đó có 2 giải nhất.

- Đối với khối THCS năm nay, thi cấp quân các mơn Hóa học và Lịch sử, có 100% các trường tham gia, 45 giáo viên dự thi đạt 4 giải nhất, 6 giải nhì, 18 giải ba và 17 giải khuyến khích.

2 giáo viên tiêu biểu của trường THCS Nguyễn Trường Tộ và Tam Khương đi dự thi thành phố và đội tuyển giáo viên THCS Quận Đống Đa đã đạt thành tích đặc biệt xuất sắc với 1 giải nhất, 1 giải nhì. Quận Đống Đa được thành phố xếp loại xuất sắc.

- Huy động được 100% số học sinh THCS ra lớp, đảm bảo giữ vững số lượng học sinh, hạn chế tối đa học sinh bỏ học. Đảm bảo khơng có học sinh khơng biết chữ, quan tâm, giúp đỡ học sinh phổ cập, đạt được kiến thức chuẩn.

- Năm học qua, Quận đã được thành phố cơng nhận hồn thành phổ cập THCS với 21/21 phường đạt tiêu chuẩn phổ cập giáo dục THCS.

- Hoạt động VHVN-TDTT: Hội diễn văn nghệ “Tiếng hát thầy trò”, hội thi kể chuyện đã diễn ra hết sức sơi nổi và có chất lượng nghệ thuật cao. 100% các trường đều tham gia với 107 tiết mục trong đó có 21 tiết mục đạt loại xuất sắc. Cuộc thi cảm nghĩ về “Chiếu dời đô” đối với học sinh THCS đã để lại nhiều dấu ấn mạnh mẽ và sâu sắc. Bên cạnh đó, giải chạy báo Hà Nội mới với 100% số lượng các trường tham gia, Hội khỏe Phù Đổng được tổ chức với 15 môn thi đấu cũng thu hút số lượng các trường tham gia nhiệt tình.

Có thể nhìn rõ hơn chất lượng giáo dục toàn diện của toàn Quận trong bảng sau:

Bảng 2.1: Kết quả rèn luyện đạo đức HS THCS ở quận Đống Đa.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) biện pháp quản lý xây dựng trường học thân thiện của hiệu trưởng trường trung học cơ sở quận đống đa hà nội (Trang 52 - 55)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(107 trang)