Để đỏnh giỏ biện phỏp quản lớ chất lƣợng dạy học cần thống nhất cỏc tiờu chớ, chỳng tụi xin mạnh dạn đề xuất 04 tiờu chớ đú là:
- Tớnh cần thiết của biện phỏp: Một biện phỏp đƣa ra nhất thiết phải đỏp ứng yờu cầu đũi hỏi của thực tiễn. Nhu cầu đú càng cấp thiết thỡ biện phỏp đƣa ra càng cú giỏ trị lớn. Ngƣời nghiờn cứu, ngƣời làm cụng tỏc quản lớ phải đặc biệt chỳ ý và thận trọng khi đƣa ra biện phỏp quản lớ chất lƣợng dạy học đỏp ứng tiờu chớ này.
- Tớnh phự hợp của biện phỏp: Đõy là tiờu chớ đũi hỏi tớnh thực tiễn của biện phỏp. Ngƣời quản lớ phải nghiờn cứu thật kĩ lƣỡng thực tiễn nhà trƣờng để đƣa ra và tổ chức thực hiện biện phỏp quản lớ dạy học sao cho phự hợp. Biện phỏp quản lớ đƣa ra đảm bảo tiờu chớ này thỡ hiệu quả rất khả quan.
- Tớnh hiệu quả của biện phỏp: Tớnh hiệu quả đƣợc đạt lờn hàng đõự của tất cả cỏc biện núi chung, biện phỏp quản lớ chất lƣợng dạy học núi riờng. Hiệu quả ở đõy là phải tớnh đến tỉ số giữa đầu vào và đầu ra về mặt kinh tế. Chỳng ta khụng nờn tổ chức thực hiện biện phỏp quản lớ nào nếu biết rằng hiệu quả đem lại khụng cao và đặc biệt khụng tiến hành bằng mọi giỏ.
- Tớnh khả thi của biện phỏp: Tiờu chớ này núi đến những yờu cầu cú tớnh điều kiện thực hiện giải phỏp. Cỏc diều kiện ở đõy cần tập trung chuẩn bị dú là: Nhõn lực, vật lƣc, tài lực và mụi trƣờng tự nhiờn, xó hội. Ngƣời quản lớ
phải đặc biệt chỳ ý đến tiờu chớ này thỡ trỏnh đƣợc thất bại và đạt hiệu quả cao trong tổ chức thực hiờn biện phỏp quản lớ mà mỡnh đƣa ra.
Chương 2
THỰC TRẠNG DẠY HỌC VÀ QUẢN Lí CHẤT LƢỢNG DẠY HỌC Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THễNG HIỆP HOÀ SỐ 2.